Мастер-класс "Педагогическая мастерская".

Мастер – класс

«Педагогическая мастерская на уроках истории и обществознания»

Алгоритм «Педагогической технологии»

• Первый этап - индукция: создание эмоционального настроя;
• Второй этап – самоконструкция: индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта;
• Третий этап – социоконструкция: работа учащихся в парах, группах;
• Четвёртый - социализация: выступление ученика в группе;
• Пятый этап – афиширование: предъявление коллективных работ учеников;
• Шестой этап – разрыв : внутреннее осознание участниками мастерской неполноты или несоответствия своего прежнего знания новому.
• Седьмой этап – рефлексия

Методы и приёмы технологии «Педагогическая мастерская»

• Приём составления ассоциативного ряда;
• Приём собирания пазлов;
• Решение познавательной задачи;
• Составление схемы;
• Работа с кейсом;

Урок – киностудия «Что значит быть патриотом»

Кейс – метод

• Позволяет развивать навыки работы с разнообразными источниками информации.
• Это метод активного обучения на основе реальных ситуаций.
• Особенность метода – создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни.

Примеры ситуаций:

• Папа и мама предлагают мальчику поехать вместе с ними по местам военных сражений. В них участвовал их дедушка. Но мальчику очень не хочется, так как его друг дал ему самую последнюю компьютерную игру, о которой он давно мечтал. Как может поступить мальчик.

• Учащимся класса предлагается в выходной день принять участие в посадке аллеи Славы. Несколько учащихся отказалось участвовать, мотивируя это тем, что родители им не разрешают в выходной день куда-то идти. Как бы ты поступил(а) на их месте?