Мастер-класс "Пионерский сувенир"

Мастер – класс

по теме: «Пионерский сувенир»

Цель: Изготовить сувенир, связанный с пионерской символикой.

Задачи:

1.Акцентировать внимание участников мастер-класса на основные атрибуты пионерской символики: галстук, пилотка.

2. Научить приемам изготовления сувенира.

3. Стимулировать творческую активность участников семинара.

Время: 40мин.

Методы: наглядный, информационно-развивающий, творческо-репродуктивный.

Материалы и инструменты:

• Пенопластовые шарики,

• белые и красные нитки №45,

• шаблоны,

• гелевая красная ручка или фломастер,

• ножницы,

• иголки для ручного шитья,

• Розовый трикотаж на обтяжку шариков,

• Красный шелк на галстуки,

• Красный габардин на пилотки

• Клей-гель « монолит»

• Глазки для кукол

• Деревянные палочки

• синтепон

Ход занятия:

1. Организационный момент

Приветствие учащихся. Пожелание плодотворной работы.

2. Формулировка темы занятия

- Для того, чтобы определить тему занятия, предлагаю Вам просмотреть видео и ответить на вопрос: «О какой повести идёт речь?»

Просмотр видео (1 мин). (буктрейлер к фильму "Тимур и его команда")

- Правильно, повесть А.Гайдара «Тимур и его команда».

- Кто является главными героями? (Ребята-школьники.)

- Кем они были? (Пионерами.)

-Ребята, внимательно посмотрите на данные предметы. Назовите эти предметы. (Пионерский галстук, значок, горн и барабан).

-Как они связаны с нашей темой?

-Как вы думаете, о ком же мы сегодня будем говорить?

3. Вводная беседа:

- Кто же такой пионер? Слово «пионер» означает «передовой», «первооткрыватель». (Выступление учащихся, просмотр презентации).

В пионерскую организацию принимались школьники в возрасте от 9 до 14 лет. Принимали в пионеры только тех, кто хорошо учится и прилежно себя ведет. Приём производился индивидуально, открытым голосованием. Вступивший в пионерскую организацию на пионерской линейке давал Торжественное обещание пионера Советского Союза. Старший пионер вручал ему красный пионерский галстук и пионерский значок.

- Чем же занимались пионеры? Очень много полезных дел было организовано пионерами: сбор макулатуры и металлолома, походы, экскурсии, слеты, песни у костра, тимуровское движение.

В годы Великой Отечественной войны, пионеры стремились во всем помогать взрослым в борьбе с врагом как в тылу, так и на фронте, в партизанских отрядах и в подполье. Пионеры становились разведчиками, партизанами, юнгами на военных кораблях, помогали укрывать раненых. За боевые заслуги десятки тысяч пионеров награждены орденами и медалями, четверо посмертно удостоены звания Героя Советского Союза — Лёня Голиков, Зина Портнова, Марат HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%B9"Казей и Валя Котик.

(рассказ об участии в Гагаринской олимпиаде)

В нашей школе пионерское движение было таким… (показотрывока из ролика о школе) .

4. Практическая часть:

- Что по внешнему виду отличало пионера от других? (Пионерский галстук и пилотка)

Самостоятельное создание сувенира учащимися и заместителями по ВР под руководством Марковой М.Ю. и учащимися-волонтёрами.

(пошаговая инструкция по презентации)

5.Итог занятия, рефлексия

- Этот год в России объявлен годом волонтеров. В нашей школе тоже есть дети, которые занимаются волонтерским движением, участвуют в акциях добрых дел. Я предлагаю вам присоединится к движению добрых дел, ввести традицию - собирать добрые дела.

(Создание копилки "Добрых дел")

Вручаем гостям сувенир.