Мастер-класс по организации экспериментальной деятельности для родителей вместе с детьми в средней группе Акварельки онлайн

Мастер-класс по организации экспериментальной деятельности для родителей вместе с детьми в средней группе «Акварельки» (онлайн). Выполнила воспитатель: Глушкова Е.В.

Цель : научить родителей проводить простейшие опыты в домашних условиях вместе с детьми.

Задачи :

-побуждать родителей использовать экспериментирование в повседневной жизни.

- укреплять сотрудничество между родителями и детьми .

-укреплять сотрудничество между родителями и педагогом .

- формировать положительные эмоции.

Ход:

- Наверное, многие из вас задавались вопросом, как увлекательно и  с пользой  провести время с детьми. Я предлагаю вам несколько простых опытов, которые будут интересны не только детям, но взрослым.

Мы провели опыты в группе с семьей Мищереченко. А остальным семьям предложили поучаствовать в онлайн мастер-классе, провести опыты в домашних условиях.

Опыт с распускающимися бумажными цветами.

Опыт «Вулкан»

Опыт «Танцующий виноград». При опускании виноградинки в газированную воду пузырьки углекислого газа облепляют ее, действуя, как спасательный жилет, поднимая ягоду вверх, где газ выходит и виноград снова тонет, создавая эффект «танца».

Родители вместе с детьми провели эксперименты в домашних условиях.

Семья Поливода Опыт «Лава-лампа»

Семья Фёдоровых Опыт «Тайна шипящего шарика»

Волшебная лаборатория Сагайда Гриши

Семья Монцевых Веселые опыты

Семья Поливода Опыт «Шарик силач»

Семья Хаменок Опыт «Вулкан»

Семья Недовесовых Опыт «Полимерные червячки»

Семья Якуненых, опыт «Лава-лампа»

Семья Босых

Опыт с яйцом и соленой водой. Яйцо тонет в пресной воде, но всплывает в соленой

Семья Рамоновых Опыт «Вулкан»

В средней группе проведение экспериментов должно стать нормой жизни, их надо рассматривать не как развлечения, а как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Несколько важных советов : 1. Нельзя пробовать на вкус вещества, как бы красиво и аппетитно они не выглядели; 2. Не оставляйте без внимания вопросы ребенка – ищите ответы на них в книгах, справочниках, Интернете; 4. Там, где нет опасности, предоставляйте ребенку больше самостоятельности. Вот такие эксперименты родители провели вместе со своими детьми. А так же наши воспитанники приняли участие в неделе науки в ВК.

Чего нельзя делать? 1. Нельзя отмахиваться от вопросов детей, ибо любознательность — основа экспериментирования. 2. Нельзя отказываться от совместной деятельности с ребенком, так как ребенок не может развиваться без участия взрослого. 3. Нельзя ограничивать деятельность ребенка: если что-то опасно для него, сделайте вместе с ним. 4. Нельзя запрещать без объяснения. 5. Не критикуйте и не ругайте ребенка, если у него что-то не получилось, лучше помогите ему. 6. Не спешите делать за ребенка то, что он может выполнить сам. Проявляйте спокойствие и терпение.

Что нужно делать, что бы поддержать активность в познавательной деятельности ребенка 1. Поощрять детскую любознательность и всегда находить время для ответов на детское «почему? » 2. Предоставлять ребенку условия для действия с разными вещами, предметами, материалами. 3. Побуждать ребенка к самостоятельному эксперименту при помощи мотива. 4. Соблюдайте правила безопасности и научите ребенка их соблюдать. 5. Поощряйте ребенка за проявленную самостоятельность и способность к исследованию. 6. Оказывайте необходимую помощь, чтобы у ребенка не пропало желание к экспериментированию. 7. Учите ребенка наблюдать и делать предположения, выводы. 8. Создавайте ситуацию успешности.