Мастер-класс по теме "Люблю тебя,моя Россия"

Мастер –класс на тему «Люблю тебя, моя Россия!»

Цель мастер- класса: представить различные формы и методы работы по гражданско- патриотическому воспитанию

Задачи: формировать у учащихся чувство патриотизма, гражданственности; воспитывать в учащихся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения; воспитывать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя; способствовать воспитанию ответственности за судьбу страны, своих близких, свою собственную

1. Приветствие. Мотивация к действию. Здравствуйте, уважаемые члены жюри, участники мастер класса! Ребята! Покажите друг другу ладошки, прикоснитесь ладошками. Чувствуете тепло? Я хочу, чтобы это тепло отношений было всегда с нами. Зарисуйте эту ладошку на листочке и пока отложите в сторону.

Я рада всех вас приветствовать на мастер- классе «Люблю тебя, моя Россия!» Готовы ли мы сказать такие слова, поговорим об этом в конце, а сейчас игра «Россия»

Игра «Россия»

Все мы очень разные, неповторимые, но есть то единственное, что нас объединяет? Как вы думаете, что? (мы живём в России, мы живём в одной стране, у нас одна Родина.) Для меня Россия- это мой край родной, дом, где я выросла, где живут мои родители. У каждого из нас при слове Россия возникают вполне конкретные ассоциации, образы. Какие ассоциации на букву Р и т.д. (Ребята проговаривают свои ассоциации)

Р-родная, Родина, Русь, русская

О- особая, одна, огромная

С- сильная, смелая, страна

С-свободная, славная, стойкая

И- искусная, историческая, идеальная

Я- ясная, яркая, я

Игра «Быть патриотом»

Молодцы, ребята! Вы справились. Посмотрите, ребята, возможно это тот самый уголок России. Не правда ли, очень красиво, к этому пейзажу мы ещё не раз обратимся.

При выполнении следующего задания вам поможет стихотворение Е. Ковалёва «Быть патриотом…»

Быть патриотом… Что же это значит?

А это значит Родину любить.

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять.

Быть лучшей частью русского народа,

Которого не смог никто подмять.

Осмыслите это стихотворение и завершите незаконченное предложение.

Патриот- человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит____________________________________________________________

уважает___________________________________________________________

переживает________________________________________________________

Примерные ответы

Патриот- человек, который

Любит свою Родину, родных и близких

Хранит своё историческое наследие, родство

Уважает старших, родителей

Переживает все радости и горести вместе со своей страной

Да, ребята, мы гордимся своей страной, любим её и знаем, что только от нас зависит процветание нашей страны. Родина нам- как солнце, она дарит свет, тепло и радость. Сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Солнце Родины». Перед вами солнце, которое освещает нашу жизнь на Земле. Давайте честно ответим на вопрос «Что мы можем сделать, чтобы наша Родина процветала? Ответы запишите на солнечных лучах, прочитайте и прикрепите их, пожалуйста, к солнцу на рисунке. (ребята выполняют задание). Посмотрите, как преобразился наш пейзаж.

Возможные ответы: посадить дерево, учиться хорошо, любить и уважать своих родных и близких, знать историю, любить и охранять природу, проявлять милосердие, доброту, уважать старших, испытал гордость за свою страну

Во время выполнения можно провести игру с залом. Есть хорошая цитата «Хочешь изменить мир-начни с себя». Ответьте на вопрос, который вы выберите.

- Молодцы, ребята, у вас всё получилось.

Ребята, мы все знаем, что любить Родину- это прежде всего знать историю своего родного края

. Не всегда было яркое мирное солнце над нашей страной. Да 75 лет назад закончилась самая кровопролитная и страшная война- Великая Отечественная, народ защитил нашу страну от врага. Мы безмерно благодарны им. Свой вклад в Победу внесли и солдаты, и труженики тыла, и взрослые и дети, всех их можно назвать героями. Рыбно- Слободский район- родина 10 героев Советского Союза. Они защищали землю на фронтах Великой Отечественной. Имена их мы видим на небольших листочках, посмотрите.

Приклейте их на звёздочки . Мы воссоздадим аллею героев нашего района. Мы никогда не забудем своих героев (приклеивают на рисунок)

Вы справились, молодцы!

А как вы думаете, кто такой герой, какими чертами характера он обладает, выберите их на искорках , которые лежат у вас на столе. Читают, выполняют задание(примерные ответы: храбрость, мужество, сила воли, настоящий патриот, любовь к Родине, добрый, ответственный, честный, отрицательные есть-трусость, лень, предатель, ). Прикрепите их рядом с нашими звёздочками. Посмотрите, на что похоже?(Салют)

Да, ребята, посмотрите, мы приблизили праздник Великой Победы. Над нашей огромной страной светит весеннее яркое солнце, на голубом чистом небе вспыхнул праздничный салют. Повсюду радость и счастье!

Ребята, я желаю, чтобы вы всегда гордились нашей страной, любили её и делали всё, чтобы она только процветала. Не забывайте тех, кто подарил вам это мирное небо над головой. Вы часть великой страны! Желаю, чтобы каждый мог сказать: «Я люблю тебя, Россия!». Вы согласны, ребята? Да.

А сейчас приём «Ладошки». Ваш билетик на выход.

Ладошку поближе к себе положи, мастер- классу разумный итог подведи.

Каждый палец –это такая позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.

Большой палец- было важно и интересно…

Указательный палец- мне было трудно…

Средний палец- я сегодня смог(ла)..

Безымянный палец- я узнал(а)

Мизинец- моё предложение..

План проведения:

1. Приветствие.Мотивация.

Здравствуйте. Тема «Люблю тебя, моя Россия». Ладошку сделать !!

2.Игра «Ассоциации»

Что объединяет, что значит родина для меня.

Ассоциации спросить

Сравнить с теми, которые подобрала.

1. Задание «Быть патриотом»

Обратить внимание на рисунок

Прочитать стихотворение Е. Ковалёва «Быть патриотом…»

Завершить незаконченное предложение «Патриот- человек, который…»

Сравнить с вариантом моим.

1. Игра «Солнце Родины»

Пишут на лучах солнца ответ на вопрос «Что мы можем сделать, чтобы наша Россия, Родина процветала». Лучи приклеить к солнышку на рисунке. Когда дети работают можно игру с залом . Вытаскивая листочки, ответьте на вопрос «Когда в последний раз ..

я испытывал гордость за свою страну

Обязательно проговорить, что написали на лучах, сравнить.

1. Аллея героев

Рассказать о Победе, о 10 героях нашего Рыбно- Слободского района. Сначала спросить «Знают ли они имена героев нашего района

Приклеить имена на звёздочки, звёздочки на рисунок.

Проговорить. Спросить: «Каких героев Советского Союза вы знаете ещё?»

Сказать, что не забудем.

1. Салют

Какими качествами обладает герой? Выберите среди данных искорок

Приклеить, проговорить, сравнить, все ли подошли?

Ребята, я желаю, чтобы вы все гордились нашей страной. Чтобы каждый мог сказать «Я люблю тебя, Россия!» Вы согласны, ребята? Ответ получить

1. Приём «Ладошки»

Ладошку поближе к себе положи, мастер- классу разумный итог подведи.

Каждый палец –это такая позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.