СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс по теме: «Спортивные игры – средство повышения двигательной активности и интеллектуального развития детей младшего школьного возраста».

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

       Разработка предназначена повысить профессиональную компетентность учителей физической культуры в вопросах внедрения спортивных игр как средства повышения двигательной активности и интеллектуального развития детей младшего школьного возраста, направленного на сохранение и укрепление их здоровья.

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс по теме: «Спортивные игры – средство повышения двигательной активности и интеллектуального развития детей младшего школьного возраста».»

Мастер-класс по теме: «Спортивные игры – средство повышения двигательной активности и интеллектуального развития детей младшего школьного возраста».

Цель: повысить профессиональную компетентность участников фестиваля в вопросах внедрения спортивных игр как средства повышения двигательной активности и интеллектуального развития детей младшего школьного возраста, направленного на сохранение и укрепление их здоровья.

Задачи:

1) Систематизировать знания по данному направлению деятельности.

2) Внедрить в режим двигательной активности новые игровые задания, игры, упражнения.

План проведения мастер-класса:

Теоретическая часть.

1. Введение (презентация программы внеурочной деятельности «Шаги к здоровью»).

2. Спортивные игры – основа программы «Шаги к здоровью».

Практическая часть.

3. Разминка (имитационные движения из спортивных игр).

4. Спортивные игры (выполнение игровых действий и упражнений из спортивных и подвижных игр разной функциональной направленности).

5. Игра «Вопрос- ответ».

Заключительная часть.

6. Осмысление содержания и результатов мастер-класса.