Презентация. Творческая мастерская

«Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках литературного чтения»

Актуальность компетенции

• Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов успеха в любой сфере жизнедеятельности. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов не только в семье, но и в коллективе, при совместной деятельности. Чтобы быть успешным, нужно быть более коммуникативно – активным, социально компетентным, более адаптированным к социальной действительности, способным эффективно взаимодействовать и управлять процессами общения.

Активизация коммуникативной деятельности младших школьников предполагает процесс побуждения учащихся к энергичному, целенаправленному общению .

Общение – неотъемлемая часть любого урока, поэтому формирование коммуникативных умений учащихся ведет к повышению качества учебно – воспитательного процесса.

• Как вы думаете, что способствует формированию коммуникативной компетенции?

Правила работы в группе

• любое мнение ценно;
• ты имеешь право на любую реакцию, кроме невнимания;
• повернись так, чтобы видеть лицо говорящего,
• хочешь говорить – подними руку;
• дай возможность другому высказать своё мнение, а себе – понять его;
• обращение начинается с имени;
• критика должна быть тактичной;
• отсутствие результата – тоже результат;
• голос – твой божественный дар, умей им владеть.

А .С. Пушкин

Чудеса

Проблема

Вывод

Проблемный вопрос:

Почему старуха осталась у разбитого корыта?

Причины

Факты, аргументы

Сочини загадку

Какой?

• Колючий
• Лохматый
• приставучий

Что бывает таким же?

• Ёж
• Собака
• Смола

как

но не

Колючий, как еж,

Лохматый, как собака.

Приставучий, но не смола. ( Репейник)

Сочини загадку

Алгоритм:

1. Выбрать объект.

2. На что похож объект ( 2-3 сравнения)

3.Что такое же? Что ( кто) делает так же?

4. Чем отличается?

5. Вставить слова-связки «как», «но не», «а не».

6. Прочитать загадку.

Вывод:

Младший школьный возраст очень благоприятен для овладения коммуникативными навыками. Формирование компетенции «Взаимодействие с другими и с самим собой» – это обучение на основе общения. Жизнь – это общение. Человек всю жизнь совершенствует свою речь, овладевает богатствами языка. Речь помогает ребёнку не только общаться, но и познать мир.

« Мы должны воспитывать так, чтобы

ребенок чувствовал себя искателем и открывателем знаний.»

В.А.Сухомлинский