Мастер-класс "Приёмы развития речи у учащихся инофонов"

Приёмы развития связной речи у обучающихся инофонов

Выполнила: Антонова Елизавета, группа 21П-2

Задача мастер-класса:

Познакомиться с новыми приемами для развития связной речи у обучающихся инофонов

Актуальность:

Младший школьный возраст, является активным периодом для формирования речи. А также за последнее время количество учеников инофонов увеличилось в 4 раза. И из-за несформированности связной речи у обучающихся инофонов возникают проблемы в обучении и адаптации.

Дети-инофоны – это дети, принадлежащие к иной языковой и культурной общности, чем большинство коренного населения страны, в которой они проживают и получают образование, слабо владеющие языком этой страны или вовсе не говорящие на этом языке.

(Касенова Н.Н.)

Наиболее распространенные ошибки в речи инофонов

• Несвязность речи
• Не сформированность лексико-грамматического оформления
• Нарушение в понимании обращенной речи;

Связная речь - представляет собой смысловое развернутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающих общение и взаимопонимание людей.

(Бородич А.М.)

«Интересные предложения»

Составь предложение по картинке, используя слова:

Дети

Играют

Петя

Весело

Бабочку

Ловит

«Рассказчики»

Ребенку нужно составить текст и озаглавить его, опираясь только на изображения