Мастер – класс «Работа с текстом как один из инструментов формирования УУД у младших школьников»

МАСТЕР-КМАСТЕР-КЛАСС

Мастер - класс

«начальной школе»

Работа с текстом как один из инструментов формирования УУД у младших школьников

МАСТЕР-КЛАСС

«Формирование УУД при работе над сочинением в начальной школе»

мастер

Веремейчик О.Н.

учитель начальных классов, МБОУ «Советская средняя школа №2»

2019 г.

Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко

и если мы обменяемся этими яблоками,

то у вас и у меня останется

по одному яблоку.

А если у вас есть идея

и у меня есть идея,

то у каждого из нас будет по две идеи».

Бернард Шоу

Цель мастер-класса : показать методические приемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка.

«В результате изучения всех  без исключения предметов в начальной школе  у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД».

Работа над деформированным предложением и текстом

Квадрат

Круг

Треугольник

Волнистая линия

Задание 1.  Составьте предложения из данных слов (каждое слово на отдельной карточке).

1 группа  ( 1 уровень)    югу  родным   О ни над покружились к потянулись болотом и

2 группа  ( 2 уровень)  глухом на озера чуткие краю птицы на в отдых лесу остановились

3 группа   (3 уровень) в небо  лететь птицы высоко

4 группа  ( 4 уровень) осенние отлет в журавли дни готовиться к

1 уровень  –   первое слово в предложении выделено с большой буквы:

(видели, В, белочку, рыженькую, лесу),

2 уровень -  все слова стоят в нужной форме

(видели, в, белочку, рыженькую, лесу),

3 уровень  – некоторые слова в начальной форме, некоторые в нужной форме  (видели, в, белочка, рыженькая, лесу),

4 уровень–  все слова  в начальной форме

(видеть, в, белочка, рыженькая, лес).

1 группа – ТПовествование продолжить – ТОписание озера

2 группа ТПовествование продолжить ТОписание леса

3 группа – ТПовествование продолжить ТРассуждение

4 группа – ТПовествованиеь продолжить ТРассуждение

Озаглавьте тексты так, чтобы по заголовку можно было определить тип текста.

Квадрат   выбрали люди, которые удобнее всего чувствуют себя в стабильной обстановке, предпочитают чёткие указания на то, что нужно делать. Они консервативны и любят, чтобы все было упорядочено и регулярно. Когда им дают задание, они работают над ним до завершения, даже если это монотонная, тяжёлая работа.

Треугольники   выбрали те, кто ориентирован на цель. Они получают удовольствие от планирования чего-то и достижения результата. Когда им дают задание, то они устанавливают цель и разрабатывают план ее достижения.

Круг   выбрали те, кто дружелюбны, общительны. Они справляются с делами, разговаривая о них и сглаживая взаимоотношения с людьми. Когда им дают задание, они его обязательно с кем – то обсуждают.

Волна  – выбрали ее нестандартные и творческие личности. Им удаются новые и разнообразные дела, быстро надоедает размеренность. Когда перед ними ставят задачу, то у них возникают блестящие идеи.

СПАСИБО!