Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета
| Рассмотрено: на Методическом совете Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Радуга» г.Тайшета протокол № ____ от ______ 2025 г. | Утверждаю: директор Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Радуга» г.Тайшета ______________Кодырова Е.А. Приказ № _____ от _________ 2025 г. |
Мастер-класс
«Роспись декоративного панно в технике городецкой росписи на тему «Городецкий петушок»
| Разработчик: Ойзерович Мария Михайловна, педагог дополнительного образования МБУДО «ЦДО «Радуга» г. Тайшета |
| |
Тайшет, 2025 год
Назначение:
- обучение традиционному русскому промыслу «городецкая роспись», с практической частью в виде изготовления поделки.
Номинация: «Сохраняя народную традицию
Целевая аудитория: педагоги дошкольного, дополнительного образования, учителя ИЗО, преподаватели художественных школ Тайшетского района.
Методы: словесные (рассказ, объяснение), наглядные (демонстрация способа деятельности), практические (выполнение упражнений).
Оснащение: деревянные заготовки, краски гуашь (красная, коричневая или черная, белая), кисти белка (№2, №3, №4), палитра или одноразовые тарелки для смешивания красок, баночка с водой, бумажные салфетки.
Оборудование: демонстрационная доска.
Подготовительно-организационный этап
(сообщение цели, задач, актуальности темы мастер-класса)
Цель: Обучить участников основным элементам городецкой росписи на примере изображения петушка.
Задачи:
Познакомить с краткой историей и особенностями городецкой росписи.
Научить основным приемам рисования городецкого петушка (туловище, голова, хвост).
Развить навыки работы с кистью и красками.
Создать позитивный эмоциональный настрой и интерес к народному творчеству.
Наглядно-дидактическое сопровождение: технологическая карта, примеры готового изделия.
Сценарий мастер-класса
| Содержание деятельности; инструкция: | Материалы, оборудование, образцы |
| Этап 1 «Подмалевок» Приветствие участников; Краткое знакомство с историей и особенностями городецкой росписи; Формируем подмалевок для туловища: от центра к левому краю отступаем 1 см. Ставим кисть на кончик ворса, черенок кисти должен располагаться вертикально относительно листа бумаги под углом 90 градусов. Рисуем s-образную линию с утолщением к нижней части; | |
| Этап 2 «Подмалевок» Рисуем крыло: мысленно разделяем делим s-образную линию пополам. От середины рисуем крыло. Крыло по форме напоминает силуэт листа. С левой нижней стороны крыла при помощи небольших запятых, рисуем перья; Добавляем детали: рисуем клюв и бедра птицы. | |
| Этап 3 «Подмалевок» Рисуем дополнительные элементы: при помощи «капелек», формируем гребень и бородку. Здесь можно проявить фантазию и попытаться сформировать оригинальный силуэт гребня птицы. | |
| Этап 4 «Подмалевок» Добавляем хвост: от правого верхнего края, на 0,5 см выше крайней точки гребня ставим точку. От точки ведем кривую, конец которой заканчивается чуть ниже крайней нижней точки крыла; Возвращаемся к верхней точки линии и от нее ведем вторую кривую линию, конец которой должен заканчиваться чуть ниже предыдущего. Расстояния между линиями не менее 0, 5 см. Здесь так же можно проявить фантазию, форма линии может иметь s-образную форму, форму «?» и т.д.; Соединяем нижние 2 края прямой или дугообразной линей; Получившейся силуэт заливаем цветом; Рисуем ножки: обе ножки строятся из двух параллельных линий в виде зигзага. На конце каждой линии рисуются 3 миленькие капельки или черточки. Капельки идут на уменьшение от края линии, начиная от самой большой, затем средняя и последняя самая маленькая. | |
| Этап 5 «Оживка» Этап оживки начинаем с черных линий. Начинаем с хвоста: от центра к краям хвоста в виде веера рисуем перья. Перья изображаются в виде линий с тонкими краями и утолщенной серединой; Далее приступаем к «оживке» крыла: в верхней части крыла рисуем полумесяц или завиток. Далее очерчиваем тонкими линиями контур перьев. Линии, как и в хвосте имеют силуэт веера и соединяются ближе к середине полумесяца; Добавляем декоративные линии при желании на гребне и бородке птицы; Теперь приступаем к белым линиям: Белая оживка на хвосте рисуется идентично, белые полосы располагаются между черными; Последним этапом оживки рисуем декоративные элементы в виде полосок, точек, капелек и т.д. эмитирую перья. | |
| Этап 6 «Рамка» В завершении окантовываем композицию рамкой. Рамка строится из простейших чередующихся элементов: полосок, точек, капелек, запятых и т.д.; Подведение итогов: разбор ошибок, выявление лучших работ, прощание с участниками. | |
Список использованной литературы
Белякова Л.Г., Казакова Р.Г. Скульптура. Декоративно-прикладное искусство. Живопись. Графика. Методические разработки к программе детской студии изобразительного искусства «Детская одаренность». [текст] Учебное пособие. - М., 2015. С. 78.
Большой самоучитель рисования / Пер. с англ. О. Солодовниковой, Н. Веденеевой, А. Евсеевой. - М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС», 2007. – 192с.
Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования
Казакова Р.Г. Развитие детского художественного творчества. // Ненасилие как условие развития творческой личности. [текст] - Елец, ЕГПИ, 2017. С. 84.
Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. [текст] - М.: Просвещение, 2016. С.
Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. УМК «Цветные ладошки». – М: Цветной мир, 2017
Коротеева Е.И. Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2кл. Просвещение. М. 2014г. 144 с. (электронная книга, библиотека)
Список использованных интернет-источников
https://www.livemaster.ru/topic/1119379-gorodetskaya-rospis-kak-istochnik-vdohnoveniya
Городецкая роспись // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://shtrih-33.ucoz.ru. - Загл. с экрана.
Городецкая роспись // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mnenie.zhulebertsyi.ru. - Загл. с экрана.