Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение
«Детский сад №10 «Родничок»
Кувандыкского городского округа Оренбургской области.
Мастер-класс на тему:
«Изготовление головного убора русского народного костюма - кокошник»
Воспитатель
высшей кв. категории:
Биккужина З.Р.
Кувандык
Мастер-класс
Тема: «Изготовление головного убора русского народного костюма - кокошник»
Цель: Привлечение интереса и внимания к русскому народному костюму, как одному из древнейших массовых видов народного декоративно- прикладного искусства.
Задачи:
изготовление кокошника для праздничных мероприятий ДОУ;
закрепление приемов изготовление кокошника своими руками;
развивать творческий потенциал.
прививать чувство сплоченности родителей, детей, воспитателей;
воспитывать аккуратность при выполнении работ;
получать положительный заряд от работы;
Описание: данный мастер-класс может быть интересен для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, для детей и их родителей и всех творческих единомышленников.
Назначение: использование кокошников в костюмах для театрализованных представлениях, утренников, исторических праздников, в играх и занятиях, фотосессии.
Методы обучения:
Интерактивный (рассказ, показ, беседа, практическое выполнение).
Исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия его способа, свобода творчества).
Презентация последовательности выполнения кокошника.
Материалы и инструменты:
плотная бумага (картон), шаблоны кокошников;
самоклеящаяся бумага разных расцветок;
узкие или среднего размера атласные ленты 2-3 шт (цвет любой), узкая резинка;
ножницы, нож (канцелярский);
простой карандаш, линейка ( 30-40 см.);
клей, скотч;
бисер, бусинки, паетки, стразы.
Основные понятия: кокошник.
Ход мастер-класса:
1. Организационный этап:
Задача: подготовка участников мастер-класса к работе.
Содержание этапа: организация начала мастер-класса, создание психологического настроения на творческую деятельность и активизация внимания, полная готовность участников к деятельности, быстрое вхождение участников в деловой ритм, приветствие.
2. Подготовительный этап (подготовка к новому содержанию):
Задача: обеспечение мотивации и принятие участниками цели обучающей деятельности.
Содержание этапа: сообщение темы, цели и задач мастер-класса и мотивация обучающей деятельности участников.
3. Основной этап (практическая часть):
1) Усвоение новых знаний и способов действий.
Задача: обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания связей и отношений в объекте изучения.
4. Заключительный этап.
1) Коллективный анализ работ.
Задача: подведение итогов, рефлексия, уборка рабочих мест.
Конспект мастер-класса:
Организационная часть.
- Добрый день, уважаемые гости. Я очень рада видеть вас здесь, в нашей маленькой студии. Хочется начать мастер-класс с показа ярких русских костюмов. Одним из элементов русского костюма является кокошник. История кокошника уходит корнями в далекое прошлое и тесно связана с культурой и традициями России. Кокошник возник в допетровской Руси, и его истоки можно проследить до славянских традиций. Первоначально он мог быть элементом головного убора, который защищал от солнца и непогоды.
В средневековье кокошник стал символом достоинства и чести. У женщин, которые носили кокошник был особый статус, а его форма и украшения отражали социальное положение.
В XVII веке он стал украшаться вышивкой, жемчугом и другими декоративными элементами. С приходом Петра I кокошники стали носить не только в праздники, но и в повседневной жизни.
Во время советской эпохи он стал элементом фольклорных показов и народных артистов. Кокошник стал символом русского народного искусства.
В последние десятилетия наблюдается возрождение интереса к традиционной русской культуре. Кокошник стал популярным элементом, как в народных праздниках, так и в современной моде. Его носят на свадьбах, фестивалях, театральных и концертных выступлениях.
Кокошник сохраняет свою значимость как символ русского народного искусства и культурного наследия, оставаясь важной частью идентичности и традиций российской женщины.
Подготовительный этап.
Кокошник в детском саду – это не просто элемент декора, а мощный инструмент для воспитания, обучения и развития детей. Он помогает формировать у детей интерес к своей культуре, воспитывает уважение к традициям и дает возможность проявить креативность.
Вот основные назначения и применения кокошника в детском саду:
Знакомство с русской культурой и традициями;
Стимулирование творческой деятельности через создание и украшение кокошников;
Создание положительного опыта взаимодействия между детьми и родителями;
Улучшение атмосферы праздника и создание чувства принадлежности к культуре;
Включение кокошников в ролевые игры, где дети могут примерять на себя сказочных персонажей или народных героев;
Использование кокошников для создания тематических фотографий на праздниках.
Основной этап.
Практическая часть.
Итак, остановимся на выполнении русского кокошника.
Вам понадобятся:
После подготовки всех инструментов и материалов можно начинать рукоделие;
На цветной картон с изнанки с помощью карандаша переносится эскиз кокошника и вырезается;
Из самоклеющийся бумаги вырезаются элементы для орнамента с помощью трафаретов-заготовок;
В двух нижних углах поделки с помощью дырокола делаем дырочки и привязываем атласные ленты; узлы должны быть с внутренней стороны, их концы лучше прижечь;
Основной этап работ закончился, теперь с двух сторон (внутренняя сторона кокошника) с помощью степлера прикрепляем резинку по размеру головы;
Декорирование: украшение бусинами, стразами, тесьмой;
Чтобы кокошники долго прослужили для игр, его можно заламинировать пленкой.
Заключительная часть.
Создание атмосферу праздника с использованием музыки народных русских мелодий. Демонстрация готовых изделий – устроить небольшой «показ мод». Рефлексия участников и вручение памятного сертификата об участии в мастер-классе «Изготовление головного убора русского народного костюма - кокошник».
107
215 492 
