Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»
Рузаевского муниципального района
Мастер-класс
С использованием нетрадиционной техники рисования «Маки»
Подготовила и провела:
Педагог
дополнительного образования -
И.А. Крюкова.
2023 г.
Цель: Расширять представление детей о луговых цветах маках.
Задачи: Познакомить детей с рисованием маков в нетрадиционной технике «рисование целлофановым пакетиком»
Развивать умение правильно размещать изображение на листе
Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности
Развивать воображение.
Материалы и оборудование:
лист бумаги Ф-А4,гуашь красная, зеленая, черная, желтая, влажные салфетки, тонкие кисти.
Техника:
В целлофановом пакетике в уголочке делаем узелок, выворачиваем, чтобы узелок был внутри, пакетик слегка надуваем.
План:
I. Организационный момент
1) Приветствие.
2) Сообщение темы и цели занятия.
II. Основная часть. Мастер-класс.
Беседа. Творческая работа.
III. Заключительная часть.
Итог занятия.
Ход:
1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.
Педагог:
- Здравствуйте, ребята! Сейчас я загадаю загадку, а отгадка будет то, что мы сегодня будем рисовать.
Длинный тонкий стебелёк сверху – алый огонёк.
Не растенье, а маяк – это ярко-красный …
Дети: - Мак!
Педагог: сегодня мы будем рисовать эти красивые цветы. Давайте посмотрим, как художники писали натюрморты. Рассматривание 3-4 репродукций на экране монитора компьютера, рассматривание формы лепестков, стебельков.
Я хочу вам рассказать, что маки не только красивые цветы, но еще их семена съедобные. Люди используют их в кулинарии. Выпекают булочки и посыпают их семенами. Такие булочки так и называются «маковые».
2. Основная часть. Беседа. Творческая работа.
Педагог: Ребята, перед тем, как мы приступим к работе, давайте вспомним технику безопасности при использовании акварельных и гуашевых красок.
Техника безопасности:
Работу выполнять за столом.
Подготовить свое рабочее место: аккуратно и удобно расположить необходимые материалы.
Внимательно слушать задание педагога.
В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте.
При работе с красками необходимо быть аккуратным: не пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь.
Нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза, размахивать кисточкой.
По окончании работы привести в порядок рабочее место.
Тщательно вымыть руки с мылом.
Правильно держи кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным – не слишком близко к ворсу.
Не сжимай кисть сильно.
Аккуратно набирай краску на кисточку.
Лишнюю краску с кисти снимай о край баночки, а не руками.
Вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением.
По окончании работы промой кисть в воде.
Педагог: Ребята, а сейчас мы немного отдохнем и проведем пальчиковую гимнастику.
Маков красные цветки
Распускают лепестки (Сложенные ладони медленно развести в стороны, не отрывая руки в запястьях)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (Покачивание пальцами)
Маков красные цветки
Завяли быстро лепестки (Сложить ладони в кулачки)
Маки коробочками качают,
Семена в них созревают (Сплести пальцы обеих рук, покачивание)
А как время подойдет
Их всюду ветер разнесет (Развести руки в стороны)
Практическая работа.
Педагог: Теперь приступим к практической работе.
И так, начинаем с вами творить!
1. Взять целоффановый пакетик и на одном из углов завязать узелок. Вывернуть его, чтобы узелок был внутри и слегка надуть.
2. Кисточку хорошо смочить в воде, набрать красную гуашевую или акварельную краску- покрыть целлофановый пакетик краской.
3.После примакивающим движением перенести краску с пакетика на лист бумаги, покрутив со всех сторон. Так же проделать несколько раз, нарисовав 3 цветка.
4. Далее прорисовать стебельки и листья зеленой краской. Серединку цветка черной и желтой краской.
3.Заключительная часть. Рефлексия.
Педагог: Молодцы! Вы все справились с заданием. Посмотрите, какие красивые, яркие маки в нетрадиционной технике у вас получились!
-Ребята, скажите пожалуйста, вам понравилось работать в данной технике?
- Что вам понравилось на занятии больше всего? - Какие затруднения были во время работы?
Список используемой литературы:
https://www.yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B8
https://www.livemaster.ru/topic/1269189-maki-v-zhivopisi-15-zavorazhivayuschih-kartin
https://kulturologia.ru/blogs/040819/43824/