СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс. Современные подходы и новые технологии в учебном процессе. Дебаты.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Определение термина "технология". Виды технологий. Что такое дебаты и правила их ведения.

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс. Современные подходы и новые технологии в учебном процессе. Дебаты.»

«Современные подходы и новые технологии в учебном процессе»

«Современные подходы и новые технологии в учебном процессе»

«Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям». В. Ф. Одоевский

«Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям».

В. Ф. Одоевский

Тема мастер-класса: «Современные подходы и новые технологии в учебном процессе»  Цель: показать целесообразность применения современных образовательных технологий для достижения образовательных результатов, соответствующих требованиям ФГОС.

Тема мастер-класса: «Современные подходы и новые технологии в учебном процессе»

Цель: показать целесообразность применения современных образовательных технологий для достижения образовательных результатов, соответствующих требованиям ФГОС.

ТЕХНОЛОГИЯ Технология - от греческих слов technо (искусство, ремесло, наука) и logos (понятие, учение). (наука об учении, о мастерстве)

ТЕХНОЛОГИЯ

Технология - от греческих слов technо (искусство, ремесло, наука) и logos (понятие, учение). (наука об учении, о мастерстве)

Дебаты на примере басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

Дебаты на примере басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

  Дебаты  (с греч. — читаю) — чётко структурированный и специально организованный публичный обмен мыслями, прения между двумя сторонами по актуальным темам.

  • Дебаты  (с греч. — читаю) — чётко структурированный и специально организованный публичный обмен мыслями, прения между двумя сторонами по актуальным темам.

Правила ведения дебатов:   1. Утверждай и доказывай!  2. Слушай!  3. Опровергай и доказывай!  4. Не перебивай!  5. Говори спокойно!

Правила ведения дебатов: 1. Утверждай и доказывай! 2. Слушай! 3. Опровергай и доказывай! 4. Не перебивай! 5. Говори спокойно!

Тема дебатов :    Муравей поступил правильно, отказав стрекозе?   Цель : умение отстаивать свою точку зрения, проявление толерантности.

Тема дебатов : Муравей поступил правильно, отказав стрекозе?

  • Цель : умение отстаивать свою точку зрения, проявление толерантности.
- Дайте совет Стрекозе и Муравью. Стрекозе: Думай о завтрашнем дне; Прекрати быть ленивой и начни работать; Будь – прилежной, трудолюбивой, ответственной, самостоятельной; Возьмись за ум! Умей находить время для труда;  Муравью: Будь щедрым, отзывчивым, бескорыстным, справедливым, благородным, добрым; Помогай  другим в беде; Дай шанс исправить ошибки; Не осуждай! Пожалей беднягу! Прояви милосердие; Надо делиться!

- Дайте совет Стрекозе и Муравью.

Стрекозе:

  • Думай о завтрашнем дне;
  • Прекрати быть ленивой и начни работать;
  • Будь – прилежной, трудолюбивой, ответственной, самостоятельной;
  • Возьмись за ум!
  • Умей находить время для труда;

Муравью:

  • Будь щедрым, отзывчивым, бескорыстным, справедливым, благородным, добрым;
  • Помогай  другим в беде;
  • Дай шанс исправить ошибки;
  • Не осуждай!
  • Пожалей беднягу!
  • Прояви милосердие;
  • Надо делиться!

Методы и приёмы: Иммитационная игра «Песчинка»; Путешествие по внутренним органам человека; Финансовая грамотность; Приём развития критического мышления «Хорошо-плохо»

Методы и приёмы:

  • Иммитационная игра «Песчинка»;
  • Путешествие по внутренним органам человека;
  • Финансовая грамотность;
  • Приём развития критического мышления «Хорошо-плохо»
Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!