Мастер-класс "Учимся не ссориться, а мириться"

Цель: развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Предоставить возможность узнать самого себя.

2. Развивать ответственность за свои поступки, самоконтроль, умение «читать» эмоциональное состояние по мимике, жестам.

3. Показать значимость взаимопонимания.

Оборудование: Проектор, ноутбук, экран, бланки теста, карандаши,

игрушка – ёжик.

Форма проведения:

индивидуальная

групповая.

Ход занятия

На экране: показ мультфильма

I. Мотивация.

– О чем сегодня пойдет речь?
– Можно ли обойтись без ссор?
– Почему возникают ссоры?
– Как наше занятие будет называться, вы догадались?

Тема занятия: «Учимся не ссориться, а мириться»

Иллюстрации с животными и подписи.

В группах:

1. Бланки теста.

2. Карандаши.

II. Индивидуальная работа

Во время конфликтных ситуаций мы ведем себя по-разному.

Обратите внимание на таблицу с животными и подписями к ним.

- Как вы думаете, какую позицию занимаете вы во время ссоры чаще всего?

- Выберите ту позицию, которую вы считаете, что к вам она подходит.

- Я вам раздам пословицы.

- Нужно ответить на них.

- Около цифры вы должны поставить:

+ если поступаете так,

– если так не поступаете,

? если сомневаетесь

1. Худой мир лучше доброй ссоры.

2. Сражение выигрывает тот, кто верит в победу.

3. Мягко стелет, да тяжело спать.

4. Рука руку моет.

5. Ум хорошо, а два лучше.

6. Кто спорит – ничего не стоит.

7. Кто сильнее, тот и прав.

8. Ласковое дитя двух маток сосёт, а упрямое – ни одной.

9. Ты – мне, я – тебе.

10. Копай и копай без устали – докопаешься до истины.

11. Лучший способ решать конфликты – избегать их.

12. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

13. Убивай врагов своих добротой.

14. Кто дарит – наживает друзей.

15. Ни у кого нет полного ответа, но у всех есть, что добавить.

Подсчитайте все плюсы. Где больше всего? Значит, вы чаще поступаете как…(черепаха, акула, медведь, лиса, сова).

- А теперь проверим, выполнив тест. Перед вами на экране бланк ответов.

– Надо ли поменять кому-нибудь другую позицию?

– В разных ситуациях мы ведем себя по-разному.

IV. Игра-инсценировка

А сейчас мы с вами попробуем инсценировать разными интонациями, как ребята общаются с игрушечным ёжиком. И вы скажете, какой разговор вам больше понравился. И почему?

1-й (громко, с вызовом)

Слушай, ежик у дороги!

Ты в траве, а я в пыли.

Уноси скорее ноги,

И меня не уколи!

2-й (доброжелательно)

Здравствуй, ежик у дороги!

Ты в траве, а я в пыли

Я тяну к тебе ладони,

Ты меня не уколи.

• Какой разговор вам больше понравился?

Кто умеет мирить других? Кто знает «мирилки»?

1. Давай мы не будем ссориться, никогда, никогда, Давай еще раз помиримся навсегда, навсегда. (Повторяю вместе с детьми)

2. "Мы не будем больше злиться, мы решили помириться, Злюка, уходи от нас. Мы опять друзья сейчас!"

- Хорошие слова? Не забывайте их!

– Посмотрите какое слово на нём написано? ССОРА

(слово написано и на экране).

-Какое другое слово в нём спряталось? (Сор).

– Что такое сор? Это мусор. А что мы делаем с мусором? (Выбрасываем, потому что он нам не нужен).

– Значит, и ссора – это то, что человеку не нужно, поэтому надо её выбрасывать из своей жизни.

Давайте стараться, никогда не ссориться.

Есть правила, которые помогают жить мирно. Какие они?

• Соблюдай правила.

• Не смейся над товарищами.

• Не жадничай.

• Уступай.

• Не злись на тех, кто лучше что-то делает, чем ты (не завидуй).

V. Подведение итогов. Рефлексия.

Наша встреча подошла к концу. У вас хорошее настроение?

Давайте с помощью мимики покажем своё настроение - улыбка, с помощью жестов поблагодарим друг друга за работу – аплодисменты.

• Браниться бранись, а рукам воли не давай.
• Старый друг лучше новых двух.
• Полно браниться, не пора ли помириться.

Ссора – несогласие, раздор, размолвка, вражда, разлад, неприязнь.

Автор:

Смирнова Галина Владимировна,

социальный педагог

КОГАУСО «Кирово-Чепецкий комплексный центр социального обслуживания населения»

2018 г.

Учимся не ссориться, а мириться

Цель: развитие коммуникативных навыков

Задачи:

• Предоставить возможность узнать самого себя.
• Развивать ответственность за свои поступки, самоконтроль, умение «читать» эмоциональное состояние по мимике, жестам.
• Показать значимость взаимопонимания.

Не общаться

Быть сильным

Уступить

Ты – мне,

я – тебе

Сотрудничество

ЧЕРЕПАХА

АКУЛА

1

2

6

МЕДВЕДЬ

ЛИСА

7

3

11

СОВА

4

8

12

9

5

13

10

14

15

Правила, которые помогают жить мирно.

Мирилки

• Давай мы не будем ссориться, никогда, никогда, давай еще раз помиримся навсегда, навсегда.

2. Мы не будем больше злиться, мы решили помириться, Злюка, уходи от нас. Мы опять друзья сейчас!

ССОРА