Мастер - класс «Времена года»

Мастер - класс «Времена года»

Цель: актуализировать и систематизировать представления детей о смене времен года.

Задачи: упражнять детей в подборе однокоренных слов, закрепить, закреплять употребление поставленных звуков в скороговорках, тренировать в умении согласовывать числительное с существительным, упражнять в словообразовании относительных прилагательных, употреблять существительные в парадигме.

Развивать мелкую и общую моторику рук дошкольников с использованием нетрадиционных техник.

Воспитывать интерес к совместной деятельности, побуждать оказывать помощь товарищам, воспитывать интерес к образовательной деятельности.

Оборудование: манная крупа, подносы; координационная лестница; массажные коврики, погремушка, колокольчик; емкость с водой, бумажные кораблики; нейротренажёры, деревянные ложки, муляжи шишки, желудя, гриба, малины, калины, яблока, каштана;

Словарь: снег, снежинка, снежок, снегурочка, снеговик, снегопад, снегоход, подснежник; крокус, гиацинт, фиалка, мимоза; абрикосовый, персиковый, яблочный, малиновый, грушевый, сливовый, вишневый; каштан, желудь, шишка, калина, гриб.

Ход мастер-класса:

-Ребята, нас приглашают в гости. А кто, догадайтесь:

В гости нас зовут: седая, а за нею - молодая,

Третья та, что ярко расцветает, а четвёртая рыдает. (Зима, весна, лето, осень)

-Да, это времена года. И мы отправляемся! Но, будьте внимательны, по дороге нужно выполнить задания всех времен года (координационная лестница):

*зима (снежинка) - переложить снежок из корзины в ведерко;

*весна (цветок) – перепрыгнуть лужицу;

*лето (солнце) - прикрепить луч к солнцу;

*осень (лист) – не перекладывая листья из руки в руку, поменять местами желтый и красный лист.

-Нас встречает первая хозяйка - зима. Мы живем в Крыму, и снег у нас редко бывает. Но есть предмет, очень похожий на снег. Это манная крупа! Кинезиологическое упражнение «Снежинка». Давайте нарисуем на импровизированном снегу снежинку: ставим указательные пальцы в центр подноса и ведем правый указательный палец вправо, а левый указательный палец – влево. Возвращаемся в центр. Теперь правый указательный палец ведем в верхний правый угол, а левый указательный палец -в левый нижний угол. Возвращаемся в центр. Теперь правый указательный палец ведем в нижний правый угол, а левый указательный палец - в левый верхний угол. Сколько лучей у снежинки получилось (6лучей)? Правильно, у снежинки всегда 6 лучей.

Слово «снег» веселое и очень любит играть. Например, в д\и «Прятки» - прячется в других словах. Вы найдете такие слова (снег, снежинка, снежок, снегурочка, снеговик, снегопад, снегоход, подснежник)?

-Молодцы! Думаю, вы тоже любите играть со снегом, лепить снеговика. Предлагаю вам поиграть со снеговиком Егоркой!

Лихо сдвинув набекрень старое ведерко.
Прислонился на плетень снеговик Егорка.
У него пылает нос весело и ярко.
На дворе большой мороз, а Егорке жарко.
Раз, два, три, нас, Егорка, догони!

(Снеговик догоняет детей и замораживает, разморозится можно с помощью скороговорки).

Скороговорки:

У Сени и Сани сом с усами.

У ужа ужата, у ежа – ежата.

Не дает потрогать рог недотрога-носорог.

Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку.

Водовоз вез воду из-под водопровода.

Груздь на солнце греет бок. В кузовок иди, грибок!

На дворе трава, на траве дрова

Долго кот глядел в окно, для кота в окне кино.

Мед медведь в лесу нашел, мало меду много пчел.

Летит скворец: зиме конец.

Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас

Щуку я тащу, тащу, щуку я не упущу.

- О приближении весны нам рассказал самый смелый цветок – подснежник. А какие первоцветы знаете вы?

-Давайте сосчитаем первоцветы на нашей клумбе. Д\у «1,2,3,4,5- будем мы цветы считать».

- У весны для нас есть подарок: это краски! Но это необычные краски. Они помогут нам вспомнить признаки весны (дети раскрашивают лист, на котором заранее свечой нарисованы изображения. По мере раскрашивания, рисунок проявляется: солнце, капель, подснежник, ласточка, почки, сосульки и т.д.) Д\у «Волшебные картинки»

- Молодцы! Даже солнце заплясало! Посмотрите: гимнастика для глаз «Солнышко».

-Солнце припекло, значит, лето к нам пришло. Стало сухо и тепло. По дорожке прямиком ходят ножки босиком. Ходьба по массажной дорожке со сменой направления по звуковому сигналу.

- Чем можно заняться на пляже?

Замок строим возле моря из песка.
Для строительства нам надо

Лишь ведро и два совка – и замок готов!

-Ребята, а что это за странные надписи на стенах замка? Это ребусы! Попробуем их разгадать? Разгадывание ребусов.

-Для здоровья, знают все, - развлечения в воде: дыхательная гимнастика «Кораблик»

Кораблик мой спешит вперёд, его корму о волны бьёт, и он взлетает на волнах. - Ах!

Я слышу только ветра визг, я вижу радугу из брызг, плыву - захватывает дух. - Ух!

-Лето - пора фруктов и ягод. Устроим пикник на пляже? Назовите, из какого фрукта приготовлен сок, варенье и конфета. Д\у «Какой? Какая? Какое?».

-Ребята, что то стало прохладно. Не знаете почему?

Следом за летом осень идёт.

(правая ладонь тыльной стороной, левая – раскрытая ладонь)
Жёлтые песни ей ветер поёт,

(руки согнуты в локтях, кисти вверх, разгибаем руки в стороны, сгибаем к груди)
Красную под ноги стелет листву,

(правая нога - на пятку, руки согнуты в локтях, предплечье вперед, левая рука – ладонь. Левая нога - на пятку, руки согнуты в локтях, предплечье вперед, правая рука –раскрытая ладонь).
Птицей прощальной летит в синеву.

(большие пальцы рук сцеплены, остальные пальцы - «крылья»).

-Птицы улетают, а звери готовятся к зиме. Кто самый запасливый в лесу? Да, это белка. Давайте поможем белке сделать запасы. Работа с нейротренажером.

Рыжая белочка с рыжим хвостом
Маленький рыжик нашла под кустом. Маленький рыжик она засолила.
В банку большую его положила. Белке теперь не страшны холода:
Есть у нее на всю зиму еда.

- Расскажите, о тех плодах, которые вы помогли запасти белке. Д\и «Измени слово».

- Какой сезон завершает календарный год? Правильно, год завершается зимой. Вспомните, на каком континенте всегда холодно, царит вечная мерзлота? Да, это Антарктида. Именно оттуда нам пришла посылка. Узнаем, что в посылке?

-Это лёд! А во льду что то виднеется. Давайте достанем и посмотрим, что это. Упражнение криотерапии «Посылка из Антарктиды».

- Это яйца! Кто может находиться в яйцах, которые прибыли к нам из Антарктиды? Конечно, пингвины!

- Ребята, в гостях хорошо, а дома лучше – нам пора возвращаться. Какое время года вам понравилось? Почему?