Мастер- класс. Занимательные опыты и эксперименты для детей старшего дошкольного возраста с использованием подручных материалов.« Что я знаю о себе?»

Мастер- класс Занимательные опыты и эксперименты для детей старшего дошкольного возраста с использованием подручных материалов. « Что я знаю о себе?»

Подготовила

Воспитатель высшей категории

Короткевич Алена Владимировна

«Расскажи – и я забуду,

покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму».

(Китайская пословица)

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», — гласит народная мудрость.

«Лучше один раз испытать, попробовать, сделать своими руками», — утверждают педагоги-практики .

Принципы:

1. Важно, чтобы ребенку был понятен личностный смысл деятельности, чтобы он мог ответить на вопрос «Зачем я это делаю».

2 . Проводить опыты лучше утром, когда ребенок полон сил и энергии; 

3 . Нам важно не только научить, но и заинтересовать ребенка, вызвать у него желание получать знания и самому делать новые опыты. 

4. Объясните ребенку, что нельзя пробовать на вкус неизвестные вещества, как бы красиво и аппетитно они не выглядели;

5 . Не просто покажите ребенку интересный опыт, но и объясните доступным ему языком, почему это происходит;

6 . Не оставляйте без внимания вопросы ребенка – ищите ответы на них в книгах, справочниках, Интернете;

7 . Там, где нет опасности, предоставляйте ребенку больше самостоятельности;

8. Предложите ребенку показать наиболее понравившиеся опыты друзьям;

9. И самое главное: радуйтесь успехам ребенка, хвалите его и поощряйте желание учиться. Только положительные эмоции могут привить любовь к новым знаниям.

Во время исследовательской работы задействованы все органы чувств: ребенок вслушивается, вглядывается, трогает, нюхает, пробует.

Найди человека

Цель: познакомить со строением тела человека: туловище, ноги, руки, шея, голова.

Значение рук

Цель:  опытным путем показать детям значение рук для жизни человека.

Как передаются микробы от человека к человеку

Цель:  опытным путем показать детям как передаются микробы от человека к человеку

Микробы боятся мыла

Цель:  опытным путем детям значение гигиенических процедур.

Значение локтевого сустава

Цель:  опытным путем показать значение локтевого сустава

Значение ног

Цель:  опытным путем показать детям  значение ног для жизни человека.

Я назову, ты покажи

Цель:  опытным путем показать значение глаз для жизни человека.

Что звучит

Цель: опытным путем показать детям роль уха в улавливании и различении различных звуков, научить определять по издаваемому звуку предмет.

Умный нос

Цель:  определить по запаху предметы, познакомиться с особенностями работы носа.

Значение носа для речи

Цель:  опытным путем показать детям значение носа для речи.

Язычок- помощник

Цель:  познакомить со значением языка, поупражняться в определении вкуса продуктов.

Что мы чувствуем кожей?

Цель:  познакомить детей с осязательной функцией кожи.

Какая вода в стакане?

Цель:  опытным путем показать значение тактильных ощущений.

Сегодня мы с вами увидели, как в интересной и простой форме дать возможность детям понять своё тело, узнать, как оно функционирует.

Для проведения весёлых исследований можно обойтись материалами, которые есть под рукой. Опыты просты в выполнении, интересны детям, которые обязательно удивят вас своими выводами .