Мастер-класс "Золотая осень нашего города" (Приложение 13, ролители)

Мастер-класс для родителей

«Осенний вальс» (техника пластилинография)

Мастер-класс «Осеннее дерево».

Цель:

Взаимодействие с родителями ;

Создание творческой коллективной работы, используя нетрадиционную методику работы с пластилином;

Задачи:

Формирование интереса к лепке.

Развитие мелкой моторики.

Развитие речи.

Ознакомление с окружающим миром.

Развитие эмоций и фантазии.

Предварительная работа:

наблюдения в природе, чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций, беседа, музыкальные игры с листочками;

Материалы:

Макет осеннего дерева

Осенние листья для создания игровой ситуации.

Шаблон дерева на листе бумаги

Пластилин (коричневый, черный, красный, зеленый, желтый)

Кусочки ткани

Содержание.

В: - Предлагает детям пригласить родителей (гостей) в группу.

- приветствует родителей.

В: - Сегодня мы с Вами попадём в волшебную страну «Разноцветных листьев»

- Смотрите что нам принёс озорной ветерок!

Воспитатель слегка подбрасывает осенние листочки так, чтобы они рассыпались по полу.

Дети: Листочки.

В: - Предлагает взять каждому ребенку и родителю по листочку.

Предлагает поиграть с листочками.

Игра "Мы – листики осенние"

Цель: развивать общую координацию движений, выполнять движения в соответствии с текстом.

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на землю опустил.

Дети и родители имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся.

В: А где листочки растут?

Дети: На деревьях.

Родители : На кустарниках

В: - Правильно. А почему же листочки пожелтели и опадают с деревьев?

Дети: Наступила осень.

В: А теперь вопрос для родителей, когда ветер сильно дует и листья разлетаются в разные стороны. Это явления как называется?

Родители: Листопад.

В: Ребята, а давайте расскажем родителям, что мы знаем о листопаде.

Дети (хором) читают стихотворение:

Листопад, листопад,

Листья желтые летят,

Под ногой шуршат, шуршат,

Скоро станет голый сад.

В: Да совсем скоро все деревья будут стоять без листьев. А пока у нас так красиво за окном и мы сегодня предлагаем вам тоже украсить нашу группу. Давайте нарисуем большое дерево с осенними листочками. А родители нам помогут?

Родители : Поможем

В: Рисовать мы будем сегодня пластилином (название нетрадиционной техники пластилинография).

В: А чтобы наши пальчики лучше работали, давайте сделаем для них разминку.

Где комарики, живете на лугу или в болоте?

Мы живем на кочке в маленьком цветочке

Солнце поднимается, цветочек распускается.

Воспитатель предлагает родителям и детям присесть за столы.

Дети и родители присаживаются за столы.

Где уже приготовлены:

Шаблон дерева

Пластилин

Кусочки ткани

Воспитатель объясняет последовательность работы.

Предлагает родителям покрасить ствол в коричневый цвет.

В: А ребятки будут делать листочки на кроне, отщипывая от колбаски

пластилина начинают прикладывать и примазывать пальчиком.

В: Вот и сделали мы с вами Волшебное осеннее дерево, давайте на него посмотрим. Нравится вам дерево? Посмотрите, как много листочков у нас получилось, какие они разные, красивые. Настоящий Осенний вальс !

В: Давайте поблагодарим друг друга и похлопаем в ладоши.

В: Вот подошел наш вечер к концу. Мы рады были видеть вас всех.

Спасибо за внимание!