СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мастер-класс "АКВАДИЗАЙН"

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок-мастер-класс "Аквадизайн" можно использовать на уроках изобразительного искусства или технологии. Данная тема будет интересна как 5-6-ти классникам, так и более старшим детям.Обязательно провести инстуктаж по работе с химическими препаратами.  

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс "АКВАДИЗАЙН"»

План занятия

ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»


Учитель ИЗО Хорева Л.В.


«Аквадизайн»

Нетрадиционные техники в изобразительной деятельности


Цели:

Знакомство с нетрадиционными техниками в изобразительном искусстве через демонстрацию широкого спектра художественных возможностей нетрадиционных материалов для рисования.

Задачи:

  • Формирование у обучающихся устойчивого интереса к художественной деятельности.

  • Сформировать представление о видах и формах современного декоративного искусства.

  • Развитие художественного вкуса, фантазии, изобретательности, воображения, дизайнерских способностей.

  • Познакомить обучающихся с новыми художественными средствами.

  • Формирование познавательного интереса и положительной мотивации к изучению изобразительного искусства.

  • Развивать навыки работы с новой художественной техникой - мармированием - для росписи на разных материалах.

Методы обучения: обучение, основанное на активном взаимодействии с субъектом обучения, личностно – ориентированный подход.

  • Наглядные пособия: Слайды, предметы декора.

  • Оборудование: Компьютер, экран, проектор

  • Оборудование для учеников:

Шары новогодние, набор лаков, растворитель, иглы, салфетки, деревянные палочки.


Основные этапы урока.

  1. Организация класса и постановка задач урока.

  2. Организация восприятия и осмысления новой информации.

    1. Рассказ о дизайне, красках.

    2. Показ техники мармирования.

  3. Инструктаж по технике безопасности при работе с красками, лаками.

  4. Выполнение практического задания.

  5. Подведение итогов.


План урока

  1. Орг. Момент (Песенка «Дети любят рисовать»). Так поётся в весёлой детской песенке, которая была популярна в конце прошлого века. Действительно в нашей школе дети любят рисовать, и не только «на бумаге, на асфальте», но и на дереве, ткани, пластике и на стекле. Сегодня мы будем рисовать на воде и пластике с помощью техники эбру.

Тема нашего урока

«Нетрадиционные техники в изобразительном искусстве»

Задачи:

1.Познакомимся

  • С историей техники эбру.

  • С видами декорирования.

  • с инструментами и материалами.

2.1 Посмотрим видео.

2.2Узнаем

  • Об особенностях красок

  • О маленьких профессиональных секретах, которые значительно улучшат качество работ и облегчат процесс рисования.

  • Где ещё можно использовать эту технику?

3.Выполним мармирование новогоднего шара, роспись по стеклу.

4.Подведём итоги.

2.Организация восприятия и осмысления новой информации.

  • История

Искусство Эбру называют рисованием на воде. Это звучит красиво и загадочно? В воду добавляются специальные нерастворимые краски. Эту технику использовали для украшения книг в переплётном деле. В XVII веке во Франции декоративная бумага для книжных переплетов обрабатывалась мармированием масляной краской, клейстером с красителями.

В Турции это искусство достигло совершенства. Самые старые картины, выполненные в технике эбру, относятся к XI веку. А зародилось Эбру, по некоторым предположениям в Индии, потом было перенято персами, затем перешло к туркам. По другим предположениям, зародилось оно в Бухаре, а после иранцев его переняли турки. Одно можно сказать точно – Эбру появилось на Востоке. «Искусство облаков» так называли мармирование в Турции в 15 веке. Еще недавно это искусство могло исчезнуть в Турции и стать только красивым воспоминанием. Но сегодня традиции эбру бережно сохраняются, оберегаются и популяризируются – устраиваются многочисленные выставки картин эбру, продаются шелковые шарфы, веера, книги, медальоны. Сегодня этому искусству можно учиться – секретами делятся мастерицы, устраивающие красочные представления прямо на улицах и в парках турецких городов. А можно самим попробовать «потанцевать» с красками.

  • МРАМОРИРОВАНИЕ (МАРМИРОВАНИЕ). В разных источниках это называется - "мрамирование" или "мармирование". И так и так правильно. Путаница с названием произошла из-за перевода заграничных «имен»: по-немецки мрамор — derмarmor, по-испански — elmarmor, по-английски — marble, по итальянски -marmo).Но известно мраморирование было уже давно. Способ окрашивания поверхностей специальными красками, которые при добавлении их в воду, создают на ее поверхности причудливые разводы. «Суминагаси» - так звучит по китайки древнее и возрождающееся вновь искусство мармирования и переводится на европейское понятие как — ветер рисующий всплеском воды.

  • Нерастворимыми в воде красками на воде пишутся узоры, которые потом переносятся на лист бумаги или любой другой предмет, который покрывается случайными красочными разводами. В технике мармирования разводы именно случайны, и художник не стремится их как-то упорядочить, давая воде и краске самим рисовать замысловатые мотивы. При создании рисунка Эбру, художник следит за расплывающимися пятнами краски и формирует из них нужный ему рисунок при помощи палочки.

Мармирование - это заготовка для последующей обработки изделия или рисунка на бумаге, покрытой мармированием. Тогда как в технике Эбру художники создают полностью законченное произведение, которое после отпечатка на бумаге уже не дорабатывается.

Различаются эти техники и приёмами, и материалами. Прежде всего, суминагаши – это именно рисование на воде, а для эбру используется специальный раствор: смесь воды с соком (нектаром) турецкого растения-эндемика гевены.

  • Техника передавалась от мастера к ученику, из поколения в поколение. Кисти для Эбру и краски – все делали только из натуральных материалов. В воду для вязкости добавляли траганкантовую камедь, а краски делали из пигментов, растертых в порошок, с коровьей желчью для большей текучести. Сейчас, конечно, Эбру делают с использованием более современных компонентов.

Техника погружения подходит для пластмассовых яиц, шаров, стекла, дерева, папье-маше, надувных шаров, свечей, металла и полистирола. Все предметы должны быть гладкими и непокрытыми краской, а также для бумаги.

Заниматься Эбру может только терпеливый человек, так как это очень трудоемкий процесс. Несмотря на это, искусство Эбру привлекает художников своей уникальностью, ведь из-за особенностей техники нельзя создать двух одинаковых картин.

Можно попробовать в домашних условиях создать картину в технике Эбру. Для этого лучше всего подойдут масляные краски. Для уменьшения растворимости красок можно добавить в них канцелярский клей.

Далее действуйте как мастера Эбру – вылейте краски в ёмкость с водой, подождите образования красивых узоров и положите сверху лист бумаги. Конечно, это будет не настоящим Эбру. Но удовольствие от процесса Вы получите точно, а результатом будет красивая композиция, которая украсит Ваш интерьер.

3.Маленькие профессиональные секреты, которые облегчат процесс рисования.

  1. Особенность техники заключается в том, что перенос изображения разводов, имитирующих прожилки натурального мрамора, происходит с жидкой поверхности на декорируемый предмет (бумагу, дерево, стекло, ткань, гипс, металл, пластику, керамику).

  2. Для создания разводов идеально сочетать 2-3 краски гармоничных тонов. Однако если вы хотите получить одноцветный «мрамор», совмещайте прозрачную краску с краской желаемого цвета. В наполненную водой ванночку капают по очереди приготовленные краски, они расплываются в воде, создавая нужный узор.

  3. Чтобы получились хаотичные разводы, можно использовать зубочистку или гребешок - полотно рисунка получится более колоритным и разнородным.

  4. Можно подуть на воду или осторожно потрясти ванночку с водой.

  5. Узоры можно получить самыми разными способами, например, капать разные краски последовательно в воду в одну точку. Краски, распространяясь кругами, образуют живописные переходы. Можно также окрашиваемый предмет передвигать по воде.


  • Мы с вами будем использовать необычную краску – лак для ногтей. Основой данной краски являются химические растворители, она очень быстро высыхает в воде. Краску можно стереть после высыхания жидкостью для снятия лака.

- При создании мраморных эффектов старайтесь работать очень быстро, поскольку краска образует плёнку на поверхности и уже через несколько минут её нельзя будет использовать.

- Интенсивность цвета зависит от объема ёмкости погружения и количества используемой краски.

- Чтобы получить мрамор смешанного оттенка, приготовьте этот цвет в отдельном сосуде, а затем просто капните на поверхность воды и затем выполните то, что предписано по инструкции.

- Во время работы рекомендуется носить резиновые перчатки и фартук.

- Рекомендуется работать в хорошо проветриваемой комнате.

  • Где ещё можно использовать эту технику?

Сейчас мрамирование не только популярно, но и доступно каждому.

Как можно эту технику использовать в современных условиях для создания картин или подготовки основы для картины?

Лак для ногтей хорошо расплывается по воде, а потом интересным рисунком прилипает к бумаге. Недостатком такого рисунка является то, что не всякая краска ляжет поверх лака, если нужна будет доработка картины.

Сделав бумагу с уникальными узорами, можно легко наделать открыток к праздникам, рамочек или обтянуть такой бумагой подарочные коробки.

Рисуют на поверхности в чашечке кофе.

3.Выполнение практического задания.

Чтобы получить требуемые "мраморные" разводы, краску (одного, двух или нескольких цветов) капают на воду 1-2 капельки, и перемешивают палочкой. Или можно создать небольшой водоворот в сосуде с водой, а после капнуть краску. Тогда вода закрутит краску по кругу. Когда узор на воде сформировался и нравится, на воду кладётся шар. Аккуратно погружаем, чтобы он по всей поверхности воды собрал краску, немного подождите, пока краска схватится, и вынимайте. Краска покрыла шар сложным рисунком. Можно посыпать блестками пока шар не высох, добавить контуром узор.

4.Подведение итогов.

Преобразить с помощью мрамарирования можно все, ну или почти все: стеклянные, керамические, бумажные, картонные, деревянные, пластиковые, гипсовые, тканевые и прочие поверхности предметов.

Различные материалы и техники позволяют придать декорируемым предметам при мраморировании непредсказуемый художественный эффект.

Вы познакомились и попробовали эту технику.

Мраморирование – прекрасная техника, способная придать декоративный эффект любой поверхности. Сам процесс обладает совершенно уникальными, терапевтическими свойствами. Он способствует расслаблению через созерцание красоты цвета и формы, которые плавно перетекают друг в друга.




ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе с красками и акриловым лаком

1. Общие требования безопасности

         1.1. Избегать попадания краски на одежду и открытые участки тела.

         1.2. Рабочее место должно быть хорошо освещено.  

 2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду.

2.2. Подготовить рабочее место к работе: убрать все лишнее и

покрыть стол целлофановой пленкой или клеенкой;

2.3. Взболтать баночки с красками и лаком перед использованием с закрытыми крышками.

 3. Требования безопасности во время работы

3.1. Бережно относиться к своей работе и инструментам для работы.

3.2. Хранить кисти в специальных пеналах.

3.3. Баночки с красками и лаками хранить в коробках, во избежание опрокидывания.

3.4. Не размахивать рукой с кистью, во избежание нанесения колющих травм соседям.

 4.Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. В случае попадании краски или лака на одежду или открытые участки тела, необходимо промыть проточной водой.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите педагогу.

 5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Хорошо вымыть кисти теплой водой с мылом.

5.2. Герметично закрыть флакон с краской и лаком.

5.3. Кисти убрать в чехол, а краски и лаки в коробку.

5.4. Приведите свое рабочее место в порядок.

5.5. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

5.6. Уходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.


Попробуем сделать игрушки, чтобы украсить нашу елку.


(При подготовке данной разработки были использованы Интернет-ресурсы.)