Мастер - класс для родителей "Лэпбук - Грамотейка"

Мастер – класс для родителей лэпбук «Грамотейка»

ФИО авторов: учитель-логопед: Кривоногова Ирина Юрьевна

воспитатель: Короткова Рузалия Газзалиевна

Возраст детей: 5-7 лет

Ход мастер-класса.

1 слайд: - Здравствуйте, уважаемые родители! Тема нашего мастер-класса сегодня «Лэпбук – как форма совместной деятельности взрослого и ребенка»

2 слайд: - Что такое лэпбук? Лэпбук (Lapbook в переводе с анг. lap–перекрывать, скреплять; book - книга) и еще его называют тематическая или интерактивная папка. Это папка с разным содержанием - кармашками, окошками, мини-книгами и всевозможными вкладками, в которую собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать. Разнообразное содержание лэпбука призвано привлечь интерес ребенка к самой папке и в то же время - это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

3 слайд: - Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. По своей структуре и содержанию он доступен детям дошкольного возраста– от 4 лет и выше. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка.

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:

обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, а также возможности для уединения;

учитывает возрастные особенности детей,

содержательно-насыщенный, вариативный, доступный и безопасный.

обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

Разновидности тематических папок

В зависимости от назначения:

• учебные;

• игровые;

• поздравительные,

• праздничные;

• автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка)

В зависимости от формы:

• стандартная книжка с двумя разворотами;

• папка с 3-5 разворотами;

• книжка-гармошка;

• фигурная папка.

4 слайд: Что нужно, чтобы сделать лэпбук?

Для создания лэпбука нам понадобятся такие материалы: 

• Лист плотной бумаги формата А3 или картонная папка;

• Белая и цветная бумага для принтера формата А-4, картон, бархатная бумага;

• Ножницы простые и фигурные;

• Клей-карандаш;

• Цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки;

• Степлер, кнопки, брусочки;

• Скотч;

• Безграничная фантазия.

4 слайд: Определимся с темой будущего лэпбука. Тема может быть любой, в зависимости от цели создания лэпбука. Тема может быть частной или может быть и общей. Для лэпбука лучше брать частные, узкие, а не общие темы, так как в общих темах информация даётся поверхностно, а в частной (узкой) теме – более подробно.

Тема должна быть:

• интересна ребенку;

• выполнима (соответствовать возрасту);

• оригинальна.

5 слайд: После того, как мы выбрали тему, нам надо составить план будущего лэпбука. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому необходимо продумать, какие под темы включить в лэпбук, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что мы хотим в этой папке рассказать.

6-7 слайд: Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Для этого нам нужно нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии. Формы представления могут быть любые: и текст, и игры, и развивающие задания. Потом задуманное рисуем на черновике: листе А4, сложенном в виде лэпбука. Так будет легче понять, как расположить все элементы.

8- 9 слайд: Вся информация размещается на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.

Рассмотрим, какие элементы можно использовать при изготовлении лэпбука.

Работа по созданию лэпбука «Грамотейка»

Цель: Создать пособие по автоматизации звуков в слогах, словах и предложениях

для самостоятельной работы детей.

Задачи:

1. Развивать фонематический слух (игра " Волшебный коврик ")

2. Развивать звуковой анализ слов (« Где прячется звук » (умение определять место звука в слове).

3. Развивать тактильные ощущения «Такие разные буквы» (буквы выполнены из различных материалов: бархатная бумага, пуговицы, ткань)

4. Автоматизировать звуки в слогах, словах, чистоговорках, словосочетаниях и предложениях - «Повторяй-ка»

«Бродилки» (представлены несколькими игровыми полями, имеются фишки и кубик),

«Снеговики» - загадки.

5. Развивать навык чтения («Словокаты» - составление слов из букв, «Составь из слогов слово»)

1 задание « Где прячется звук» 2 задание «Такие разные буквы»

Кстати, совершенно необязательно выполнить все задания, заложенные в лэпбук, за один раз. Многие из них рассчитаны на длительную работу, изучение дополнительной информации и проведение собственных исследований. Ведь лэпбук - это не просто книжка-игрушка, это способ оформления самостоятельного исследовательского проекта. Поэтому папку недостаточно просто склеить. По ней надо заниматься.

Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

Мы постаралась рассказать обо всех этапах создания лэпбука.

Подведем итог. Составим алгоритм создания лэпбука:

Выбор темы лэпбука.

Составление плана.

Создание макета.

Распечатка необходимых материалов.

Осуществление технологического процесса.

Презентация (показ готового изделия).

Как, по вашему мнению, прошел мастер-класс? Ваши вопросы и предложения.

МДОУ №30 «Буратино»

Трофименко Елене Александровне

За участие в мастер – классе

«Лэпбук – как форма совместной деятельности взрослого и ребенка»

21.12.2017г.