СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математическая игра

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Игра проводится для учащихся 5-6 классов. От каждого класса в игре принимает участие команда, состоящая из 6 человек. Команды проходят по “станциям”, выполняя различные занимательные задания.

Просмотр содержимого документа
«Математическая игра»

Учитель: Иванова Р.Ю.

Учитель: Иванова Р.Ю.

Уважаемые участники, вы участвуете в серьезном деле – игре по станциям. Каждая станция находится в отдельном кабинете. Одновременно на станции может находиться только одна команда. Каждой команде выдается маршрутный лист, в котором указано в каком порядке нужно проходить станции. По итогам игры маршрутные листы собираются, подсчитываются баллы и вручаются призы.  Удачи вам, пусть вам поможет ваша смекалка, а попутный ветер будет столь же крепким, как ваш командный дух!
  • Уважаемые участники, вы участвуете в серьезном деле – игре по станциям.
  • Каждая станция находится в отдельном кабинете.
  • Одновременно на станции может находиться только одна команда.
  • Каждой команде выдается маршрутный лист, в котором указано в каком порядке нужно проходить станции.
  • По итогам игры маршрутные листы собираются, подсчитываются баллы и вручаются призы.

Удачи вам, пусть вам поможет ваша смекалка, а попутный ветер будет столь же крепким, как ваш командный дух!

СТАРТ Кроссвордная Догадайка Геометрическая Сосчитайка Ребусная Спортивная

СТАРТ

Кроссвордная

Догадайка

Геометрическая

Сосчитайка

Ребусная

Спортивная

____ класс Название команды_____________________ Станция Оценки за сообразительность Кроссвордная Оценки за организованность Догадайка Оценки за оригинальноссть Геометрическая Сосчитайка Ребусная Спортивная Сумма баллов

____ класс

Название команды_____________________

Станция

Оценки за сообразительность

Кроссвордная

Оценки за организованность

Догадайка

Оценки за оригинальноссть

Геометрическая

Сосчитайка

Ребусная

Спортивная

Сумма баллов

По горизонтали:  1. Мера времени. 2. Наименьшее четное число. 3. Очень плохая оценка знаний. 4. Ряд чисел, соединенных знаками действий. 5. Мера земельной площади. 6. Число в пределах десяти . 7. Часть часа. 8. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 9. Наименьшее четырехзначное число. 10. Единица третьего разряда. 11. Столетие. 12. Арифметическое действие. 13. Название месяца. По вертикали:  7. Весенний месяц. 8. Прибор для вычислений. 14. Геометрическая фигура . 15. Малая мера времени. 16. Мера длины . 17. Предмет, преподаваемый в школе. 18. Мера жидкостей. 19. Денежная единица. 20. Вопрос для решения . 21. Некоторое количество единиц. 22. Название месяца. 23. Первый месяц года. 24. Последний месяц школьных каникул.

По горизонтали: 1. Мера времени. 2. Наименьшее четное число. 3. Очень плохая оценка знаний. 4. Ряд чисел, соединенных знаками действий. 5. Мера земельной площади. 6. Число в пределах десяти . 7. Часть часа. 8. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 9. Наименьшее четырехзначное число. 10. Единица третьего разряда. 11. Столетие. 12. Арифметическое действие. 13. Название месяца.

По вертикали: 7. Весенний месяц. 8. Прибор для вычислений. 14. Геометрическая фигура . 15. Малая мера времени. 16. Мера длины . 17. Предмет, преподаваемый в школе. 18. Мера жидкостей. 19. Денежная единица. 20. Вопрос для решения . 21. Некоторое количество единиц. 22. Название месяца. 23. Первый месяц года. 24. Последний месяц школьных каникул.

 Начертите фигуру одним росчерком (не отрывая карандаша от листа). Пронумеруйте отрезки в той последовательности, в какой вы их проходили. Переложите две спички так, чтобы корова смотрела в противоположную сторону Соберите геометрическую фигуру из кусочков картона на парте (должен получиться ромб)

Начертите фигуру одним росчерком (не отрывая карандаша от листа). Пронумеруйте отрезки в той последовательности, в какой вы их проходили.

Переложите две спички так, чтобы корова смотрела в противоположную сторону

Соберите геометрическую фигуру из кусочков картона на парте

(должен получиться ромб)

На партах перед вами семь примеров и таблица с ответами. Среди них есть верные и неверные. Сосчитайте и обведите в кружок те ответы, которые вы считаете верными 25*5 18*3 4080 :4 97280:304 362-106 9302+7398 75*38 54 256 2750 320 1020 44 2850 102 16600 16700 102 75 125 302 266

На партах перед вами семь примеров и таблица с ответами.

Среди них есть верные и неверные. Сосчитайте

и обведите в кружок те ответы, которые вы считаете верными

  • 25*5
  • 18*3
  • 4080 :4
  • 97280:304
  • 362-106
  • 9302+7398
  • 75*38

54

256

2750

320

1020

44

2850

102

16600

16700

102

75

125

302

266

Задание 1. 1. Решите примеры. 2. Заполните таблицу. 3. Прочтите словосочетание, имеющее отношение к математике .

Задание 1.

1. Решите примеры.

2. Заполните таблицу.

3. Прочтите словосочетание, имеющее отношение к математике .

 Задание 2

Задание 2

Задание 3 Разгадайте ребусы :

Задание 3

Разгадайте ребусы :

Правила игры: Команда выстраивается в линию. Ведущий диктует набор чисел. Если число делится на 2 – нужно поднять правую руку. Если делится на 3 – левую руку. Если число делится на 2 и на 3 - поднимаем обе руки. Если число не делится ни на 2 ни на 3 - руки поднимать не нужно. Кто поднял не ту руку выбывает из игры.

Правила игры:

Команда выстраивается в линию.

Ведущий диктует набор чисел.

Если число делится на 2 – нужно поднять правую руку.

Если делится на 3 – левую руку.

Если число делится на 2 и на 3 - поднимаем обе руки.

Если число не делится ни на 2 ни на 3 - руки поднимать не нужно.

Кто поднял не ту руку выбывает из игры.