Математическая игра "Математическая рулетка"

Математическая игра «Математическая рулетка»

Цель: содействовать повышению интереса к математике, развивать навыки логического мышления, формирование коммуникативных умений

Оборудование: проектор, презентация, карточки

Формируется 2 команды по 6-8 человек, остальные болельщики.

1. Представление команд (до 5 баллов).

Здесь у нас присутствует жюри (представляется) и болельщики, а также две команды, которым сейчас дадим слово для представления.

1. Игра “Оживи пословицу” (до 5 баллов).

Каждой команде достаётся по две пословицы, текст которой содержит цифры или числа. Например: “ Семь раз отмерь, один раз отрежь”. Эту пословицу необходимо “оживить”, т. е. без слов, только мимикой, жестами изобразить её так, чтобы команда соперников догадалась, о какой русской народной пословице идёт речь.

1. Разминка

Даются устные задачи по очереди каждой команде:

1.  Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?  (3)

2.  Горело 5 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось?(2)

1.  В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в семье?  (6)

2.  Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух?  (4кг)

1. Игра “Кто больше” (за каждое, неповторяющееся у соперников название, 1 балл).

ЗАДАНИЕ: даётся 1 мин. Назвать песни, сказки, кинофильмы, мультфильмы, книги, в названии которых встречаются числа или цифры. Называют команды по очереди.

1. Ребусы (за каждое отгаданное слово 1 балл).

Вместо многоточия подставить прописью число, чтобы получилось слово.

Например: ли … к (ли сто к).

В это время игра болельщиков.

По очереди задаются вопросы болельщикам каждой команды:

1. В темноте девочка увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?  (12) 

2.  Дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)

1. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули на глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

2.  Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?   (12)

1.  Как называется результат вычитания? (разность)

2.  Как называется прямоугольный параллелепипед, у которого равны все измерения?  (куб)

1. Игра «Кто быстрее».  Даются одинаковые задачи каждой команде. Если команда решает задачу, то капитан поднимает флажок и даёт ответ. Если ответ не правильный, то у другой команды есть  возможность тоже дать свой ответ.

1.  Врач прописал больному 3 укола: по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?  (1 час)

2.  Длина бревна 5 метров. В одну минуту от бревна отпиливают по одному метру. Во сколько минут будет распилено всё бревно?  (4 мин.)

3.  По столбу высотой 10 м ползёт улитка. Днём она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней она достигает вершины столба? (6 дней)

4.  Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича.  Какова масса кирпича?   (4 кг)

5.  Летели гуси: один впереди, а два позади; один позади и два впереди; один между двумя другими и три в ряд. Сколько было всего гусей?  (3)

6.  2 землекопа за 2 часа выкапывают 2 метра канавы. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 метров канавы?  (2)

7. Конкурс капитанов

Дайте определение данным понятиям. Можно попросить помощи у команды.

1. Квадратолуч.

2. Окружнотреугольник.

3. Центропрямая.

4. Кругоуравнение.

1. «Финальный».  Капитаны  выбирают задания для своей команды :

1.  Шкуртик ползает медленнее, чем Шнумрик, а Шнумрик ползает медленнее, чем Штамрик. Кто из них ползает быстрее всех?    (Штамрик)

2.  Три обезьянки – Чи-чи, То-то  и  Лу-лу – залезли на пальму. То-то забралась на 8 метров выше, чем Чи-чи, а Лу-лу  на 5 метров ниже, чем То-то. Кто залез выше, Лу-лу  или  Чи-чи, и на сколько?  (Лу-лу  на  3 метра)

1. Найди два числа, произведение и частное которых равны 24.  (1  и  24)

2.  Для каких двух чисел их сумма больше их произведения?   (1  и  2)