Россия, Кемерово
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 07.05.2024 14:26
Рябцева Наталья Александровна
Учитель математики
54 года
20 476
1 118 
Местоположение
Математический диктант-уравнения
Категория:
Математика
21.05.2020 13:00
Тема:
§ 41. Решение уравнений
Математический диктант
Запишите уравнение и решите его:
1. Два «икс» равны разности «икс» и шести.
2. Сумма одной третьей «игрек» и единицы равна минус двум.
3. Разность пяти «икс» и двадцати одного равна двум «икс».
4. Решите уравнение 3y – 4 = y + 8 .
5. Является ли линейным уравнение в задании № 4?
Верно ли высказывание (ответьте «да» или «нет»):
6. Корень уравнения 
— число минус четыре.
7. Чтобы в уравнении 
освободиться от всех дробных коэффициентов, обе части уравнения надо умножить на три.
Просмотр содержимого документа
«Математический диктант-уравнения»
Математический диктант
Запишите уравнение и решите его:
1. Два «икс» равны разности «икс» и шести.
2. Сумма одной третьей «игрек» и единицы равна минус двум.
3. Разность пяти «икс» и двадцати одного равна двум «икс».
4. Решите уравнение 3y – 4 = y + 8 .
5. Является ли линейным уравнение в задании № 4?
Верно ли высказывание (ответьте «да» или «нет»):
6. Корень уравнения 
— число минус четыре.
7. Чтобы в уравнении 
освободиться от всех дробных коэффициентов, обе части уравнения надо умножить на три.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
