Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 25.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.04.2025 20:40

Преснакова Галина Генриховна

учитель начальных классов

58 лет

31 003

776

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Рудный

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Категория: Начальные классы

07.10.2024 19:01

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Подраздел:

1.2 Операции над числами

Цель обучения:

4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число

4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10

4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком

Критерий оценивания:

Обучающийся

Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число;

Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.

Уровни мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Время выполнения:20 минут

Показать полностью

Просмотр содержимого документа
«Математика. 4 класс. 1 четверть. СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»»

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1-ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Ф.И.___________________________________

Подраздел:	1.2 Операции над числами
Цель обучения:	4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число 4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10 4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком
Критерий оценивания:	Обучающийся Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число; Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10; Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.
Уровни мыслительных навыков:	Знание и понимание. Применение
Время выполнения:	20 минут

1 ВАРИАНТ

Задание 1. Вычисли:

132 ∙ 3 = 728 : 8 =

Задание 2. Из данных чисел: 78, 45, 90, 120, 124, 335, 446, 300 выбери те, которые:

Задание 3. Выполни деление с остатком и проверь.

975 818 : 7 =

Всего _____ из 8 баллов, что соответствует _____% (оценка ≈ _______)

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1-ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание СОР№2 за раздел «Умножение и деление на однозначное число»

Ф.И. ___________________________________

Подраздел:	1.2 Операции над числами
Цель обучения:	4.1.2.7 Выполнять устно умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число 4.1.2.4 Классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10 4.1.2.10 **Выполнять деление многозначных чисел на однозначное число с остатком
Критерий оценивания:	Обучающийся Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число; Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10; Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.
Уровни мыслительных навыков:	Знание и понимание. Применение
Время выполнения:	20 минут

2 ВАРИАНТ

Задание 1. Вычисли:

342∙ 2 = 819 : 9 =

Задание 2. Из данных чисел: 56, 65, 80, 110, 114, 225, 336, 400 выбери те, которые:

Задание 3. Выполни деление с остатком и проверь.

795626 : 8 =

Всего _____ из 8 баллов, что соответствует _____% (оценка ≈ _______)

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Баллы
Критерий оценивания	№ задания	Обучающийся:	Баллы
Выполняет устное умножение и деление двух/трехзначных чисел на однозначное число	1	Находит значение произведения; 684	1
	1	находит значение частного; 91	1
Группирует числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10	2	находит числа, которые делятся только на 2;	1
		находит числа, которые делятся только на 5;	1
		находит числа, которые делятся на 2, 5 и 10;	1
Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком	3	определяет неполное частное;	1
	3	находит остаток;	1
		выполняет проверку деления с остатком.	1
Всего баллов:			8
Всего _____ из 8 баллов, что соответствует _____% (оценка ≈ _______)

Учитель: ________________

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 1В «Умножение и деление на однозначное число»

Ф.И.О. обучающегося _______________________________________________________

Критерий оценивания	№ задания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	№ задания	Низкий	Средний	Высокий
Выполняет устное умножение и деление двух/трехзначных чисел на однозначное число	1	Затрудняется при выполнении устного умножения/ деления двух/трехзначных чисел на однозначное число.	Допускает ошибки при выполнении устного умножения/деления двух/трехзначных чисел на однозначное число.	Выполняет устное умножение и деление двух/ трехзначных чисел на однозначное число.
Группирует числа на основе признаков делимости на 2, на 5, на 10	2	Затрудняется при делении чисел на 2 / на 5 / на 10.	Допускает ошибки при делении чисел на 2 / на 5 / на 10.	Классифицирует числа на основе признаков делимости на 2, на 5, на 10.
Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком	3	Затрудняется при делении многозначных чисел на однозначное число с остатком.	Допускает ошибки, при нахождении неполного частного/ получении остатка/ при проверке деления с остатком.	Выполняет деление многозначных чисел на однозначное число с остатком.