Математика 8 класс 8 вид Тема:"Виды углов"

Тема :»Виды углов»

цель: Сформировать представление о понятиях «угол», «вершина угла», «стороны угла», «тупой угол», «прямой угол», «острый угол», научить построению различных видов углов с помощью линейки и треугольника, через практическую деятельность учить делать выводы.

Задачи:

Образовательная: организовать исследование углов геометрических фигур;

совершенствовать вычислительные навыки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

II. Актуализация знаний. Повторение изученного.

Вопросы:

1) Часть прямой, у которой есть начало, но нет конца. (Луч).

2) Геометрическая фигура, не имеющая углов. (Круг).

3) Самая маленькая геометрическая фигура. (Точка).

4) Геометрическая фигура, имеющая форму вытянутого круга. (Овал).

Тема нашего урока спряталась по вертикали. Найдите её. (Угол).

III. Сообщение темы и целей урока:

— Подумайте, какие инструменты нам понадобятся на уроке? (линейка, треугольник, карандаши)

Фигура, которая состоит из точки и двух лучей, выходящих из этой точки, называют углом.

Угол – это геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами с общим началом.

— Точка О – вершина угла. Угол можно назвать одной буквой, записанной около его вершины.

Угол О. Но может быть несколько углов, имеющих одну вершину. Как быть тогда?

Практическая работа.

1)Построение модели прямого угла.

Виды углов.

— На рисунке видно, что бывают и другие углы не прямые. Каким цветом выделен угол больше прямого? Меньше прямого? Значит, углы можно сравнивать по величине. Каждый из углов имеет своё название.

Острый угол – это угол, который меньше прямого. Тупой угол – это угол, который больше прямого.

V. Физминутка.

6.Решение примеров Работа в тетради

. Итог урока. Рефлексия. «Сегодня я узнал».

Если урок понравился, то зелёным цветом, если не очень – жёлтым, а если не понравился, то синим .