Математика: Деление числа на произведение.Закрепление. 4 класс

Математика

4 класс школа России

Учитель начальных классов Березовская И.Л.

МБОУ « ШКОЛА « КОРН» ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Седьмое февраля

Классная работа

Нужно поставить скобки там, где это необходимо, так, чтобы равенства были верными.

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 18

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 50

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 38

Порассуждаем

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 18

48

Порассуждаем

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 18

48

60

(6 · 8 + 12) : 3 – 2 = 18

Порассуждаем

6 · 8 + 12 : 3 – 2 =50

48 4

20 1

Порассуждаем

6 · 8 + 12 : 3 – 2 =50

48 4

(6 · 8) + (12 : 3) – 2 = 50

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 38

48

20

6 · 8 + 12 : 3 – 2 = 38

20

120

6· 8 + 12 : 3 – 2 = 38

20

120 : 3

(6 · 8 + 12) : 3 – 2 = 18

(6 · 8) + (12 : 3) – 2 = 50

6 · (8 + 12) : 3 – 2 = 38

Верно ли утвер­жде­ние

48 : (2*3) = 48 : 2 : 3

42 : (3*7) = 42 : 3 : 7

96 : (8*4) = 96 : 4 : 8

81 : (9*3) = 81 : 3 : 9

Деление числа на произведение. Закрепление. Отработаем приемы деления числа на произведение

Чтобы разделить число на произведение, можно:

• найти произведение и разделить на него число;
• разделить число на 1-ый множитель и результат разделить на 2-ой множитель;
• разделить число на 2-ой множитель и результат разделить на 1-ый множитель.

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ

Учебник с. 26 № 78

240 : (4*10)=6

Учебник с. 26 № 78

180 : (2*10)= 9

Учебник с. 26 № 78

540 : (9*10)= 6

Теперь решаем №79

Самостоятельно решаем №80

Физминутка

Задача № 82

- Какой вид задачи?

- Вспомним наш « ВОЛШЕБНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК»

Задача № 82

Решение

I c пособ

1)85*3= 255 (км)-

2)60*3= 180(км)-

3)255+180=435(км)-

4)846-435=411(км)

Задача № 82

I I c пособ

1)= (км/)-

2)=(км)-

3)=(км)-

4)

Ответ:

Задача № 82

I I c пособ

1)85+60=145 (км/ч)- скорость сближения;

2)=(км)-

3)=(км)-

Ответ:

Задача № 82

I I c пособ

1)85+60=145 (км/ч)- скорость сближения;

2)145*3=435 (км)- сблизились поезда;

3)=(км)-

Ответ:

Задача № 82

I I c пособ

1)85+60=145 (км/ч)- скорость сближения;

2)145*3=435 (км)- сблизились поезда;

3)846-435=411 (км)

Ответ: 411 км будет между поездами через 3 ч.

ИТОГ УРОКА

- Какие способы деления числа на произведение есть?

- Сколько существует способов решения задач на встречное движение.

- Продолжите предложения:

- Мне понравилось…

- Я бы хотел…

- Я испытывал трудности…

- Я научился…

Ребята, откройте свои дневники и запишите домашнее задание.

С. 26 № 86, 83