Математика и конструирование 2 класс. Школа России. Презентация по теме : " Квадрат. Свойство квадрата."

Математика и конструирование.

2 класс

Презентацию подготовила: Маршова Е. В.,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 32»

Г. Абакан

Что такое МиК, друзья?

Кто сможет мне ответить?

Это то, где узнаём

Мы обо всём на свете!

На уроке не скучаем,

Мы фигуры изучаем.

Добрые друзья

Давным-давно в замечательной стране Геометрия жили не обычные люди, а геометрические фигуры: Круг , Овал , Треугольник , Квадрат и Прямоугольник . Были они хорошими друзьями и всегда друг другу помогали. 

Однажды друзья поссорились, доказывали, что каждая фигура лучшая.

Круг говорил: «Я лучше всех, таких как я, не счесть: круглая тарелка, колесо, монета. Не найдешь углов, у меня их нету».

Овал кричал: «Я красивее всех, у меня удлиненная окружность. В ванной зеркало овал, и блюдо, и яйцо, а еще лицо у человека».

Треугольник перебивал всех: «Нет красивее, чем я, ведь у меня три одинаковых угла. Треугольное седло у велосипеда и крыло у самолета».

Тут рассерженный Квадрат говорит: «Ты дольку шоколада отломи и получится квадрат. На стене плакат-квадрат, и окно квадратное, и стул квадратный. Доска, где шахматы стоят, и каждая клетка на ней тоже квадрат. Квадрат – четыре стороны, все стороны равны, и все углы прямые».

Прямоугольник говорит Квадрату : «Я почти такой же, как ты, у меня тоже четыре угла, правда, я длиннее. Дверь – прямоугольник, книга – прямоугольник».

Круг им всем говорит: «Ребята, что же мы делаем? Зачем спорим? Ведь все фигуры хороши, по-своему красивые».

Друзья поняли, что были неправы и помирились.

Мы желаем, чтоб и у каждого из вас, ребята, были добрые друзья!

Отгадайте загадку и определите тему урока:

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи они, как родные сестрёнки!

В ворота его не закатишь, как мяч.

И он за тобою не пустится вскачь…

Фигура знакома для многих ребят,

Его Вы узнали? Ведь это…

Тема урока:

Квадрат. Свойства квадрата.

Цель и задачи урока:

• Уточнить и обобщить знания об изученных геометрических фигурах;

• Познакомиться с квадратом и его свойствами;

• Учиться находить периметр квадрата;

• Развивать логическое мышление, внимание.

«Жили – были два брата Прямоугольник с Квадратом. Прямоугольник всё время завидовал Квадрату.

- Я такой неуклюжий, - жаловался он. – Если поднимусь во весь рост, то стану длинным и узким. Вот таким. 

• А если лягу на бок, то буду низким и толстым. Вот таким
• А ты всегда остаёшься одинаковым, - продолжал он. – И сидя, и стоя, и лёжа!

• - Да уж, – с гордостью говорил важный Квадрат. - У меня все стороны равны И квадрат с гордостью перевёртывался с боку на бок, но его рост не менялся.

• Но однажды случилось вот что.

Одна девочка гуляла в лесу и заблудилась. Она не знала, в какую сторону ей идти, где её дом. И вдруг она встретила Квадрата и Прямоугольника.  Девочка обратилась за помощью к Квадрату :  «Можно я заберусь на тебя и посмотрю, где мой дом?» .

Она забралась с начала на одну его сторону, но ничего не увидела, потому что ей мешали макушки деревьев.

Потом девочка попросила Квадрата перевернуться, но и на этот раз она опять ничего не увидела, поскольку все стороны квадрата равны.

«Может я смогу помочь тебе?»  - спросил Прямоугольник. Он встал во весь рост, девочка забралась на него и оказалась выше деревьев. Она увидела свой дом и узнала куда идти.  «Давай мы тебя проводим» , - предложил Квадрат. 

Вдруг на их пути оказалась речка.  «Господин Квадрат, помогите мне через речку перебраться!»  - попросила девочка.

Квадрат подошел к речке и хотел дотянуться до другого берега, но упал в воду

Прямоугольник лег на бок и стал мостом. Девочка перебежала по Прямоугольнику и оказалась дома. 

А Квадрат, который сушился на берегу,  сказал прямоугольнику :  «Ты, брат, оказывается полезная фигура!»

«Ну что ты, - скромно ответил Прямоугольник,  - просто мои стороны разной длины : две длинные, а две короткие. Ты не расстраивайся, давай с тобой жить дружно и помогать друг другу»

-Дети, понравилась вам сказка? Про какие  геометрические фигуры  рассказывалось в сказке?

Давайте, ребята вспомним, чем похожи квадрат и прямоугольник и чем они отличаются.

Мы похожи тем, что у нас:

4 угла

4 угла

4 стороны

4 стороны

все углы прямые

все углы прямые

многоугольник

многоугольник

Мы отличаемся тем, что у нас:

противоположные стороны равны

все стороны равны

С

В

А

К

равны

Р= 3+3+3+3=12см

Р= 6+3+6+3=18см

Острый угол

Ломаная

Р

D

м

Ломаная

Треугольник

2см+3см+1см=6см

Работа в ТПО