"Математикада жеті түсті гүл"

Сабақтың  мақсаты:

• Балалардың  логикалық  ойлау,  танымдық  қабілеттерін  арттыру,  шығармашылықпен  жұмыс  істей  білу  дағдысын  қалыптастыру.
• Есеп  шығару, сандарды  және  екі  таңбалы  сандарды, реттік  санау  дағдыларын  жетілдіру.
• «<»  «=»  «>» таңбаларды  ажыратып, өз  бетінше  жұмыс  жасау  дағдысын  дамытып, сөздік  қорын  молайту.

Сабақтың әдісі:  Л. В. Глаголеваның  санауға  үйрету  әдістемесі, Е.И. Тихеева  қарапайым  математикалық  қалыптастыру  әдістемесі, Ф.Н. Блехер, А.М. Леушинаның  әдістері, сұрақ-жауап,  әңгімелесу, көрнекілікпен  жұмыс, топтық  жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: жеті  түсті  желекті  гүл, сандар, көңілді  паровоз, көп  қабатты  үйлер, таңбалар, суреттер,  дидактикалық  үлестірмелер. Сабақтың барысы:  I. Ұйымдастыру кезеңі: Балалардың  зейінін  сабаққа  аудару,  оқу  құралдарын  жинақтау,  ой  қозғау (көрнекіліктер  арқылы)

-Балалар  бүгінгі  сабағымыз  күндегіден  ерекше  сабақ. Сабағымызға  қонақтар  келіп  отыр. Қонақтармен  сәлемдесіп  алайық.

 Бірге:  Жақсы  оқып  сабақты

              Әдеп  сақтау  сәніміз

              Сәлем  бердік  сіздерге  

              Басты  иіп  бәріміз.   

Психологиялық  дайындық:  Математика  ғылымы

                                                    Ой – санаңды  кеңейтер

                                                    Ойлап – бойлап  есепке.

                                                    Аспай – саспай  есепте.  

Ұран:   Оқып  білім  аламыз

             Біздер  зерек  баламыз

             Математика  пәнінде

             Тапқыр,  алғыр  боламыз.

-Жарайсыңдар, балалар!

II.  Жаңа  сабақ. Балалар,  бүгін  біздің  сыныбымызда  ғажайып  гүл  өсіп  шығыпты.  Жай  гүлден  қандай  айырмашылығы  бар  екен?

-Қанша  желектері  бар?

-Оны  қалай  атар  едіңдер?

-Бұл  гүл  қай  ертегіде  бар?

- «Жеті  түсті  гүл»  ертегіде

Жеті  түсті  гүл  ертегісінде  қыздың  барлық  тілегін  орындаған  болатын.

Ғажайып  гүлдің  барлық  тілегін  тапсырмалар  арқылы  орындайық.

-Қыз  гүлге  қандай  сөздер  айтады  екен, кәне  есімізге  түсірейік.

             Ұшшы, ұшшы  жапырақ

             Батыс,  шығыс  арқылы

             Солтүстік  пен  оңтүстік

             Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.  

1 тапсырма:  Гүлдің  қызыл  түсті  күлте  жапырағында  ненің  суреті  бейнеленген?   (балдың)

Шарты:  Түймеқыз (Дюймовочка)  дастарқанға  тәтті  бал  қоймақшы  болды. Араларға  осы  балды  жинауға  көместесейікші  балалар.

-Жарайсыңдар,  балалар!  Бірінші  тілегін  орындадық, келесі бала  желегін  алу  үшін,  сөзін  айтып  желекті  алады.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.  

2 тапсырма: Екінші  желекте  ненің  суреті  бейнеленген?

-Көңілді  паровоздың

Тыңдаңыздар!  Тыңдаңыздар!

Көңілді  паровоз  Алматы  бекетінен  жүреді. Жолаушылардың  кешікпеуін  сұраймыз!

Шарты: Жолаушылардың  өз  орындарына  барып  отыруларына  көмектес.

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  берем  дейді. -Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

3 тапсырма:  Үшінші  желекте  ненің  суреті  бейнеленген?

-Көп  қабатты  үйдің

Шарты: Ойлан!  Берілген  сандарды  алу  үшін  көп  қабатты  үйдің  әрбір  қабатына  неше  балапан  орналастыру  керек.

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  береді.

Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

4 тапсырма: Төртінші  желекте  ненің  суреті  бейнеленген

Сандардың.  Шарты: 1-ден  20-ға  дейінгі аралықтағы  барлық  сандарды  тауып,  атап  шық.

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  береді.

Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

Сергіту  сәті:   Саусақтар  шынжыр  болады

                            Үзілмейді  тартсаңда

                             Ал, піл  келіп  шынжырды,

                             Үзіп  кетті  басқанда.

                             Тұмсығымен  доп  іздеп,

                             Ойнағысы  келеді

                             Достық  үшін  пілге  мен

                             Гүл  сыйлағым  келеді.     

5 тапсырма: Бесінші  желекте  ненің  суреті  бейнеленген?

-Таңбалардың  < = >

Шарты: < = >  таңбаларын  дұрыс  қойып  шық

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  береді.

Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

6 тапсырма:  Алтыншы  желекте  ненің  суреті  бейнеленген?

-Суреттер мен  сандар

Шарты: Сандар  арқылы  фигураларды  орналастыр.

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  береді.

Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

7  тапсырма:  Жетінші  желекте  ненің  суреті  бейнеленген?

-Пішіндердің  суреттері.

Шарты: Екі  түрлі- түсті  қарындаштардың  көмегімен  есепте  көрсетілгендей  етіп  8  санының  пайда  болуын  көрсет,  яғни   әр  есепті  талдап  шық.

-Жарайсыңдар,  балалар!

Бұл  тапсырмасын  орындадық, кім  желекті  жұлып,  сөзін  айтып  береді.

Балалар  бірге  айтып, қимылмен  көрсетеді.

            Ұшшы, ұшшы  жапырақ

            Батыс,  шығыс  арқылы

            Солтүстік  пен  оңтүстік

            Шеңбер  жасап  кері  қайт

            Жерді  жайлап  басқаның

            Болсын  менің  айтқаным.

-Жарайсыңдар,  балалар! Бүгінгі  сабақта  көңіл  күйлерің  қалай  болды?

-Сендерге  сабақ  ұнады  ма?

-Бүгінгі  сабақта  не  ұнады?

-Енді  жеті  түсті  гүл  балаларға  алғыс  айтқысы  келген  екен,  оқып  көрейік. Гүлдің ортасындағы  шеңберді  алып, артын оқимыз.

«Жарайсыңдар!» 

Бүгінгі  сабағымыз  аяқталып  қалды,  мен де  сендерге  алғыс  айтамын. Бәрің  бүгін  жақсы  қатысқандарың  үшін  және  тапсырмаларды  жақсы  орындағандарың  үшін  ЖАРАЙСЫҢДАР!  деп  айтамын.

-Жарайсыңдар, балалар!  Сау  болыңдар!