Материалы для проведения мастер-класса

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького»

Использование приёмов мнемотехники для развития памяти младших школьников

Выполнила студентка 20П-5 группы отделения «Преподавание в начальных классах» Кимяева Дарина

Красноярск, 2022

« Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным

ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов

с картинками, и он усвоит на лету. »

(К. Д. Ушинский)

« Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и запоминаю. » (Конфуций)

• Мнемотехника (или мнемоника) - от греч. mnemonikon - искусство запоминания, означает совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
• Мнемоника – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.

Толковый словарь русского языка

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан

Мнемотехника строится от простого к сложному :

мнемоквадрат

мнемодорожка

мнемотаблица

Мнемоквадрат - одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

Мнемодорожка – ряд картинок (3-5), по которым

можно составить небольшой рассказ в 2-4предложения.

Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ, стих, сказка и т. п.).

Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.

Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы.

После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме.

Мухи белые летели и на крышу мухи сели.

1 вариант

2 вариант

Организовать работу по подгруппам.

«Сильные» ученики самостоятельно воспроизводят мнемотаблицу.

Для «слабых» учеников:

Всё объединяется и анализируется.

предложить разрезной дубликат мнемотаблицы.

вставить заготовленные элементы в бланк с 1-2-3 пустыми клетками.

Использование методов мнемотехники:

• облегчает запоминание и увеличивает объем памяти, развивает речемыслительную деятельность детей;
• позволяет ребенку систематизировать свой непосредственный опыт;
• ребенок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы;
• развивает творческое познание детей.