Математика."Масса" "Шамалар"

Сабақ тақырыбы:

Шамалар. Масса

Мектеп: : 9

Күні :27.12.2017ж

Мұғалімнің есімі: Есенова Ляиля Байтоллаевна

1 «Б» сыныбы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

ұзындық/масса/көлем (сыйымдылық)/уақыт ша-маларын ажыратады; оларды өлшеу үшін өл-шемдер мен құралдарды таңдайды, өлшейді.

шамалар мәндерін, яғни ұзындық (см, дм)/масса (кг)/көлем (сыйымдылық (л)) өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындайды.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

таразының бірнеше түрі;

кіртастары;

тұз, қант салынған екі полиэтилен қалта;

бір рет қолданылатын 200 грамдық стақан;

жіп.

Тірек сөздер

таразы.

Сабақтың мақсаты:

Таразымен заттың массасын өлшей білу. Әртүрлі кіртастарының көмегімен өлшеу жұмыстарын жүргі-зу. Масса, килограмм туралы түсініктерді өмірмен байланыстырып түсіндіру.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Масса — ол шама. Кез келген шаманы өлшеуге болады. Заттың массасын өлшеу үшін таразыны және негізгі өлшем бірлік ретінде килограмды пай-даланады. Таразы — заттың массасын анықтайтын құрал.

Кіріспе тапсырма. Алдын ала дорбадағы дәнді-дақылдардың кем дегенде екі түрін, таразы түрле-рін, кіртастарын, стақан, бос полиэтилен қалталар дайындап қою керек.

Оқушылардан заттардың ауыр не жеңіл болып келуі неге байланысты екенін сұраңыз. Олардың жауаптарын тыңдаңыз.

Массаны дәл анықтау үшін не істеу керек? (Өлшеу керек.)

Заттың массасын қандай құралдың көмегімен өлшейміз? (Таразы.)

ұйымдастырыңыз. “Сату-шы” өлшеу жұмысының дұрыс жүргізілгенін бақылап тұрады. Егер табақты таразы жоқ болса, электронды таразымен өлшетуге болады.

Таразының көмегімен 1 кг-нан артық заттардың массасын өлшеу үшін мынадай.

Кіртастардың массасын өсу ретімен айт.

Оқушылар тапсырманы орындай отырып, әр кіртасындағы сан оның массасын білдіретінін түсінуі крек.Суретті қарап шығуды ұсыныңыз. Сұраңыз:

— Суретте массасы қандай кіртастары көрсетілген?

— Оны қалай анықтадыңдар?

Кіртастарындағы сан оның массасын көрсетеді деген қорытындыға келтіріңіз. Кіртастарын өсу ретімен ататыңыз.

Жауабы:

1 кг, 2 кг, 3 кг, 5 кг, 10 кг.

Есептеп көр. Бұл тапсырмада заттардың мас-салары килограммен берілгендіктен атаулы сандарды қосу немесе атаулы сандарды азайту қажет болады. Тапсырманы жұппен орындауды ұсыныңыз. Тексеруді жалпы сыныппен орындатуыңызға болады.

Жауабы:

2 кг; 10 кг; 3 кг; 9 кг; 3 кг; 8 кг.

Орындап көр. Таразыдағы екі жағдайда да бір заттың өлшеніп тұрғанынa және оның массасы 3 кг-ды көрсетіп тұрғанына назар аудартыңыз. Оның себебін оқушылардың дәлелдеп беруіне тапсырманы жұппен орындату арқылы мүмкіндік туғызыңыз. Оқушыларға өзара дәлелдерін айтқызып, талдатыңыз.

Жауабы:

3 кг.

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

Қосымша тапсырмалар

Таразыдағы жемістердің массасын салыстыр.

а) 8 кг; ә) 9 кг.

Бағалау

Оқушылар сабақ соңында:

таразының көмегімен заттың массасын өлшеп, анықтауды меңгереді.

Оқушылардың тақырыпты қаншалықты түсінгенін

білу үшін сұрақтар қойып, жауаптарын тыңдаңыз:

— Заттың массасын анықтайтын құралды ата.

— Кіртастарындағы сандар нені білдіреді?

— Массаның өлшем бірлігі не?