СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Материал для проведения тренировочного экзамена по информатике 9 класс.

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный материал содержит 15 тренировчных теста для проведения тренировочного экзамена по информатике в 9 классе. Тесты были скомпилированы с помощью сайта Сдам ЕГЭ.

Просмотр содержимого документа
«вариант 1»

Вариант № 525010

1. За­да­ние 1 № 121. Ста­тья, на­бран­ная на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 64 стра­ни­цы, на каж­дой стра­ни­це 40 строк, в каж­дой стро­ке 64 сим­во­ла. Опре­де­ли­те раз­мер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 8 би­та­ми.

 

1) 160 Кбайт 2) 320 Кбайт 3) 1280 байт 4) 2560 байт

2. За­да­ние 2 № 483. Для ка­ко­го из при­ведённых имён ложно вы­ска­зы­ва­ние:

 

НЕ (Пер­вая буква со­глас­ная) ИЛИ НЕ (По­след­няя буква глас­ная)?

 

1) Егор 2) Тимур 3) Вера 4) Лю­бовь

3. За­да­ние 3 № 283. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 7 2) 8 3) 9 4) 10

4. За­да­ние 4 № 224. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Си­рень.doc, имев­ший пол­ное имяD:\2013\Лето\Си­рень.doc. В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Июнь и файл Си­рень.doc пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный под­ка­та­лог. Ука­жи­те пол­ное имя этого файла после пе­ре­ме­ще­ния.

 

1) D:\2013\Лето\Си­рень.doc

2) D:\2013\Лето\Июнь\Си­рень.doc

3) D:\2013\Июнь\Си­рень.doc

4) D:\Июнь\Си­рень.doc

5. За­да­ние 5 № 1076.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы.

 

A

B

C

D

1

2

4

6

8

2

=D1/B1


=A1+2

=C1/3

 

Какая из пе­ре­чис­лен­ных ниже фор­мул долж­на быть за­пи­са­на в ячей­ке B2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =A1–1

2) =D1–B1

3) =С1+B1

4) =D1–1

6. За­да­ние 6 № 844. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся, если от­ри­ца­тель­ные — умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 1), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (–2, 4) пе­ре­ме­стит его в точку (–1, 5).

 

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3 по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

Сме­стить­ся на (–4, 8)

По­вто­ри 4 раз

Ко­ман­да1 Сме­стить­ся на (–2, –5) Сме­стить­ся на (4, 6)

конец

Какую ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику вме­сто ко­ман­ды Ко­ман­да1, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал дви­же­ние?

 

1) Сме­стить­ся на (2, –9) 2) Сме­стить­ся на (–1, –3)

3) Сме­стить­ся на (1, 3) 4) Сме­стить­ся на (–3, –1)


7. За­да­ние 7 № 886. Ре­бя­та иг­ра­ли в раз­вед­чи­ков и за­ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ние при­ду­ман­ным шиф­ром. В со­об­ще­нии при­сут­ству­ют толь­ко буквы из при­ведённого фраг­мен­та ко­до­вой таб­ли­цы.

С

М

А

О

Р

К

ΛΛΩ

ΛΩ

ΩΩ

ΩΩΛ

ΛΩΛ

ΩΛΩ

 

Опре­де­ли­те, какое со­об­ще­ние за­ко­ди­ро­ва­но в строч­ке ΛΩΩΩΛΛΩΛΛΛΩ

В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв без за­пя­тых и дру­гих зна­ков пре­пи­на­ния.


8. За­да­ние 8 № 529. В ал­го­рит­ме, за­пи­сан­ном ниже, ис­поль­зу­ют­ся пе­ре­мен­ные a и b. Сим­вол «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 5

b := 2 + a

а := a*b

b := 2*a - b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.


9. За­да­ние 9 № 1080. Опре­де­ли­те, что будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 8,

нц для k от 14 до 18

s := s+6

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 8

FOR k = 14 TO 18

s = s+6

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 8;

for k := 14 to 18 do

s := s+6;

writeln(s);

End.

10. За­да­ние 10 № 774. Школь­ник делал ла­бо­ра­тор­ную ра­бо­ту по фи­зи­ке, в ходе ко­то­рой из­ме­рил 10 раз силу тока и за­пи­сал по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра в таб­ли­цу Tok (Tok[1] — ре­зуль­тат пер­во­го из­ме­ре­ния, Tok[2] — вто­ро­го и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Tok[1:10]

цел k, m

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10

m := 0

нц для k от 1 до 10

если Tok[k] 6 то

m := m + 2

все

кц

вывод m

кон

DIM Tok(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Tok(1)= 10: Tok(2)= 14

Tok(3)= 15: Tok(4) = 4

Tok(5)= 12: Tok(6)= 6

Tok(7)= 3: Tok(8)= 5

Tok(9)= 5: Tok(10)= 10

m = 0

FOR k = 1 TO 10

IF Tok(k) 6 THEN

m = m + 2

END IF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Tok: array[1..10] of integer;

Begin

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14;

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4;

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6;

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5;

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10;

m := 0;

For k := 1 to 10 Do

If Tok[k] 6 Then

Begin

m := m + 2;

End;

Writeln(m);

End.


11. За­да­ние 11 № 974. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

 


12. За­да­ние 12 № 693. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Круп­ней­шие вул­ка­ны мира»:

 

На­зва­ние

Вы­со­та над уров­нем моря

(в мет­рах)

Ме­сто­по­ло­же­ние

Часть света

Мауна-Лоа

4 170

Га­вай­ские о-ва

Ав­стра­лия и Оке­а­ния

Клю­чев­ская Сопка

4 750

п-ов Кам­чат­ка

Азия

Эр­джи­яс

3 916

Ана­то­лий­ское плос­ко­го­рье

Азия

Ке­рин­чи

3 800

о. Су­мат­ра

Азия

Фуд­зи­я­ма

3 776

о. Хонсю

Азия

Се­ме­ру

3 676

о. Ява

Азия

Ичин­ская Сопка

3 621

п-ов Кам­чат­ка

Азия

Ки­ли­ман­джа­ро

5 895

Тан­за­ния

Аф­ри­ка

Меру

4 565

Тан­за­ния

Аф­ри­ка

Ка­ри­сим­би

4 507

горы Ви­рун­га

Аф­ри­ка

Ка­ме­рун

4 070

Ка­ме­рун

Аф­ри­ка

Тейде

3 718

о. Те­не­ри­фе

Аф­ри­ка

Ори­са­ба

5 747

Мек­си­ка

Се­вер­ная Аме­ри­ка

По­по­ка­те­пель

5 452

Мек­си­ка

Се­вер­ная Аме­ри­ка

Сан форд

4 949

Аляс­ка

Се­вер­ная Аме­ри­ка

Рей­нир

4 392

Кас­кад­ные горы

Се­вер­ная Аме­ри­ка

Шаста

4317

Кас­кад­ные горы

Се­вер­ная Аме­ри­ка

Таху­муль­ко

4 220

Гва­те­ма­ла

Се­вер­ная Аме­ри­ка

Лью­льяй­лья­ко

6 723

Чили - Ар­ген­ти­на

Южная Аме­ри­ка

Са­ха­ма

6 520

Бо­ли­вия

Южная Аме­ри­ка

Ко­ро­пу­на

6 425

Перу

Южная Аме­ри­ка

Сан-Педро

6 154

Чили

Южная Аме­ри­ка

Ко­то­па­хи

5 897

Эк­ва­дор

Южная Аме­ри­ка

Руис

5 400

Ко­лум­бия

Южная Аме­ри­ка

 

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Ме­сто­по­ло­же­ние = "Мек­си­ка") И (Вы­со­та над уров­нем моря (в мет­рах)

 ИЛИ(Часть света = "Азия")?

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.


13. За­да­ние 13 № 1064. Не­ко­то­рое число в дво­ич­ной си­сте­ме счис­ле­ния за­пи­сы­ва­ет­ся как 1111011. За­пи­ши­те это число в де­ся­тич­ной си­сте­ме счис­ле­ния.


14. За­да­ние 14 № 174. У ис­пол­ни­те­ля Де­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

1. раз­де­ли на 2

2. вычти 3

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не в 2 раза, вто­рая умень­ша­ет его на 3. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 41 числа 4, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 11122 — это ал­го­ритм: раз­де­ли на 2, раз­де­ли на 2, раз­де­ли на 2, вычти 3, вычти 3, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 88 в 5.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 1046. Файл раз­ме­ром 3 Мбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние за 5 минут. Опре­де­ли­те время (в ми­ну­тах), за ко­то­рое можно пе­ре­дать через это же со­еди­не­ние файл раз­ме­ром 6144 Кбайт. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство минут. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 116. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то уда­ля­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки, а если чётна, то в конец це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол У. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка РУКА, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каСФЛБФ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка СОН, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТО.

Дана це­поч­ка сим­во­лов ТОН. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 956. До­ступ к файлу jazz.mp3, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре music.com, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу http. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

А) http

Б) com

В) jazz

Г) .mp3

Д) /

Е) music.

Ж) ://


18. За­да­ние 18 № 1152. При­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — сим­вол «&».

Код

За­прос

А

Кип­линг & Мауг­ли & Сло­не­нок

Б

Кип­линг & Сло­не­нок

В

Кип­линг | Мауг­ли | Сло­не­нок

Г

Кип­линг | Сло­не­нок


Просмотр содержимого документа
«вариант 10»

Вариант № 525019

1. За­да­ние 1 № 482. Ста­тья, на­бран­ная на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 8 стра­ниц, на каж­дой стра­ни­це 40 строк, в каж­дой стро­ке 64 сим­во­ла. Ин­фор­ма­ци­он­ный объём ста­тьи со­став­ля­ет 25 Кбайт. Опре­де­ли­те, сколь­ко бит па­мя­ти ис­поль­зу­ет­ся для ко­ди­ро­ва­ния каж­до­го сим­во­ла, если из­вест­но, что для пред­став­ле­ния каж­до­го сим­во­ла в ЭВМ от­во­дит­ся оди­на­ко­вый объём па­мя­ти.

1) 6 2) 8 3) 10 4) 12


2. За­да­ние 2 № 1116. Для ка­ко­го из при­ведённых зна­че­ний числа X ложно вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (X

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7


3. За­да­ние 3 № 364. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5 2) 6 3) 7 4) 4


4. За­да­ние 4 № 425. Поль­зо­ва­тель ра­бо­тал с ка­та­ло­гом Де­воч­ки. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз, потом ещё раз спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге

 

С:\Школа\Уче­ни­ки\9класс. 

За­пи­ши­те пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту.

 

1) С:\Школа\Уче­ни­ки\9класс\Де­воч­ки

2) С:\Школа\Де­воч­ки\9класс

3) С:\Школа\9класс\Де­воч­ки

4) С:\Школа\Де­воч­ки


5. За­да­ние 5 № 1036.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы.

 

A

B

C

D

1

3


6

4

2

=D1–1

=B1/6

=A1

=C1/2

 

Какое из пе­ре­чис­лен­ных ниже чисел долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке B1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) 1

2) 6

3) 12

4) 18


6. За­да­ние 6 № 226. Ис­пол­ни­тель Че­ре­паш­ка пе­ре­ме­ща­ет­ся на экра­не ком­пью­те­ра, остав­ляя след в виде линии. В каж­дый кон­крет­ный мо­мент из­вест­но по­ло­же­ние ис­пол­ни­те­ля и на­прав­ле­ние его дви­же­ния. У ис­пол­ни­те­ля су­ще­ству­ет две ко­ман­ды: Вперёд n (где n — целое число), вы­зы­ва­ю­щая пе­ре­дви­же­ние Че­ре­паш­ки на n шагов в на­прав­ле­нии дви­же­ния; На­пра­во m (где m — целое число), вы­зы­ва­ю­щая из­ме­не­ние на­прав­ле­ния дви­же­ния на m гра­ду­сов по ча­со­вой стрел­ке. За­пись По­вто­ри k [Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ] озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд в скоб­ках по­вто­рит­ся k раз.

Че­ре­паш­ке был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм: По­вто­ри 5 [Вперёд 80 На­пра­во 90]. Какая фи­гу­ра по­явит­ся на экра­не?

 

1) не­за­мкну­тая ло­ма­ная линия

2) пра­виль­ный де­вя­ти­уголь­ник

3) пра­виль­ный пя­ти­уголь­ник

4) пра­виль­ный четырёхуголь­ник


7. За­да­ние 7 № 448. Вася шиф­ру­ет ан­глий­ские слова, за­пи­сы­вая вме­сто каж­дой буквы её номер в ал­фа­ви­те (без про­бе­лов). Но­ме­ра букв даны в таб­ли­це:

 

А 1

K 11

U 21

B 2

L 12

V 22

C 3

M 13

W 23

D 4

N 14

X 24

E 5

O 15

Y 25

F 6

P 16

Z 26

G 7

Q 17


H 8

R 18


I 9

S 19


J 10

T 20


 

Не­ко­то­рые шиф­ров­ки можно рас­шиф­ро­вать не одним спо­со­бом. На­при­мер, 16118 может озна­чать «AFAR», может — «РАR», а может — «AFAAH». Даны че­ты­ре шиф­ров­ки:

 

2016

2345

4523

6120

Толь­ко одна из них рас­шиф­ро­вы­ва­ет­ся един­ствен­ным спо­со­бом. Най­ди­те её и рас­шиф­руй­те. То, что по­лу­чи­лось, за­пи­ши­те в ка­че­стве от­ве­та.




8. За­да­ние 8 № 188. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 

а := 8

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.


9. За­да­ние 9 № 867. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел n, s

s := 0

нц для n от 3 до 7

s := s + 2 * n

кц

вывод s

кон

DIM n, s AS INTEGER

s = 0

FOR n = 3 TO 7

s = s + 2 * n

NEXT n

PRINT s

END

var n, s: integer;

begin

s := 0;

for n := 3 to 7 do

s := s + 2 * n;

write(s);

end.


10. За­да­ние 10 № 774. Школь­ник делал ла­бо­ра­тор­ную ра­бо­ту по фи­зи­ке, в ходе ко­то­рой из­ме­рил 10 раз силу тока и за­пи­сал по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра в таб­ли­цу Tok (Tok[1] — ре­зуль­тат пер­во­го из­ме­ре­ния, Tok[2] — вто­ро­го и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Tok[1:10]

цел k, m

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10

m := 0

нц для k от 1 до 10

если Tok[k] 6 то

m := m + 2

все

кц

вывод m

кон

DIM Tok(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Tok(1)= 10: Tok(2)= 14

Tok(3)= 15: Tok(4) = 4

Tok(5)= 12: Tok(6)= 6

Tok(7)= 3: Tok(8)= 5

Tok(9)= 5: Tok(10)= 10

m = 0

FOR k = 1 TO 10

IF Tok(k) 6 THEN

m = m + 2

END IF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Tok: array[1..10] of integer;

Begin

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14;

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4;

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6;

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5;

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10;

m := 0;

For k := 1 to 10 Do

If Tok[k] 6 Then

Begin

m := m + 2;

End;

Writeln(m);

End.


11. За­да­ние 11 № 652.  На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема со­еди­не­ний, свя­зы­ва­ю­щих пунк­ты А, В, С, D, Е, F, G, H. По каж­до­му со­еди­не­нию можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из пунк­та А в пункт H?















12. За­да­ние 12 № 1023. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «То­ва­ры».

 

Товар

Кол-во (кг)

Сто­и­мость (1 кг)

Упа­ков­ка

Ма­ка­ро­ны

11

50

Есть

Мясо

20

200

Нет

Хлеб

6

30

Есть

Соль

30

20

Есть

Масло

15

60

Есть

Кон­фе­ты

11

100

Есть

Вафли

4

150

Есть

Сахар

30

70

Нет

 

Сколь­ко то­ва­ров в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Сто­и­мость(1 кг) 60) И (Упа­ков­ка = «Есть»)? 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство то­ва­ров.


13. За­да­ние 13 № 313. Пе­ре­ве­ди­те дво­ич­ное число 1111001 в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния.


14. За­да­ние 14 № 14. У ис­пол­ни­те­ля Квад­ра­тор две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

1. вычти 3

2. воз­ве­ди в квад­рат

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не на 3, вто­рая воз­во­дит его во вто­рую сте­пень. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 4 числа 49, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 21211 — это ал­го­ритм: воз­ве­ди в квад­рат, вычти 3, воз­ве­ди в квад­рат, вычти 3, вычти 3, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 3 в 30.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 1149. Файл раз­ме­ром 20 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 1024 бит в се­кун­ду. Опре­де­ли­те на сколь­ко се­кунд быст­рее можно пе­ре­дать этот же файл через дру­гое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 2048 бит в се­кун­ду.

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство се­кунд.


16. За­да­ние 16 № 357. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она чётна, то в се­ре­ди­ну це­поч­ки сим­во­лов до­бав­ля­ет­ся сим­вол А, а если нечётна, то в на­ча­ло це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол Б. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка ВРМ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каВГСН, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ПД, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка РБЕ.

Дана це­поч­ка сим­во­лов ТОР. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 317. До­ступ к файлу pupil.pdf, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре class.ru, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу https. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

A) https

Б) .ru

B) .pdf

Г) pupil

Д) ://

Е) /

Ж) class


18. За­да­ние 18 № 937. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код – со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке убы­ва­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые найдёт по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол |, а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» – &.

 

Код

За­прос

А

Река | Бо­ло­то | Озеро

Б

(Река & Бо­ло­то) |Озеро

В

Река & Бо­ло­то & Озеро

Г

(Река | Бо­ло­то) & Озеро


Просмотр содержимого документа
«вариант 11»

Вариант № 525020

1. За­да­ние 1 № 1032. В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми. Опре­де­ли­те раз­мер сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной ко­ди­ров­ке. 

Слово не во­ро­бей, вы­ле­тит — не пой­ма­ешь!

1) 40 байт 2) 78 байт 3) 80 байт 4) 80 бит


2. За­да­ние 2 № 82. Для ка­ко­го из при­ведённых зна­че­ний числа X ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние: НЕ(X И (X 

1) 6 2) 5 3) 4 4) 3


3. За­да­ние 3 № 966. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в км) при­ве­де­на в таб­ли­це.

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и Е. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

4. За­да­ние 4 № 244. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Си­рень.doc. В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Июнь и файл Си­рень.doc пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный под­ка­та­лог. Пол­ное имя файла стало

 

D:\2013\Лето\Июнь\Си­рень.doc

 

Ука­жи­те пол­ное имя этого файла до пе­ре­ме­ще­ния.

 

1) D:\2013\Лето\Си­рень.doc

2) D:\2013\Си­рень.doc

3) D:\2013\Лето\Июнь\Си­рень.doc

4) D:\2013\Июнь\Си­рень.doc


5. За­да­ние 5 № 821.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1


4

7

20

2

=A1*2

=С1–3

B1*2

=D1/5

 

Какое из пе­ре­чис­лен­ных ниже чисел долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке A1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний кру­го­вая диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

6. За­да­ние 6 № 46. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b — целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, у) в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x + а, у + b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся; если от­ри­ца­тель­ные, умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (4, 2), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (2, −3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (6, −1).

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ по­вто­рит­ся k раз.

 

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

По­вто­ри 3 paз

Ко­ман­да1 Сме­стить­ся на (1, 3) Сме­стить­ся на (1, −2) Конец

Сме­стить­ся на (3, 9)

После вы­пол­не­ния этого ал­го­рит­ма Чертёжник вер­нул­ся в ис­ход­ную точку. Какую ко­ман­ду надо по­ста­вить вме­сто ко­ман­ды Ко­ман­да1?

 

1) Сме­стить­ся на (3, 4) 2) Сме­стить­ся на (−5, −10)

3) Сме­стить­ся на (−9, −12) 4) Сме­стить­ся на (−3, −4)


7. За­да­ние 7 № 47. Валя шиф­ру­ет рус­ские слова (по­сле­до­ва­тель­но­сти букв), за­пи­сы­вая вме­сто каж­дой буквы её код:

 

А

Д

К

Н

О

С

01

100

101

10

111

000

 

Не­ко­то­рые це­поч­ки можно рас­шиф­ро­вать не одним спо­со­бом. На­при­мер, 00010101 может озна­чать не толь­ко СКА, но и СНК. Даны три ко­до­вые це­поч­ки:

1010110

100000101

00011110001

Най­ди­те среди них ту, ко­то­рая имеет толь­ко одну рас­шиф­ров­ку, и за­пи­ши­те в от­ве­те рас­шиф­ро­ван­ное слово.


8. За­да­ние 8 № 148. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 

а := 4

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.





9. За­да­ние 9 № 825. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной f, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел f,n

f := 22

f := f–20

нц для n от 1 до 5

f := f + n

кц

вывод f

кон

DIM n,f AS INTEGER

f = 22

f = f–20

FOR n = 1 TO 5

f = f + n

NEXT n

PRINT f

Var f,n: integer;

Begin

f := 22;

f := f–20;

For n := 1 to 5 do

f := f + n;

Writeln(f);

End.


10. За­да­ние 10 № 691. В таб­ли­це Ves хра­нят­ся дан­ные о весе в ки­ло­грам­мах по груп­пе уча­щих­ся спор­тив­ной школы (Ves[1] — вес пер­во­го уча­ще­го­ся, Ves[2] — вес вто­ро­го уча­ще­го­ся и т. д.). Опре­де­ли­те, что будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го ал­го­рит­ма, за­пи­сан­но­го на трёх ал­го­рит­ми­че­ских язы­ках:

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Ves [1:14]

цел i, n

Ves[1]:= 25; Ves[2]:= 21;

Ves[3]:= 23; Ves[4]:= 28;

Ves[5]:= 30; Ves[6]:= 25;

Ves[7]:= 31; Ves[8]:= 28;

Ves[9]:= 25; Ves[10]:= 28;

Ves[11]:= 30; Ves[12]:= 27;

Ves[13]:= 26; Ves[14]:= 24;

n := 0

нц для к от 1 до 14

если Ves[i] 26 то

n : = n + 1

все

КЦ

вывод n

КОН

DIS Ves(14) AS INTEGER

DIS i,n AS INTEGER

Ves(1)= 25: Ves(2)= 21

Ves(3)= 23: Ves(4)= 28

Ves(5)= 30: Ves(6)= 25

Ves(7)= 31: Ves(8)= 28

Ves(9)= 25: Ves(10)= 28

Ves(11)= 30: Ves(12)= 27

Ves(13)= 26: Ves(14)= 24

n = 0

FOR i = 1 TO 14

IF Ves(i) 26 THEN

n : = n + 1

END IF

NEXT i

PRINT n

Var i, n: integer;

Ves: array[1..14] of integer;

Begin

Ves[1]:= 25; Ves[2]:= 21;

Ves[3]:= 23; Ves[4]:= 28;

Ves[5]:= 30; Ves[6]:= 25;

Ves[7]:= 31; Ves[8]:= 28;

Ves[9]:= 25; Ves[10]:= 28;

Ves[11]:= 30; Ves[12]:= 27;

Ves[13]:= 26; Ves[14]:= 24;

n := 0;

For i := 1 to 14 Do

If Ves[i] 26 Then

Begin

n : = n + 1;

End;

Writeln(n);

End.

11. За­да­ние 11 № 271. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?














12. За­да­ние 12 № 433. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­ле­ны све­де­ния о не­ко­то­рых стра­нах мира:

 

На­зва­ние

Часть света

Форма прав­ле­ния

На­се­ле­ние

(млн чел.)

Маль­та

Ев­ро­па

Рес­пуб­ли­ка

0,4

Гре­ция

Ев­ро­па

Рес­пуб­ли­ка

11,3

Тур­ция

Азия

Рес­пуб­ли­ка

72,5

Та­и­ланд

Азия

Мо­нар­хия

67,4

Ве­ли­ко­бри­та­ния

Ев­ро­па

Мо­нар­хия

62,0

Ма­рок­ко

Аф­ри­ка

Мо­нар­хия

31,9

Еги­пет

Аф­ри­ка

Рес­пуб­ли­ка

79,0

Куба

Аме­ри­ка

Рес­пуб­ли­ка

11,2

Мек­си­ка

Аме­ри­ка

Рес­пуб­ли­ка

108,3

 

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Часть света = «Аф­ри­ка») ИЛИ (Форма прав­ле­ния = «Рес­пуб­ли­ка»)?

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.


13. За­да­ние 13 № 414. Пе­ре­ве­ди­те число 132 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство еди­ниц.


14. За­да­ние 14 № 274. У ис­пол­ни­те­ля Де­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1. раз­де­ли на 2

2. вычти 1

 

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не в 2 раза, вто­рая умень­ша­ет его на 2. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 65 числа 4, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 12112 — это ал­го­ритм: раз­де­ли на 2, вычти 1, раз­де­ли на 2, раз­де­ли на 2, вычти 1, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 42 в 4.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 436. Файл раз­ме­ром 4096 байт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние за 8 се­кунд. Опре­де­ли­те время в се­кун­дах, за ко­то­рое можно пе­ре­дать через то же самое со­еди­не­ние файл раз­ме­ром 8 Кбайт. В от­ве­те ука­жи­те одно число — время в се­кун­дах. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 1047. Ав­то­мат по­лу­ча­ет на вход четырёхзнач­ное де­ся­тич­ное число. По по­лу­чен­но­му числу стро­ит­ся новое де­ся­тич­ное число по сле­ду­ю­щим пра­ви­лам.

1. Вы­чис­ля­ют­ся два числа — сумма пер­вой и вто­рой цифр и сумма тре­тьей и четвёртой цифр за­дан­но­го числа.

2. По­лу­чен­ные два числа за­пи­сы­ва­ют­ся друг за дру­гом в по­ряд­ке не­воз­рас­та­ния (без раз­де­ли­те­лей).

При­мер. Ис­ход­ное число: 2177. По­раз­ряд­ные суммы: 3, 14. Ре­зуль­тат: 143.

Опре­де­ли­те, сколь­ко из при­ведённых ниже чисел могут по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты ав­то­ма­та.

 

1119 110 201 20 1112 1211 1911 121 1111

 

В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко ко­ли­че­ство чисел.


17. За­да­ние 17 № 916. До­ступ к файлу ptizi.jpg, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре image.ru, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу http. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

А) http

Б) ru

В) image.

Г) /

Д) ptizi

Е) ://

Ж) .jpg


18. За­да­ние 18 № 699. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке убы­ва­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

Волк | Коза

Б

( Волк | Коза ) & Ка­пу­ста

В

Волк & Коза & Ка­пу­ста

Г

Волк & Ка­пу­ста


Просмотр содержимого документа
«вариант 12»

Вариант № 525021

1. За­да­ние 1 № 422. Ре­фе­рат, на­бран­ный на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 24 стра­ни­цы, на каж­дой стра­ни­це 72 стро­ки, в каж­дой стро­ке 48 сим­во­лов. Для ко­ди­ро­ва­ния сим­во­лов ис­поль­зу­ет­ся ко­ди­ров­ка КОИ-8, при ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся одним бай­том. Опре­де­ли­те ин­фор­ма­ци­он­ный объём ре­фе­ра­та.

 

1) 18 байт

2) 81 байт

3) 18 Кбайт

4) 81 Кбайт

2. За­да­ние 2 № 182. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние: НЕ (число  И(число чётное)?

 

1) 24

2) 45

3) 74

4) 99

3. За­да­ние 3 № 63. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 5

2) 6

3) 7

4) 9

4. За­да­ние 4 № 224. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Си­рень.doc, имев­ший пол­ное имяD:\2013\Лето\Си­рень.doc. В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Июнь и файл Си­рень.doc пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный под­ка­та­лог. Ука­жи­те пол­ное имя этого файла после пе­ре­ме­ще­ния.

 

1) D:\2013\Лето\Си­рень.doc

2) D:\2013\Лето\Июнь\Си­рень.doc

3) D:\2013\Июнь\Си­рень.doc

4) D:\Июнь\Си­рень.doc


5. За­да­ние 5 № 145. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1

3

4

2

5

2

=D1-C1

=А1*3


=D1-2

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке С2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =В1-А1

2) =В1-1

3) =С1+В1

4) =D1*2

6. За­да­ние 6 № 507. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b — целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, у) в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x + а, у + b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся; если от­ри­ца­тель­ные, умень­ша­ет­ся.

 

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (4, 2), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (2, −3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (6, −1).

 

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ по­вто­рит­ся k раз.

 

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

По­вто­ри 5 paз

Сме­стить­ся на (0, 1) Сме­стить­ся на (−2, 3) Сме­стить­ся на (4, −5) Конец

 

Ко­ор­ди­на­ты точки, с ко­то­рой Чертёжник на­чи­нал дви­же­ние, (3, 1). Ка­ко­вы ко­ор­ди­на­ты точки, в ко­то­рой он ока­зал­ся?

 

1) (15, −6)

2) (14, −5)

3) (13, −4)

4) (12, −3)

7. За­да­ние 7 № 688. Маль­чи­ки иг­ра­ли в шпи­о­нов и за­ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ние при­ду­ман­ным шиф­ром. В со­об­ще­нии при­сут­ству­ют толь­ко буквы из при­ведённого фраг­мен­та ко­до­вой таб­ли­цы:

 

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

101

12

102

122

22

120

 

Опре­де­ли­те, сколь­ко букв со­дер­жит со­об­ще­ние: 101212210102.

 

8. За­да­ние 8 № 88. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 

а := 7

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.

9. За­да­ние 9 № 847. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел n, s

s := 1

нц для n от 2 до 5

s := s * 3

кц

вывод s

кон

DIM n, s AS INTEGER

s = 1

FOR n = 2 TO 5

s = s * 3

NEXT n

PRINT s

END

var n, s: integer;

begin

s := 1;

for n := 2 to 5 do

s := s * 3;

write(s);

end.
















10. За­да­ние 10 № 1021. Из­вест­ная авиа­ком­па­ния за­но­си­ла дан­ные о ко­ли­че­стве уте­рян­но­го ба­га­жа за год в таб­ли­цу Lose. Всего были за­не­се­ны дан­ные за по­след­ние 10 лет ра­бо­ты ком­па­нии (Lose[1] — ко­ли­че­ство уте­рян­но­го ба­га­жа за пер­вый год ра­бо­ты, Lose[2] — за вто­рой год и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Lose[1:10]

цел t, m

Lose[1] := 1; Lose[2] := 5

Lose[3] := 3; Lose[4] := 6

Lose[5] := 7; Lose[6] := 12

Lose[7] := 1; Lose[8] := 3

Lose[9] := 3; Lose[10] := 1

m := 0

нц для t от 1 до 10

если Lose[t] 3 то

m := m + Lose[t]

все

кц

вывод m

кон

DIM Lose(10) AS INTEGER

DIM t,m AS INTEGER

Lose(1) = 1: Lose(2) = 5

Lose(3) = 3: Lose(4) = 6

Lose(5) = 7: Lose(6) = 12

Lose(7) = 1: Lose(8) = 3

Lose(9) = 3: Lose(10) = 1

m = 0

FOR t = 1 TO 10

IF Lose(t) 3 THEN

m = m + Lose(t)

END IF

NEXT k

PRINT m

Var t, m: integer;

Lose: array[1..10] of integer;

Begin

Lose[1] := 1; Lose[2] := 5;

Lose[3] := 3; Lose[4] := 6;

Lose[5] := 7; Lose[6] := 12;

Lose[7] := 1; Lose[8] := 3;

Lose[9] := 3; Lose[10] := 1;

m := 0;

For t := 1 to 10 Do

If Lose[t] 3 Then

Begin

m := m + Lose[t];

End;

Writeln(m);

End.

11. За­да­ние 11 № 291. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?













12. За­да­ние 12 № 911. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Книги на­ше­го ма­га­зи­на».

 

Жанр

Ко­ли­че­ство

книг

Сред­няя

сто­и­мость

По­да­роч­ные

из­да­ния

Но­вин­ки

65

500

Есть

Драмы

76

300

Нет

Де­тек­ти­вы

21

250

Есть

За­ру­беж­ная клас­си­ка

35

400

Есть

Рус­ская клас­си­ка

42

400

Есть

Пси­хо­ло­гия

54

290

Нет

Ку­ли­на­рия

23

280

Есть

Сад, ого­род

12

200

Нет

Дет­ская ли­те­ра­ту­ра

43

230

Есть

 

Сколь­ко жан­ров в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Ко­ли­че­ство книг 35) И (Сред­няя сто­и­мость

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число – ис­ко­мое ко­ли­че­ство жан­ров.


13. За­да­ние 13 № 293. Пе­ре­ве­ди­те дво­ич­ное число 1100110 в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния.

14. За­да­ние 14 № 1148. У ис­пол­ни­те­ля Квад­ра­тор две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1. при­бавь 3

2. воз­ве­ди в квад­рат

 

Пер­вая из них уве­ли­чи­ва­ет число на экра­не на 3, вто­рая воз­во­дит его во вто­рую сте­пень. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 4 числа 58, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд.

(На­при­мер, 22111 — это ал­го­ритм:

воз­ве­ди в квад­рат

воз­ве­ди в квад­рат

при­бавь 3

при­бавь 3

при­бавь 3,

ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 3 в 90).

Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 1248. Ско­рость пе­ре­да­чи дан­ных через ADSL-со­еди­не­ние равна 512000 бит/c. Пе­ре­да­ча файла через дан­ное со­еди­не­ние за­ня­ла 8 се­кунд. Опре­де­ли­те раз­мер файла в Кбайт. В от­ве­те ука­жи­те одно число — раз­мер файла в Кбайт. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 657. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то дуб­ли­ру­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки сим­во­лов, а если чётна, то в на­ча­ло це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся буква С. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка КОТ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каЛППУ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ВАНЯ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТГБОА.

Дана це­поч­ка сим­во­лов НОС. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 1151. До­ступ к файлу hello.jpg, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре home.info, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу ftp. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

А) hello

Б) .jpg

В) ftp

Г) info

Д) home.

Е) /

Ж) ://


18. За­да­ние 18 № 559. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке убы­ва­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

Бас­кет­бол

Б

Фут­бол & Бас­кет­бол & Во­лей­бол

В

Во­лей­бол | Бас­кет­бол

Г

Фут­бол | Бас­кет­бол | Во­лей­бол

19. За­да­ние 19 № 720. В элек­трон­ную таб­ли­цу за­нес­ли дан­ные о ка­ло­рий­но­сти про­дук­тов. Ниже

Просмотр содержимого документа
«вариант 13»

Вариант № 525022

1. За­да­ние 1 № 201. В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми. Опре­де­ли­те раз­мер сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной ко­ди­ров­ке: 

Я па­мят­ник себе воз­двиг не­ру­ко­твор­ный.

 

1) 304 байт 2) 38 байт 3) 76 бит 4) 608 бит


2. За­да­ние 2 № 1136. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

 

(Пер­вая цифра чётная) И НЕ(Сумма цифр чётная)?

 

1) 648 2) 452 3) 357 4) 123

3. За­да­ние 3 № 767. Во­ди­тель ав­то­мо­би­ля дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 6 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой во­ди­тель смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

 

 

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4


4. За­да­ние 4 № 768. Уче­ник ра­бо­тал с ка­та­ло­гом С:\Лето\Рас­те­ния\Еже­ви­ка. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз в ка­та­лог Полив, потом ещё раз под­нял­ся на один уро­вень вверх и после этого спу­стил­ся в ка­та­лог Уход. За­пи­ши­те пол­ный путь ка­та­ло­га, в ко­то­ром ока­зал­ся уче­ник.

 

1) С:\Лето\Рас­те­ния\Полив

2) С:\Лето\Рас­те­ния\Уход

3) С:\Лето\Уход

4) С:\Полив


5. За­да­ние 5 № 245. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1

3

4

2

5

2

=D1-C1+1

=D1-1


=D1+A1

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке С2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =В1+1 2) =D1-A1

3) =В1/С1 4) =В1*4

6. За­да­ние 6 № 186. Ис­пол­ни­тель Че­ре­паш­ка пе­ре­ме­ща­ет­ся на экра­не ком­пью­те­ра, остав­ляя след в виде линии. В каж­дый кон­крет­ный мо­мент из­вест­но по­ло­же­ние ис­пол­ни­те­ля и на­прав­ле­ние его дви­же­ния. У ис­пол­ни­те­ля су­ще­ству­ет две ко­ман­ды: Вперёд n (где n — целое число), вы­зы­ва­ю­щая пе­ре­дви­же­ние Че­ре­паш­ки на n шагов в на­прав­ле­нии дви­же­ния; На­пра­во m (где m — целое число), вы­зы­ва­ю­щая из­ме­не­ние на­прав­ле­ния дви­же­ния на m гра­ду­сов по ча­со­вой стрел­ке. За­пись По­вто­ри k [Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ] озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд в скоб­ках по­вто­рит­ся k раз.

 

Че­ре­паш­ке был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм: По­вто­ри 9 [Вперёд 70 На­пра­во 90]. Какая фи­гу­ра по­явит­ся на экра­не?

 

1) не­за­мкну­тая ло­ма­ная линия

2) пра­виль­ный де­вя­ти­уголь­ник

3) пра­виль­ный вось­ми­уголь­ник

4) пра­виль­ный четырёхуголь­ник


7. За­да­ние 7 № 628. На ки­но­сту­дии сни­ма­ли фильм про шпи­о­нов и за­ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ние при­ду­ман­ным шиф­ром. В со­об­ще­нии при­сут­ству­ют толь­ко буквы при­ведённого фраг­мен­та ко­до­вой таб­ли­цы:

 

Б

И

С

Е

Р

110

01

100

10

11

 

Опре­де­ли­те, какое со­об­ще­ние за­ко­ди­ро­ва­но в строч­ке:

 

11010001100. 

В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв без за­пя­тых и дру­гих зна­ков пре­пи­на­ния.


8. За­да­ние 8 № 328. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 4

b := 10

а := b - a*2

b := 24/a*4

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.


9. За­да­ние 9 № 109. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 3 до 8

s := s + 6

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 3 TO 8

s = s + 6

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 8 do

s := s + 6;

writeln(s);

End.

10. За­да­ние 10 № 929. Са­дов­ник, ра­бо­тая в оран­же­рее бо­та­ни­че­ско­го сада, за­пи­сы­вал в таб­ли­цу Flow ко­ли­че­ство видов рас­те­ний, цве­ту­щих в те­ку­щем ме­ся­це. (Flow[1] — ко­ли­че­ство цве­ту­щих рас­те­ний в ян­ва­ре, Flow[2] – в фев­ра­ле и т. д.).

Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Flow[1:12]

цел k, m

Flow[1] := 25; Flow[2] := 33

Flow[3] := 45; Flow[4] := 56

Flow[5] := 78; Flow[6] := 112

Flow[7] := 120;Flow[8] := 133

Flow[9] := 97; Flow[10] := 77

Flow[11] := 59;Flow[12] := 34

m := 23

нц для k от 1 до 12

если Flow[k]

m := m + 1

все

кц

вывод m

кон

DIM Flow(12) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Flow(1)= 25: Flow(2)= 33

Flow(3)= 45: Flow(4) = 56

Flow(5)= 78: Flow(6)= 112

Flow(7)= 120: Flow(8)= 133

Flow(9)= 97: Flow(10)= 77

Flow(11)= 59: Flow(12)= 34

m = 23

FOR k = 1 TO 12

IF Flow(k)

m = m + 1

END IF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Flow: array[1..12] of integer;

Begin

Flow[1] := 25; Flow[2] := 33;

Flow[3] := 45; Flow[4] := 56;

Flow[5] := 78; Flow[6] := 112;

Flow[7] := 120; Flow[8] := 133;

Flow[9] := 97; Flow[10] := 77;

Flow[11] := 59; Flow[12] := 34;

m := 23;

For k := 1 to 12 Do

If Flow[k]

Begin

m := m + 1;

End;

Writeln(m);

End.


11. За­да­ние 11 № 1042. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город J?

 

12. За­да­ние 12 № 52. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»:

 

Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Баку

ско­рый

61:24

Кур­ский

Ба­ла­шов

пас­са­жир­ский

17:51

Па­ве­лец­кий

Ба­ла­шов

пас­са­жир­ский

16:57

Па­ве­лец­кий

Бал­хаш

ско­рый

78:45

Ка­зан­ский

Бер­лин

ско­рый

33:06

Бе­ло­рус­ский

Брест

ско­рый

14:47

Бе­ло­рус­ский

Брест

ско­рый

24:16

Бе­ло­рус­ский

Брест

уско­рен­ный

17:53

Бе­ло­рус­ский

Брест

пас­са­жир­ский

15:45

Бе­ло­рус­ский

Брест

пас­са­жир­ский

15:45

Бе­ло­рус­ский

Ва­луй­ки

фир­мен­ный

14:57

Кур­ский

Варна

ско­рый

47:54

Ки­ев­ский

 Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «ско­рый») ИЛИ (Вок­зал = «Бе­ло­рус­ский»)? 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.


13. За­да­ние 13 № 1024. Пе­ре­ве­ди­те число 41 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. В от­ве­те на­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.


14. За­да­ние 14 № 555. У ис­пол­ни­те­ля Удво­и­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

1. умножь на 2

2. при­бавь 3

Пер­вая из них уве­ли­чи­ва­ет число на экра­не в 2 раза, вто­рая — при­бав­ля­ет к числу 3. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 1 числа 38, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 12211 — это ал­го­ритм: умножь на 2, при­бавь 3, при­бавь 3, умножь на 2, умножь на 2, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 1 в 32.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 1046. Файл раз­ме­ром 3 Мбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние за 5 минут. Опре­де­ли­те время (в ми­ну­тах), за ко­то­рое можно пе­ре­дать через это же со­еди­не­ние файл раз­ме­ром 6144 Кбайт. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство минут. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 617. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то дуб­ли­ру­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки сим­во­лов, а если четна, то в на­ча­ло це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся буква С. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка КОТ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каЛППУ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ВАНЯ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТГБОА.

Дана це­поч­ка сим­во­лов ЛАК. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 197. До­ступ к файлу test.xls, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре school.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу ftp. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

A) test

Б) school

B) /

Г) ://

Д) .org

Е) .xls

Ж) ftp

18. За­да­ние 18 № 1271. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код – со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов в по­ряд­ке воз­рас­та­нияко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц.

Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» – «&».

 

Код

За­прос

А

Рим & Париж & Лон­дон

Б

Лон­дон | Рим

В

Рим & Лон­дон

Г

Рим | Париж | Лон­дон


Просмотр содержимого документа
«вариант 14»

Вариант № 525023

1. За­да­ние 1 № 642. Уче­ник на­би­ра­ет со­чи­не­ние по ли­те­ра­ту­ре на ком­пью­те­ре, ис­поль­зуя ко­ди­ров­ку KOI-8. Опре­де­ли­те какой объём па­мя­ти займёт сле­ду­ю­щая фраза:

 

Мо­ле­ку­лы со­сто­ят из ато­мов! 

Каж­дый сим­вол в ко­ди­ров­ке KOI-8 за­ни­ма­ет 8 бит па­мя­ти.

 

1) 27 бит 2) 108 бит 3) 26 байт 4) 216 бит

2. За­да­ние 2 № 1073. Для ка­ко­го из при­ведённых имён ложно вы­ска­зы­ва­ние:

(Тре­тья буква глас­ная) ИЛИ НЕ (По­след­няя буква глас­ная)?

 

1) Елена 2) Та­тья­на 3) Мак­сим 4) Ста­ни­слав

3. За­да­ние 3 № 861. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

 

1) 6 2) 7 3) 8 4) 9


4. За­да­ние 4 № 144. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Вьюга.doc, имев­ший пол­ное имяD:\2013\Зима\Вьюга.doc В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Ян­варь и файл Вьюга.doc пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный под­ка­та­лог. Ука­жи­те пол­ное имя этого файла после пе­ре­ме­ще­ния.

 

1) D:\Ян­варь\Вьюга.doc

2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Ян­варь\Вьюга.doc

4) D:\2013\Зима\Ян­варь\Вьюга.doc


5. За­да­ние 5 № 686. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:


 

A

B

C

D

1

2


4

3

2


=(А1+6)/С1

=А1*В2

=А1+В2

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке A2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =С1-D1

2) =2*А1-С1

3) =(D1+5)/C1

4) =А1+В2

6. За­да­ние 6 № 822. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся, если от­ри­ца­тель­ные — умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 3), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (0, –3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (1, 0).

 

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3 по­вто­рит­ся k раз.

 

Сме­стить­ся на (−2, 1)

По­вто­ри 2 раз

Сме­стить­ся на (0, 5) Сме­стить­ся на (2, 1) Сме­стить­ся на (4, 6)

Конец

Какая из при­ведённых ниже ко­манд пе­ре­ме­ща­ет в Чертёжника в ту же точку, что и дан­ный ал­го­ритм?

 

1) Сме­стить­ся на (10, 25)

2) Сме­стить­ся на (–10, –25)

3) Сме­стить­ся на (12, 24)

4) Сме­стить­ся на (–12, –24)


7. За­да­ние 7 № 970. Раз­вед­чик пе­ре­дал в штаб ра­дио­грам­му

 

• – – • • • – • • – – • • – • – –

 

В этой ра­дио­грам­ме со­дер­жит­ся по­сле­до­ва­тель­ность букв, в ко­то­рой встре­ча­ют­ся толь­ко буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каж­дая буква за­ко­ди­ро­ва­на с по­мо­щью аз­бу­ки Морзе. Раз­де­ли­те­лей между ко­да­ми букв нет. За­пи­ши­те в от­ве­те пе­ре­дан­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. Нуж­ный фраг­мент аз­бу­ки Морзе при­ведён ниже.

 

А

Д

Ж

Л

Т

• –

– • •

• – • •

–

• • • –


8. За­да­ние 8 № 1019. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «–», «*» и «/» – со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ет пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной e после вы­пол­не­ния дан­но­го ал­го­рит­ма:

 

f := 100

e := 25

f := 2*f+50

e := f–150–e*2

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной e.




9. За­да­ние 9 № 1143. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s,k

s:=100

нц для k от 0 до 10

s:=s-5

кц

вывод s

кон

DIM s AS INTEGER

DIM k AS INTEGER

s = 100

FOR k = 0 TO 10

s = s – 5

NEXT k

PRINT s

END

var s, k:integer;

begin

s:= 100;

for k:= 0 to 10 do

s:= s - 5;

writeln (s);

end.


10. За­да­ние 10 № 310. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные о ко­ли­че­стве уче­ни­ков в клас­сах (Dat[1] — ко­ли­че­ство уче­ни­ков в пер­вом клас­се, Dat[2] — во вто­ром и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:11]

цел к, m

Dat[1] := 20

Dat[2] := 27

Dat[3] := 19

Dat[4] := 28

Dat[5] := 26

Dat[6] := 22

Dat[7] := 24

Dat[8] := 28

Dat[9] := 26

Dat[10] := 21

Dat[11] := 27

m := 0

нц для к от 1 до 11

если Dat[к]

m : = Dat[к]

все

КЦ

вывод m

КОН

DIM Dat(11) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Dat[1] = 20

Dat[2] = 27

Dat[3] = 19

Dat[4] = 28

Dat[5] = 26

Dat[6] = 22

Dat[7] = 24

Dat[8] = 28

Dat[9] = 26

Dat[10] = 21

Dat[11] = 27

m = 0

FOR k := 1 TO 11

IF Dat(k)

m =Dat[ k]

ENDIF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Dat: array[1..11] of integer;

Begin

Dat[1] := 20;

Dat[2] := 27;

Dat[3] := 19;

Dat[4] := 28;

Dat[5] := 26;

Dat[6] := 22;

Dat[7] := 24;

Dat[8] := 28;

Dat[9] := 26;

Dat[10] := 21;

Dat[11] := 27;

m := 0

for k := 1 to 11 do

if Dat[k]

begin

m := Dat[k];

end;

writeln(m);

End.

11. За­да­ние 11 № 492. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?








12. За­да­ние 12 № 212. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»:

 

Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Ба­ла­ко­во

ско­рый

20:22

Па­ве­лец­кий

Бийск

ско­рый

61:11

Ка­зан­ский

Биш­кек

ско­рый

121:20

Ка­зан­ский

Бла­го­ве­щенск

пас­са­жир­ский

142:06

Яро­слав­ский

Брест

ско­рый

14:19

Бе­ло­рус­ский

Ва­луй­ки

фир­мен­ный

14:57

Кур­ский

Варна

ско­рый

47:54

Ки­ев­ский

Вол­го­град

ско­рый

18:50

Па­ве­лец­кий

Вол­го­град

ско­рый

24:50

Кур­ский

Вор­ку­та

ско­рый

40:31

Яро­слав­ский

Вор­ку­та

пас­са­жир­ский

48:19

Яро­слав­ский

Грод­но

ско­рый

16:34

Бе­ло­рус­ский

 

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «ско­рый») И (Время в пути

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.


13. За­да­ние 13 № 912. Пе­ре­ве­ди­те число 110110 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. В от­ве­те на­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.


14. За­да­ние 14 № 933. У ис­пол­ни­те­ля Умно­жа­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1. умножь на 3

2. при­бавь 2

Пер­вая из них умно­жа­ет число на 3, вто­рая — при­бав­ля­ет к числу 2. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 2 числа 58, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд.

(На­при­мер, 21122 — это ал­го­ритм:

при­бавь 2

умножь на 3

умножь на 3

при­бавь 2

при­бавь 2,

ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 1 в 31).

 

Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 155. Файл раз­ме­ром 1000 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние в те­че­ние 1 ми­ну­ты. Опре­де­ли­те раз­мер файла (в Кбайт), ко­то­рый можно пе­ре­дать через это со­еди­не­ние за 36 се­кунд. В от­ве­те ука­жи­те одно число — раз­мер файла в Кбайт. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.

16. За­да­ние 16 № 216. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она чётна, то уда­ля­ет­ся пер­вый сим­вол це­поч­ки, а если нечётна, то в конец це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол М. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка НОГА, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каПДБ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ТОН, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка УПОН.

Дана це­поч­ка сим­во­лов СЛОТ. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 875. До­ступ к файлу table.xls, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре sch.com, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу https. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

А) com

Б) https

В) ://

Г) sch.

Д) .xls

Е) table

Ж) /


18. За­да­ние 18 № 78. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

Солн­це | Воз­дух | Вода

Б

Солн­це & Воз­дух & Вода

В

(Солн­це | Воз­дух) & Вода

Г

Солн­це | Воз­дух


Просмотр содержимого документа
«вариант 15»

Вариант № 525024

1. За­да­ние 1 № 362. Ре­фе­рат, на­бран­ный на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 12 стра­ниц, на каж­дой стра­ни­це 48 строк, в каж­дой стро­ке 64 сим­во­ла. Для ко­ди­ро­ва­ния сим­во­лов ис­поль­зу­ет­ся ко­ди­ров­ка Unicode, при ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми. Опре­де­ли­те ин­фор­ма­ци­он­ный объём ре­фе­ра­та.

 

1) 7 байт 2) 27 Кбайт 3) 72 Кбай­та 4) 2 Мбай­та

2. За­да­ние 2 № 102. Для ка­ко­го из при­ведённых зна­че­ний числа X ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

(X И НЕ (X 

 

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

3. За­да­ние 3 № 344. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 5 2) 6 3) 7 4) 4


4. За­да­ние 4 № 625. Сдав до­клад по био­ло­гии на «от­лич­но», уче­ник перенёс папку, пол­ный путь до ко­то­рой был D:\Учёба\Био­ло­гия\Мле­ко­пи­та­ю­щие, в папку Сдан­ные, рас­по­ло­жен­ную в корне диска С. Ука­жи­те пол­ный путь к файлу Виды сло­нов.txt, рас­по­ло­жен­но­му в папке Мле­ко­пи­та­ю­щие.

 

1) Сдан­ные\Мле­ко­пи­та­ю­щие\Виды_сло­нов.txt

2) С:\Сдан­ные\ Виды_сло­нов.txt

3) С:\ Учёба\Био­ло­гия\Мле­ко­пи­та­ю­щие\Виды_сло­нов.txt

4) С:\Сдан­ные\Мле­ко­пи­та­ю­щие\Виды_сло­нов.txt


5. За­да­ние 5 № 185. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1

2

4

6

8

2

=В1/А1

=С1/А1+1


=D1/A1

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке С2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =С1-В1

2) =А1-1

3) =D1-1

4) =С 1+1

6. За­да­ние 6 № 802. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся, если от­ри­ца­тель­ные — умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 3), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (0, –3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (1, 0).

 

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3 по­вто­рит­ся k раз.

 

Сме­стить­ся на (3, 2)

По­вто­ри 3 раз

Сме­стить­ся на (1, –1) Сме­стить­ся на (2, –3) Сме­стить­ся на (4, 0)

Конец

Какая из при­ведённых ниже ко­манд пе­ре­ме­ща­ет в Чертёжника в ту же точку, что и дан­ный ал­го­ритм?

 

1) Сме­стить­ся на (–21, 12)

2) Сме­стить­ся на (21, –12)

3) Сме­стить­ся на (–24, 10)

4) Сме­стить­ся на (24, –10)

7. За­да­ние 7 № 368. Вася шиф­ру­ет рус­ские слова, за­пи­сы­вая вме­сто каж­дой буквы её номер в ал­фа­ви­те (без про­бе­лов). Но­ме­ра букв даны в таб­ли­це:

 

А 1

Й 11

У 21

Э 31

Б 2

К 12

Ф 22

Ю 32

В 3

Л 13

Х 23

Я 33

Г 4

М 14

Ц 24


Д 5

Н 15

Ч 25


Е 6

О 16

Ш 26


Ё 7

П 17

Щ 27


Ж 8

Р 18

Ъ 28


З 9

С 19

Ы 29


И 10

Т 20

Ь 30


 

Не­ко­то­рые шиф­ров­ки можно рас­шиф­ро­вать не одним спо­со­бом. На­при­мер, 12112 может озна­чать «АБАК», может — «КАК», а может — «АБААБ». Даны че­ты­ре шиф­ров­ки:

 

112233

135793

203014

412030

 

Толь­ко одна из них рас­шиф­ро­вы­ва­ет­ся един­ствен­ным спо­со­бом. Най­ди­те её и рас­шиф­руй­те. То, что по­лу­чи­лось, за­пи­ши­те в ка­че­стве от­ве­та.


8. За­да­ние 8 № 529. В ал­го­рит­ме, за­пи­сан­ном ниже, ис­поль­зу­ют­ся пе­ре­мен­ные a и b. Сим­вол «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 5

b := 2 + a

а := a*b

b := 2*a - b

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.


9. За­да­ние 9 № 410. Опре­де­ли­те, что будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 3

нц для k от 0 до 9

s := s + 3

кц

вывод s

кон

s = 3

FOR к = 0 TO 9

s = s + 3

NEXT k

PRINT s

END

Var s, k: integer;

Begin

s := 3;

for k := 0 to 9 do

s := s + 3;

write (s);

End.


10. За­да­ние 10 № 1061. В таб­ли­це A хра­нят­ся дан­ные о ко­ли­че­стве призёров олим­пи­а­ды по про­грам­ми­ро­ва­нию по де­вя­ти окру­гам Моск­вы. Опре­де­ли­те, что будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го ал­го­рит­ма, за­пи­сан­но­го на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб A[1:9]

цел k, score

A[1]:=6; A[2]:=11

A[3]:=7; A[4]:=12

A[5]:=13; A[6]:=5

A[7]:=9; A[8]:=3

A[9]:=4

score:= 0

нц для k от 1 до 9

если A[k] = 9 то

score:=score+A[k]

все

кц

вывод score

кон

DIM A(9) AS INTEGER

DIM k, score AS INTEGER

A(1)=6: A(2)=11

A(3)=7: A(4)=12

A(5)=13: A(6)=5

A(7):=9: A(8):=3

A(9):=4

score=0

FOR k = 1 TO 9

IF A(k) = 9 THEN

score=score+A(k)

END IF

NEXT k

PRINT score

END

var k, score: integer;

A: array[1..9] of integer;

begin

A[1]:=6; A[2]:=11;

A[3]:=7; A[4]:=12;

A[5]:=13; A[6]:=5;

A[7]:=9; A[8]:=3;

A[9]:=4;

score:= 0;

for k:=1 to 9 do

begin

if A[k] = 9 then

score:= score+A[k];

end;

write(score);

end.


11. За­да­ние 11 № 910. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да A в город G?

 

12. За­да­ние 12 № 553. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Спор­тив­ное го­род­ское ори­ен­ти­ро­ва­ние»:

 

Ко­ман­да

Очки за пер­вый этап

Очки за вто­рой этап

Ско­рость про­хож­де­ния

А

3

2

Быст­ро

Б

4

3

Мед­лен­но

В

5

1

Сред­не

Г

2

2

Сред­не

Д

6

1

Мед­лен­но

Е

2

3

Быст­ро

Ё

1

1

Сред­не

Ж

6

2

Сред­не

З

4

0

Быст­ро

 

Сколь­ко ко­манд в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Очки за пер­вый этап 2) ИЛИ (Ско­рость про­хож­де­ния = «Быст­ро»)? 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство ко­манд.


13. За­да­ние 13 № 809. Пе­ре­ве­ди­те число 101010 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. В от­ве­те за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.


14. За­да­ние 14 № 1108. У ис­пол­ни­те­ля Квад­ра­тор две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1. воз­ве­ди в квад­рат

2. вычти 2

 

Пер­вая из них воз­во­дит число на экра­не во вто­рую сте­пень, вто­рая вы­чи­та­ет 2. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 4 числа 142, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд.

(На­при­мер, 12221 — это ал­го­ритм:

воз­ве­ди в квад­рат

вычти 2

вычти 2

вычти 2

воз­ве­ди в квад­рат,

ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 4 в 100.)

 

Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.



15. За­да­ние 15 № 335. Файл раз­ме­ром 64 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 1024 бит в се­кун­ду. Опре­де­ли­те раз­мер файла (в Кбайт), ко­то­рый можно пе­ре­дать за то же время через дру­гое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 256 бит в се­кун­ду. В от­ве­те ука­жи­те одно число — раз­мер файла в Кбайт. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 979. Ав­то­мат по­лу­ча­ет на вход трёхзнач­ное де­ся­тич­ное число. По по­лу­чен­но­му числу стро­ит­ся новое де­ся­тич­ное число по сле­ду­ю­щим пра­ви­лам.

1. Вы­чис­ля­ют­ся два числа — сумма стар­ше­го и сред­не­го раз­ря­дов, а также сумма сред­не­го и млад­ше­го раз­ря­дов за­дан­но­го числа.

2. По­лу­чен­ные два числа за­пи­сы­ва­ют­ся друг за дру­гом в по­ряд­ке не­воз­рас­та­ния (без раз­де­ли­те­лей).

При­мер. Ис­ход­ное число: 277. По­раз­ряд­ные суммы: 9, 14. Ре­зуль­тат: 149.

 

Опре­де­ли­те, сколь­ко из при­ведённых ниже чисел могут по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты ав­то­ма­та.

 

1616 169 163 1916 1619 316 916 116

В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко ко­ли­че­ство чисел.


17. За­да­ние 17 № 137. До­ступ к файлу name.gif, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре jour.com, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу ftp. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

A) .com

Б) ftp

B) jour

Г) /

Д) ://

Е) .gif

Ж) name


18. За­да­ние 18 № 519. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Рас­по­ло­жи­те обо­зна­че­ния за­про­сов в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые найдёт по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

(гуппи | ска­ля­рии) & (корм­ле­ние | ле­че­ние)

Б

гуппи | ска­ля­рии | корм­ле­ние | ле­че­ние

В

гуппи & ска­ля­рии & корм­ле­ние & ле­че­ние

Г

гуппи | ска­ля­рии


Просмотр содержимого документа
«вариант 2»

Вариант № 525011

1. За­да­ние 1 № 745. В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми. Опре­де­ли­те ин­фор­ма­ци­он­ный объём сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной ко­ди­ров­ке. Я па­мят­ник себе воз­двиг не­ру­ко­твор­ный.

1) 76 бит 2) 608 бит 3) 38 байт 4) 544 бит


2. За­да­ние 2 № 941. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (число

1) 8 2) 15 3) 21 4) 36


3. За­да­ние 3 № 504. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5 2) 7 3) 3 4) 9


4. За­да­ние 4 № 883. Ди­рек­тор ра­бо­тал с ка­та­ло­гом D:\Школа\Уче­ни­ки\Ад­ре­са. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз в ка­та­лог Успе­ва­е­мость, потом ещё раз под­нял­ся на один уро­вень вверх и после спу­стил­ся в ка­та­лог На­ру­ше­ния. Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, в ко­то­ром ока­зал­ся ди­рек­тор.

 

1) D:\Школа\Уче­ни­ки\Успе­ва­е­мость

2) D:\Школа\Уче­ни­ки\На­ру­ше­ния

3) D:\Школа\На­ру­ше­ния

4) D:\Школа\Уче­ни­ки\Успе­ва­е­мость\На­ру­ше­ния


5. За­да­ние 5 № 1016.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы.

 

A

B

C

D

1

4


6

11

2

=C1*2

=B1–2

=D1+1

=A1*3

 

Какое из пе­ре­чис­лен­ных ниже чисел долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке B1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

1) 6 2) 2 3) 12 4) 14


6. За­да­ние 6 № 864. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся, если от­ри­ца­тель­ные — умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 1), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (–2, 4) пе­ре­ме­стит его в точку (–1, 5).

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3 по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

Сме­стить­ся на (–3, –6)

По­вто­ри 3 раз

Ко­ман­да1 Сме­стить­ся на (2, –5) Сме­стить­ся на (3, 3)

конец

Какую ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику вме­сто ко­ман­ды Ко­ман­да1, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал дви­же­ние?

 

1) Сме­стить­ся на (–4, –4) 2) Сме­стить­ся на (–2, 8)

3) Сме­стить­ся на (4, –4) 4) Сме­стить­ся на (–4, 4)

7. За­да­ние 7 № 906. Ре­бя­та иг­ра­ли в раз­вед­чи­ков и за­ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ние при­ду­ман­ным шиф­ром. В со­об­ще­нии при­сут­ству­ют толь­ко буквы из при­ведённого фраг­мен­та ко­до­вой таб­ли­цы.

 

С

М

А

О

Р

К

ΛΩΩ

ΩΛ

ΩΩ

ΩΩΛ

ΛΩΛ

ΩΛΩ

 

Опре­де­ли­те, какое со­об­ще­ние за­ко­ди­ро­ва­но в строч­ке ΛΩΛΩΩΛΩΛΩ

В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв без за­пя­тых и дру­гих зна­ков пре­пи­на­ния.


8. За­да­ние 8 № 168. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 6

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.


9. За­да­ние 9 № 1103. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 4 до 9

s := s + 12

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR k = 4 TO 9

s = s + 12

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 4 to 9 do

s := s + 12;

writeln(s);

End.

10. За­да­ние 10 № 1104. Школь­ни­ца де­ла­ла ла­бо­ра­тор­ную ра­бо­ту по фи­зи­ке, в ходе ко­то­рой из­ме­ри­ла 10 раз силу тока и за­пи­са­ла по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра в таб­ли­цу Tok (Tok[1] — ре­зуль­тат пер­во­го из­ме­ре­ния, Tok[2] — вто­ро­го и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Tok[1:10]

цел k, m

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10

m := 0

нц для k от 1 до 10

если Tok[k] 6 то

m := m + 2

все

кц

вывод m

кон

DIM Tok(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Tok(1)= 10: Tok(2)= 14

Tok(3)= 15: Tok(4) = 4

Tok(5)= 12: Tok(6)= 6

Tok(7)= 3: Tok(8)= 5

Tok(9)= 5: Tok(10)= 10

m = 0

FOR k = 1 TO 10

IF Tok(k) 6 THEN

m = m + 2

END IF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Tok: array[1..10] of integer;

Begin

Tok[1] := 10; Tok[2] := 14;

Tok[3] := 15; Tok[4] := 4;

Tok[5] := 12; Tok[6] := 6;

Tok[7] := 3; Tok[8] := 5;

Tok[9] := 5; Tok[10] := 10;

m := 0;

For k := 1 to 10 Do

If Tok[k] 6 Then

Begin

m := m + 2;

End;

Writeln(m);

End.

11. За­да­ние 11 № 1082. На ри­сун­ке – схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G, H. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город H?

 

12. За­да­ние 12 № 553. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Спор­тив­ное го­род­ское ори­ен­ти­ро­ва­ние»:

 

Ко­ман­да

Очки за пер­вый этап

Очки за вто­рой этап

Ско­рость про­хож­де­ния

А

3

2

Быст­ро

Б

4

3

Мед­лен­но

В

5

1

Сред­не

Г

2

2

Сред­не

Д

6

1

Мед­лен­но

Е

2

3

Быст­ро

Ё

1

1

Сред­не

Ж

6

2

Сред­не

З

4

0

Быст­ро

 

Сколь­ко ко­манд в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Очки за пер­вый этап 2) ИЛИ (Ско­рость про­хож­де­ния = «Быст­ро»)?

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство ко­манд.


13. За­да­ние 13 № 952. Пе­ре­ве­ди­те число 111011 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. В от­ве­те на­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.


14. За­да­ние 14 № 715. У ис­пол­ни­те­ля Де­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

1. раз­де­ли на 2

2. вычти 1

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не в 2 раза, вто­рая умень­ша­ет его на 1. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 65 числа 4, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 12112 — это ал­го­ритм: раз­де­ли на 2, вычти 1, раз­де­ли на 2, раз­де­ли на 2, вычти 1, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 42 в число 4). Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.

15. За­да­ние 15 № 356. Файл раз­ме­ром 16 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 2048 бит в се­кун­ду. Опре­де­ли­те раз­мер файла (в Кбайт), ко­то­рый можно пе­ре­дать за то же время через дру­гое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 512 бит в се­кун­ду. В от­ве­те ука­жи­те одно число — раз­мер файла в Кбайт. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.

16. За­да­ние 16 № 657. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то дуб­ли­ру­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки сим­во­лов, а если чётна, то в на­ча­ло це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся буква С. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка КОТ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каЛППУ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ВАНЯ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТГБОА.

Дана це­поч­ка сим­во­лов НОС. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 277. До­ступ к файлу rus.doc, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре obr.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу https. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

A) obr.

Б) /

B) org

Г) ://

Д) doc

Е) rus.

Ж) https

18. За­да­ние 18 № 78. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

Солн­це | Воз­дух | Вода

Б

Солн­це & Воз­дух & Вода

В

(Солн­це | Воз­дух) & Вода

Г

Солн­це | Воз­дух


Просмотр содержимого документа
«вариант 3»

Вариант № 525012

1. За­да­ние 1 № 1254. Ста­тья, на­бран­ная на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 32 стра­ни­цы, на каж­дой стра­ни­це 32 стро­ки, в каж­дой стро­ке 25 сим­во­лов. Опре­де­ли­те ин­фор­ма­ци­он­ный объём ста­тьи в ко­ди­ров­ке Windows-1251, в ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 8 би­та­ми.

 

1) 200 байт 2) 400 байт 3) 20 Кбайт 4) 25 Кбайт


2. За­да­ние 2 № 122. Для ка­ко­го из при­ведённых зна­че­ний числа X ложно вы­ска­зы­ва­ние: 

НЕ (X ИЛИ (X 

 

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

3. За­да­ние 3 № 384. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 5 2) 6 3) 7 4) 8

4. За­да­ние 4 № 204. В не­ко­то­ром ка­та­ло­ге хра­нил­ся файл Лан­дыш.dос. В этом ка­та­ло­ге со­зда­ли под­ка­та­лог Май и файл Лан­дыш.dос пе­ре­ме­сти­ли в со­здан­ный под­ка­та­лог. Пол­ное имя файла стало

D:\2013\Весна\Май\Лан­дыш.dос.

 

Ука­жи­те пол­ное имя этого файла до пе­ре­ме­ще­ния.

 

1) D:\2013\Май\Лан­дыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Лан­дыш.doc

3) D:\2013\Весна\Лан­дыш.doc

4) D:\2013\Лан­дыш.doc


5. За­да­ние 5 № 606. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:


 

A

B

C

D

1

6

1

8

3

2


=В1+С1

=D1*3

=А1/3

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке A2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =(С 1 - А 1 )/2

2) = А1 - D1

3) =(С1 + В1)/3

4) =А1 + С1 + 2*В1

6. За­да­ние 6 № 387. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b — целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, у) в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x + а, у + b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся; если от­ри­ца­тель­ные, умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (4, 2), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (2, −3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (6, −1).

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ по­вто­рит­ся k раз.

 

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

По­вто­ри 5 paз

Сме­стить­ся на (1, 2) Сме­стить­ся на (−2, 2) Сме­стить­ся на (2, −3) Конец

 

Какую ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал дви­же­ние?

 

1) Сме­стить­ся на (−5, −2) 2) Сме­стить­ся на (−3, −5)

3) Сме­стить­ся на (−5, −4) 4) Сме­стить­ся на (−5, −5)

7. За­да­ние 7 № 167. Вася и Петя иг­ра­ли в шпи­о­нов и ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ния соб­ствен­ным шиф­ром. Фраг­мент ко­до­вой таб­ли­цы при­ведён ниже:

 

Н

М

Л

И

Т

О

~

*

*@

@~*

@*

~*

 

Рас­шиф­руй­те со­об­ще­ние, если из­вест­но, что буквы в нём не по­вто­ря­ют­ся:

 

*@@~**~*~

 

За­пи­ши­те в от­ве­те рас­шиф­ро­ван­ное со­об­ще­ние.


8. За­да­ние 8 № 88. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 

а := 7

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.



9. За­да­ние 9 № 928. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной t, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел t,i

t := 1

нц для i от 1 до 4

t := t * i

кц

вывод t

кон

DIM i,t AS INTEGER

t = 1

FOR i = 1 TO 4

t = t * i

NEXT i

PRINT t

Var t,i: integer;

Begin

t := 1;

For i := 1 to 4 do

t := t * i;

Writeln(t);

End.

10. За­да­ние 10 № 411. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные о ко­ли­че­стве крат­ко­сроч­ных ко­ман­ди­ро­вок, в ко­то­рые при­хо­ди­лось ез­дить со­труд­ни­ку за по­след­ний год (Dat[1] — ко­ли­че­ство ко­ман­ди­ро­вок в ян­ва­ре, Dat[2] — ко­ли­че­ство ко­ман­ди­ро­вок в фев­ра­ле и т. д.). Опре­де­ли­те, что будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го ал­го­рит­ма, за­пи­сан­но­го на трёх ал­го­рит­ми­че­ских язы­ках.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:12]

цел к, m, term

Dat[1] := 2

Dat[2] := 5

Dat[3] := 6

Dat[4] := 8

Dat[5] := 8

Dat[6] := 5

Dat[7] := 3

Dat[8] := 7

Dat[9] := 4

Dat[10] := 4

Dat[11] := 8

Dat[12] := 7

month:=1; m := Dat[1]

нц для к от 2 до 12

если Dat[к] = m то

m:= Dat[k]

month := k

все

КЦ

вывод month

КОН

DIM Dat(12) AS INTEGER

Dat[1] = 2

Dat[2] = 5

Dat[3] = 6

Dat[4] = 8

Dat[5] = 8

Dat[6] = 5

Dat[7] = 3

Dat[8] = 7

Dat[9] = 4

Dat[10] = 4

Dat[11] = 8

Dat[12] = 7

month = 1: m = Dat(1)

FOR k = 2 TO 12

IF Dat(k) = m THEN

m = Dat(k)

month = k

END IF

NEXT k

PRINT month

END

Var k, m, month: integer;

Dat: array[1...12] of integer;

Begin

Dat[1] := 2;

Dat[2] := 5;

Dat[3] := 6;

Dat[4] := 8;

Dat[5] := 8;

Dat[6] := 5;

Dat[7] := 3;

Dat[8] := 7;

Dat[9] := 4;

Dat[10] := 4;

Dat[11] := 8;

Dat[12] := 7;

month:=1; m := Dat[1];

for k := 2 to 12 do

if Dat[k] = m then

begin

m:= Dat[k];

month := k;

end;

write(month);

End.


11. За­да­ние 11 № 1062. На ри­сун­ке – схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

 

12. За­да­ние 12 № 911. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Книги на­ше­го ма­га­зи­на».

 

Жанр

Ко­ли­че­ство

книг

Сред­няя

сто­и­мость

По­да­роч­ные

из­да­ния

Но­вин­ки

65

500

Есть

Драмы

76

300

Нет

Де­тек­ти­вы

21

250

Есть

За­ру­беж­ная клас­си­ка

35

400

Есть

Рус­ская клас­си­ка

42

400

Есть

Пси­хо­ло­гия

54

290

Нет

Ку­ли­на­рия

23

280

Есть

Сад, ого­род

12

200

Нет

Дет­ская ли­те­ра­ту­ра

43

230

Есть

 

Сколь­ко жан­ров в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Ко­ли­че­ство книг 35) И (Сред­няя сто­и­мость

В от­ве­те ука­жи­те одно число – ис­ко­мое ко­ли­че­ство жан­ров.


13. За­да­ние 13 № 694. Пе­ре­ве­ди­те число 100110111 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния.


14. За­да­ние 14 № 758. У ис­пол­ни­те­ля Про­грам­мист две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

1. вычти 1

2. умножь на 4

Пер­вая из них умень­ша­ет число на экра­не на 1, вто­рая — уве­ли­чи­ва­ет число в 4 раза. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 1 числа 44, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 22112 — это ал­го­ритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 1 вычти 1 умножь на 4, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 1 в 56.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 115. Файл раз­ме­ром 80 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 2048 бит в се­кун­ду. Опре­де­ли­те раз­мер файла (в Кбайт), ко­то­рый можно пе­ре­дать за то же время через дру­гое со­еди­не­ние со ско­ро­стью 768 бит в се­кун­ду. В от­ве­те ука­жи­те одно число — раз­мер файла в Кбайт. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.

16. За­да­ние 16 № 597. Не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. Сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то дуб­ли­ру­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки сим­во­лов, а если четна, то в на­ча­ло це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся буква С. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.

На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка КОТ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­каЛППУ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка ВАНЯ, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТГБОА.

Дана це­поч­ка сим­во­лов КОМ. Какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? Рус­ский ал­фа­вит: АБВ­ГДЕЁЖЗИЙ­КЛМ­НОПР­СТУ­ФХ­ЦЧ­Ш­ЩЪ­Ы­Ь­Э­ЮЯ.


17. За­да­ние 17 № 197. До­ступ к файлу test.xls, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре school.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу ftp. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

A) test

Б) school

B) /

Г) ://

Д) .org

Е) .xls

Ж) ftp


18. За­да­ние 18 № 659. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

Фрук­ты | Овощи

Б

Фрук­ты & Мясо & Овощи

В

(Фрук­ты | Овощи) & Мясо

Г

Фрук­ты | Мясо | Овощи


Просмотр содержимого документа
«вариант 4»



Вариант № 525013

1. За­да­ние 1 № 241. В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми. Опре­де­ли­те раз­мер сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной ко­ди­ров­ке: Слух обо мне пройдёт по всей Руси ве­ли­кой.

 

1) 672 бит 2) 42 байт 3) 336 байт 4) 84 бит

2. За­да­ние 2 № 921. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

 НЕ (число И(число чётное)?

 

1) 8 2) 15 3) 21 4) 36

3. За­да­ние 3 № 263. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

 

 

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

 

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

4. За­да­ние 4 № 385. Поль­зо­ва­тель ра­бо­тал с ка­та­ло­гом Школа. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем ещё раз под­нял­ся на один уро­вень вверх, а потом спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге

 

С:\Катя\Ин­фор­ма­ти­ка.

 

Каким может быть пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту?

 

1) С:\Школа\Катя\Ин­фор­ма­ти­ка

2) С:\Школа

3) С:\Про­грам­ми­ро­ва­ние\Школа

4) С:\Катя\Ин­фор­ма­ти­ка\Школа


5. За­да­ние 5 № 904.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1

3

1

2

8

2

=B1*2

=D1-3

=A1+2


 

Какая из пе­ре­чис­лен­ных ниже фор­мул долж­на быть за­пи­са­на в ячей­ке D2, чтобы по­стро­ен­ная

после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний кру­го­вая диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =A1+C1

2) =D1/4

3) =D1+2

4) =C1*5

6. За­да­ние 6 № 885. Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся, если от­ри­ца­тель­ные — умень­ша­ет­ся.

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 1), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (–2, 4) пе­ре­ме­стит его в точку (–1, 5).

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­да3 по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

Сме­стить­ся на (–3, 1)

По­вто­ри 2 раз

Сме­стить­ся на (1, 1) Сме­стить­ся на (−3, 2) Сме­стить­ся на (0, −4)

Конец

Какую един­ствен­ную ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал дви­же­ние?

1) Сме­стить­ся на (–7,–1) 2) Сме­стить­ся на (7, 1)

3) Сме­стить­ся на (–4,–2) 4) Сме­стить­ся на (4, 2)

7. За­да­ние 7 № 7. Валя шиф­ру­ет рус­ские слова (по­сле­до­ва­тель­но­сти букв), за­пи­сы­вая вме­сто каж­дой буквы её код:

 

А

Д

К

Н

О

С

01

100

101

10

111

000

 

Не­ко­то­рые це­поч­ки можно рас­шиф­ро­вать не одним спо­со­бом. На­при­мер, 00010101 может озна­чать не толь­ко СКА, но и СНК. Даны три ко­до­вые це­поч­ки:

10111101

1010110

10111000

Най­ди­те среди них ту, ко­то­рая имеет толь­ко одну рас­шиф­ров­ку, и за­пи­ши­те в от­ве­те рас­шиф­ро­ван­ное слово.


8. За­да­ние 8 № 824. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

v := 1

n := 24

v := n–v*4

n := v*2–n

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной n.


9. За­да­ние 9 № 329. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.






 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 8

нц для k от 3 до 8

s := s + 8

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 8

FOR к = 3 TO 8

s = s + 8

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 8;

for k := 3 to 8 do

s := s + 8;

writeln(s);

End.



10. За­да­ние 10 № 290. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные о ко­ли­че­стве сде­лан­ных за­да­ний уче­ни­ка­ми (Dat[1] за­да­ний сде­лал пер­вый уче­ник, Dat[2] — вто­рой и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:10]

цел к, m, n

Dat[1] := 7

Dat[2] := 9

Dat[3] := 10

Dat[4] := 5

Dat[5] := 6

Dat[6] := 7

Dat[7] := 9

Dat[8] := 8

Dat[9] := 6

Dat[10] := 9

m := 10; n: = 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к]

m : = Dat[к]

n: = к

все

КЦ

вывод n

КОН

DIM Dat(10) AS INTEGER

DIM k,m,n AS INTEGER

Dat[1] = 7

Dat[2] = 9

Dat[3] = 10

Dat[4] = 5

Dat[5] = 6

Dat[6] = 7

Dat[7] = 9

Dat[8] = 8

Dat[9] = 6

Dat[10] = 9

m = 10; n = 0

FOR k := 1 TO 10

IF Dat(k)

m =Dat[k]

n = k

ENDIF

NEXT k

PRINT n

Var k, m, n: integer;

Dat: array[1...10] of integer;

Begin

Dat[1] := 7;

Dat[2] := 9;

Dat[3] := 10;

Dat[4] := 5;

Dat[5] := 6;

Dat[6] := 7;

Dat[7] := 9;

Dat[8] := 8;

Dat[9] := 6;

Dat[10] := 9;

m := 10; n: = 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k]

begin

m := Dat[k];

n := k

end;

writeln(n);

End.


11. За­да­ние 11 № 910. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да A в город G?

 

12. За­да­ние 12 № 891. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «Книги на­ше­го ма­га­зи­на».

 

Жанр

Ко­ли­че­ство

книг

Сред­няя

сто­и­мость

По­да­роч­ные

из­да­ния

Но­вин­ки

65

500

Есть

Драмы

76

300

Нет

Де­тек­ти­вы

21

250

Есть

За­ру­беж­ная клас­си­ка

35

400

Есть

Рус­ская клас­си­ка

42

400

Есть

Пси­хо­ло­гия

54

290

Нет

Ку­ли­на­рия

23

280

Есть

Сад, ого­род

12

200

Нет

Дет­ская ли­те­ра­ту­ра

43

230

Есть

 

Сколь­ко жан­ров в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

 

(Сред­няя сто­и­мость

 

В от­ве­те ука­жи­те одно число – ис­ко­мое ко­ли­че­ство жан­ров.


13. За­да­ние 13 № 1064. Не­ко­то­рое число в дво­ич­ной си­сте­ме счис­ле­ния за­пи­сы­ва­ет­ся как 1111011. За­пи­ши­те это число в де­ся­тич­ной си­сте­ме счис­ле­ния.


14. За­да­ние 14 № 535. У ис­пол­ни­те­ля Вы­чис­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1. умножь на 3

2. вычти 5

 

Пер­вая из них уве­ли­чи­ва­ет число на экра­не в 3 раза, вто­рая умень­ша­ет его на 5. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 14 числа 31, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра ко­манд. (На­при­мер, 11221 — это ал­го­ритм умножь на 3, умножь на 3, вычти 5, вычти 5, умножь на 3, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 2 в 24.) Если таких ал­го­рит­мов более од­но­го, то за­пи­ши­те любой из них.


15. За­да­ние 15 № 696. Файл раз­ме­ром 15 Кбайт пе­ре­даётся через не­ко­то­рое со­еди­не­ние за 60 се­кунд. Опре­де­ли­те, за сколь­ко се­кунд можно пе­ре­дать этот же файл через со­еди­не­ние, ско­рость ко­то­ро­го на 2048 бит в се­кун­ду боль­ше. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство се­кунд. Еди­ни­цы из­ме­ре­ния пи­сать не нужно.


16. За­да­ние 16 № 1087. Ав­то­мат по­лу­ча­ет на вход пя­ти­знач­ное де­ся­тич­ное число. По по­лу­чен­но­му числу стро­ит­ся новое де­ся­тич­ное число по сле­ду­ю­щим пра­ви­лам.

1. Вы­чис­ля­ют­ся два числа — сумма пер­вой, тре­тьей и пятой цифр и сумма вто­рой и четвёртой цифр за­дан­но­го числа.

2. По­лу­чен­ные два числа за­пи­сы­ва­ют­ся друг за дру­гом в по­ряд­ке не­убы­ва­ния (без раз­де­ли­те­лей).

При­мер. Ис­ход­ное число: 15177. По­раз­ряд­ные суммы: 9, 12. Ре­зуль­тат: 912.

 

Опре­де­ли­те, сколь­ко из при­ведённых ниже чисел может по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты ав­то­ма­та.

 

30 1528 116 1519 2019 1920 1915 316 2815

 

В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко ко­ли­че­ство чисел.


17. За­да­ние 17 № 980. До­ступ к файлу rus.doc, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре obr.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу https. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет.

 

А) obr.

Б) /

В) org

Г) ://

Д) doc

Е) rus.

Ж) https


18. За­да­ние 18 № 539. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Рас­по­ло­жи­те обо­зна­че­ния за­про­сов в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые найдёт по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 

Код

За­прос

А

гуппи | ска­ля­рии

Б

(гуппи & ска­ля­рии) & (корм­ле­ние | ле­че­ние)

В

гуппи

Г

гуппи & ска­ля­рии



Информатика 8 класс ФГОС

Основы алгоритмизации и...

Информационная безопасность

Информатика и ИКТ 11 класс (к учебнику...

Электронная тетрадь по информатике 6...

Информатика 4 класс ФГОС

Электронная тетрадь по информатике 5...

Электронная тетрадь по информатике 9...
Скачать

© 2016, 1182 21

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС
800 руб.  4000 руб.
Основы HTML
800 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель информатики в начальной школе
2760 руб.  13800 руб.
Создание динамических веб-страниц с помощью PHP и MySQL
800 руб.  4000 руб.
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
800 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель физики и информатики
3560 руб.  17800 руб.

Похожие файлы

1 комментарий

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
28.12.23

С наступающим Новым годом, уважаемые учителя! Поздравляем вас с праздником!

16.11.23

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и то же

09.11.23

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Основы HTML
800 руб.
4000 руб.
Учитель, преподаватель математики и информатики
3560 руб.
17800 руб.
Исследовательская деятельность учащихся
800 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы