СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Материал для развития речи

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

  Данный материал включает объяснение приёмов сжатия текста и упражнение для закрепления знаний.

Просмотр содержимого документа
«Материал для развития речи»


Сжатие текста


Очень важным и востребованным не только на экзамене, но и во многих жизненных ситуациях, оказывается умение лаконично передавать основное содержание прослушанной информации. Для этого необходимо знать и правильно использовать основные приемы сжатия текста.

К основным языковым приемам сжатия исходного текста относятся:


1. Исключение:

  • исключение повторов;

  • исключение одного или нескольких из синонимов;

  • исключение уточняющих и поясняющих конструкций;

  • исключение фрагмента предложения;

  • исключение одного или нескольких предложений.

  1. Обобщение:

  • замена однородных членов обобщающим наименованием;

  • замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.


  1. Упрощение:

  • слияние нескольких предложений в одно;

  • замена предложения или его части указательным местоимением;

  • замена сложноподчиненного предложения простым;

  • замена фрагментов предложения синонимичным выражением:

- придаточного определительного синонимичным определением;

- придаточного обстоятельственного деепричастным оборотом;

- согласованного определения, выраженного причастным оборотом, нераспространенным несогласованным определением;

- придаточных предложений дополнениями;

- прямой речи косвенной.


Упражнение. В первой колонке предлагаемой ниже таблицы вам даны фрагменты текстов, во второй - некоторые возможные варианты сжатия этих текстов. Определите, какие приемы сжатия использовались.


1

Знаете ли вы, что существует множество разновидностей манеры вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному.


В культуре человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.


Не так давно учёные считали, что успех в жизни напрямую связан с нашими интеллектуальными способностями. Чем больше человек знает и умеет, тем больше вероятность того, что он многого добьётся в жизни.




Существует множество разновидностей манеры вести спор. Понаблюдайте за своими товарищами во время дискуссии – вы убедитесь, что ведут они себя по-разному.



В культуре человек создаёт свой образ как нечто способное остаться после него как его след в истории.


Не так давно учёные считали, что успех в жизни напрямую связан с нашими интеллектуальными способностями.

2

Человек, который получает удовольствие от живописных или скульптурных образов, чувствует красоту стиха или мелодии, ощущает ритм узора, – такой человек способен к необходимому для жизни эмоциональному переживанию.


Мы огорчаемся, что нас не понимают родители, учителя, одноклассники.

Человек, который получает удовольствие от общения с искусством, способен к необходимому для жизни эмоциональному переживанию.




Мы огорчаемся, что все не понимают нас.


3

Не так давно учёные считали, что успех в жизни напрямую связан с нашими интеллектуальными способностями. Чем больше человек знает и умеет, тем больше вероятность того, что он многого добьётся в жизни.


Безграничная природа не устаёт преподносить нам такое, что поражает и привлекает внимание.


Как же развить эту способность? Психологи пришли к выводу, что помочь этому, в частности, может восприятие искусства.


Не так давно учёные считали, что, чем больше человек знает и умеет, тем больше вероятность того, что он многого добьётся в жизни.



Безграничная природа не устаёт поражать нас.



Развить эту способность помогает восприятие искусства.


4

Воображение нужно для того, чтобы охватить умом и сердцем все богатство жизни, ее ситуаций, ее поворотов, чтобы увидеть мысленным взором потаенные уголки человеческой души. Без воображения нет образа мира и образа человека. А без этих образов жизнь становится плоской и упрощенной, в ней нас окружают лишь модели и схемы, а не живые люди.


Таким образом, поведение полемистов, безусловно, влияет на успех обсуждения, поэтому понимание особенностей манеры спорить, умение на лету уловить изменения в поведении своих оппонентов, конечно, позволяет лучше ориентироваться в споре, наиболее точно выбирать вариант собственного поведения и определять тактику в споре.


Воображение нужно для того, чтобы создать образ мира и образ человека, без которых жизнь становится плоской и упрощенной.







Таким образом, понимание особенностей манеры спорить позволяет ориентироваться в споре, наиболее точно выбирать вариант собственного поведения и определять тактику в споре, а, значит, влияет на успех обсуждения.