Матрица метапредметности

Уровни

мета-

предметности

Характерис

тика

уровня

Компоненты метапредметности

Методическое решение

Метазнания

Метаумения

Ценности и смыслы

1

2

3

4

5

6

7

3

Надпредметный уровень

Теоретическое и философско-методологическое обобщение.

Взаимосвязи между системами «природа-общество-человек»

Способность ученика ставить и решать учебные и жизненные проблемы

Совокупность личностных смыслов и ценностей школьника

Метапредметы.

Метапредметные уроки.

Проекты. Исследования. Метапредметные факультативы.

2

Межпредметный

(междисципли

нарный)

уровень

Интеграция.

Межпредметные связи.

Взаимосвязи внутри таких систем как природа,

общество, предметный мир, внутренний мир человека

Комплекс универсальных учебных действий

Система базовых национальных ценностей

Межпредметные задания и связи. Интегрированные и бинарные уроки. Интегрированные учебные курсы и предметы. Интегрированные контрольные работы.

Проекты. Исследования. Мепредметные факультативы.

1

Внутрипредметный

уровень

Предметное содержание: установление внутрикурсовых свзяей, реализация принципа концентризма.

Метапонятия.

Внутрипредметные и внутрикурсовые связи

Специально-предметные и общеучебные умения и навыки, приемы формирования УУД

Создание условий для формирования собственного отношения к изучаемым фактам и явлениям

Уроки с метапонятиями, метапроблемами. Урок-рефлексия.

Проекты. Исследования. Предметные факультативы, основанные на решении метапроблемы.