Մայրենի, 2-րդ դաս.

ԴԱՍԻ ՊԼԱՆ

27.02. 2017 թ ի վ

Դասարան ` I

Առարկա `Մայրենի (այբբենարան)

Դասի թեման ` Փ, փ հնչյուն-տառի ամրապնդում, Բ, բ հնչյուն-տառի ուսուցում

Դասի տեսակը ` համակցված դաս

Դասին անհրաշեժտ նյութեր ու միջոցներ ` Մեծադիր, փոքրադիր, ձեռագիր տառեր,սահիկահանդես

Կիրառվող մեթոդներ ` զրույցի, ուսուցչի խոսք

Դասի նպատակներն ու խնդիրները`

• Կարդալու նախնական կարողության զարգացում
• Փ, փ հնչյուն-տառի ամրապնդում
• Բ, բ հնչյուն-տառի ընկալում, տեղի որոշում բառի մեջ
• Ճանաչողական գիտելիքների զարգացում
• Կարդալ Փ, փ հնչյուն-տառը բառի բոլոր դիրքերում
• Թվարկել Բ, բ հնչյուն-տառով սկսվող և այլ դիրքերում լսվող բառեր
• Բառապաշարի հարստացում

ԴԱՍԻ ԸՆԹԱՑՔԸ

Կ ազմակերպական մաս

Դասը վարել ԽԻԿ համակարգով

Խթանման փուլ

- Ասե´լ նկարաների անվանումները,

ծափերով ցույց տալ վանկերի քանակն

ու կատարել հնչյունային վերլուծություն :

Իմաստի ընկալման փուլ

Ամփոփել Փ,փ հնչյուն-տառը:

-Ասե´լ տրված նկարների անվանումները և նշել փ հնյչյունի դիրքը:

փ ...կ

ա . փ .

փ . ղ

ս . փ . ր

Նկարների բովանդակության վերարտադրում:

-Ի նչպես կվերնագրեք առաջին նկարը:

-Ովքեր են պատկերված երկրորդ նկարում:

-Ինչ են նրանք անում:

-Ինչեր են պատկերված երկրորդ նկարում:

-Տարվա որ եղանակն է պատկերված առաջին նկարում:

-Որտեղ են նրանք գտնվում:

Աշխատանք այբբենարանով:

Կարդալ բառերը, պատմել նկաները

Փ

փիղ

փ

փական

փետուր

ե

տ

ու

.

ր

7

Ֆիզկուլտ դադար

• Ելման դրություն ձեռքերը վեր
• Ձեռքերը բռունցք անել
• Բռունցքները բացել
• Կրկնել 3-4 անգամ , հետո ձեռքերը իջեցնել ցած , թափահարել և թուլացնել միջին տեմպով :

Նոր նյութի հաղորդում:

Բ, բ հնչյուն-տառի ուսուցում

Նախապատրաստել նոր նյութի հաղորդմանը:

Բ բ

Այսօր մենք անցնելու ենք Բ, բ հնչյուն-տառը:

- Թվարկե´լ բառեր, որտեղ կա Բ , բ հնչյունը:

բ ադիկ

բ ամ բ ակ բ անալի

բ ողկ

Աշխատանք դասագրքով: Կարդում ենք էջի բառերը

Անշունչը շնչավորին բ ռնում է

ն

ր

ի

ն

բ

ա

դ.

ա

բ

ա

ր

դ

ու

բ

Նկարի բովանդակության վերարտադրում

-Ի նչպես կվերնագրեք նկարը:

- Ինչ է պատկերված նկարում:

Մատները գրելուն նախապատրաստող վարժանքներ :

Տառի գրությունը տետրում: Հետևել, որ աշակերտները ճիշտ կատարեն առաջադրանքը:

Սովորեցնե ´ լ գրել Բ,բ հնչյուն-տառը

Բ բ

Կշռադատման փուլ

• Կազմակերպել խմբային աշխատանք : Դասարանը բաժանել 3 խմբի`
• 1-ին խումբը ասում է բառեր, որ բառասկզբում լինի ն հնչյուն –տառը:
• 2-րդ խումբը ասում է բառեր ,որ բառավերջում լինի ն հնչյուն –տառը:
• 3-րդ խումբը ասում է բառեր , որ բառամիջում լինի ն հնչյուն –տառը:

Շնորհակալություն ուշադրության համար