Մայրենի չորրորդ դասարան

ԹԵՍՏ 2

1-ին մաս

Կարդա´ տեքստը և պատասխանի´ր հարցերին:

Գեղարդի վանքը գտնվում է Հայաստանի Կոտայքի մարզում։ Վանքը շատ հին է․ կառուցվել է չորրորդ դարի սկզբին։ Այն հնում կոչվել է Այրիվանք։ Եկեղեցին ժայռափոր է և ամբողջովին գտնվում է այրերի՝ ժայռերի մեջ։ Միակտոր ժայռի մեջ քանդակված է երկու եկեղեցի։

Ավանդությունը պատմում է, որ Լենկթեմուրը, ոտքի տակ տալով աշխարհը, գալիս հասնում է Գառնու ձոր։ Նրան զեկուցում են, որ այդտեղ մի հրաշալի տաճար կա։

-Մեր ինչի՞ն է պետք սա, - ասում է նվաճողը,-ո´չ ավերել կարող ենք, ո´չ շալակել տանել։

- Ասում են՝այստեղ է պահվում Հայոց աշխարհի յոթ ձիաբեռ ադամանդը։

Լսելով այդ մասին՝ Լենկթեմուրը որոշեց հափշտակել այդ մեծ հարստությունը։Նա մոտեցավ տաճարին ու նայեց ներսը։ Մութ տաճարում հուրհրում էր մի լուսափունջ այնպես պայծառ, ինչպես կարող է փայլատակել միայն ադամանդը։Լենկթեմուրը հրճվանքով ներս (նետվել) և ձեռքերը տարածեց դեպի լուսափունջը։ Բայց ա՜յ քեզ հրաշք, լուսափունջը միանգամից անհետացավ։Լենկթեմուրը վերադարձավ տաճարի մուտքի մոտ։ Ադամանդը նորից ցոլցլաց։ Մի քանի անգամ նա փորձեց ձեռքերը պարզել դեպի գանձը, բայց չստացվեց։ Հենց որ ներս էր մտնում, լուսափունջը (մարել)։Լենկթեմուրը հուսահատ ժպտաց ու ասաց․

-Մարդ պետք է միայն տեսնի ու անցնի և´ հայոց փայլատակող ադամանդը, և´ փայլատակող այս տաճարը։

Այդ ժամանակվանից էլ այս տաճարը օտարներն անվանեցին Տես ու անցիր։

Դարերի հետ շատ նվաճողներ եկան Գառնու ձորը, (տեսնել) ու անցան, իսկ հրաշք կառույցը մնաց։ Այժմ քչերին է հայտնի , որ հայկական ճարտարապետության եզակի այս կառույցը մի ժամանակ կոչվել է Տես ու անցիր։ Նա պահել է միայն իր հայկական կրկնակ անունը։Մինչև տասներեքերորդ դարը (կոչվել) Այրիվանք ժայռափոր լինելու պատճառով։ Հետո սկսել է կոչվել Գեղարդ, որովհետև այս վանքին էր պահ տրվել սուրբ համարվող մի գեղարդ՝ նիզակ։

Ինչի՞ փայլն էր , որ շփոթության մեջ էր գցել Լենկթեմուրին։Տաճարի ճարտարապետը մի շարժական քար է պատրաստել, որի շնորհիվ կեսօրին ճեղք էր բացվում դեպի դուրս, և արևի ճաճանչները մթության մեջ այնպիսի լուսափունջ էին կազմում, որ ասես ադամանդ էր շողշողում։ Հետագայում երկրաշարժից այդ քարը տեղաշարժվեց և կորցրեց լուսափունջ արարելու իր հատկությունը։

Տեքստից դու´րս գրիր Գեղարդի վանքի մյուս երկու անունները:

Պատասխան՝

Լենկթեմուրը վանք մտավ, որպեսզի՝

1)Տեղաշարժի ճեղքի մոտ դրված քարը:

2) Կողոպտի պահվող գանձը:

3) Տեսնի հրաշալի լուսափունջը:

4) Պարզի, թե ինչպես է վանքը կառուցված:

ա.Ինչի՞ շնորհիվ է տաճարում լուսափունջ առաջանում:

1) շրջապատող ժայռերի
2) թաքցված գանձի
3) շարժական քարի
4) փոքրիկ պատուհանների

բ. Ինչու՞ հիմա այդպիսի լուսափունջ չի երևում:

Պատասխան` ________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Պատասխան` ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Պատասխան` ________________________________________________________________

բ. Քո կարծոքով ի՞նչ նկատի ուներ նա:

Պատասխան` ________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2-րդ մաս

1) նետվել- նետվեց

2 )տեսնել- տեսել են

3) մարել- մարում էր

4) կոչվել- կոչվել է

Պատասխան՝․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

սարը բար րանալ , բարի թա ավոր

Պատասխան` _____________________, ________________________

______________________, ________________________

Թռչուններից մեկը, տեղավորվելով ընկուզենու բողբոջած ճյուղին, դայլայլեց։

Պատասխան՝․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

Բակում դրված նստարանին նստել էին ձեռնափայտով ծերուկը նրա կինը և հարևանուհին։

Պատասխան՝․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

1. փայլել

2. ճառագայթել

3. ստեղծել

4. գրավել

1) հրաշալի – պարզ
2) ժայռափոր – բարդ
3) հրճվանք – ածանցավոր
4) հարստություն – ածանցավոր

Մինչ տղան լողում էր ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․, մի մեծ շուն մոտենում է նրա ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․։ (գետ, ընկեր)

Պատասխան՝․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․