| ГАПОУ ЧАО «ЧМК» | УПРАВЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ | СТО СМК 4.2.01 - 2021 |
| Лист 9/9 |
| РАССМОТРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии педагогики, психологии и культуры Протокол № ____ от «____» __________ 20__ г. Председатель ______/____________ / Методист ______/ В. С. Горелов/ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР _____________/Паксюткина Е. А. «_____» _____________ 20__ г. |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
междисциплинарного курса
МДК.05.01 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОСТИ И РОГА
профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессиям рабочих 17942 Резчик по кости и рогу
Группа: 112, специальность 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)
Всего по МДК.05.01:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося: 56 часа (8 – теоретические занятия, 48 – практические занятия)
из них в 1-м семестре: 8 + 48 часов
во 2-м семестре: 0 часов
самостоятельной работы обучающихся: 28 часа
Производственной практики, проводящейся сосредоточено по ПМ.05: 144 часа
Составитель: ____________ Ионова Н. В., преподаватель ГАПОУ ЧАО «ЧМК»
1. Структура профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессиям рабочих
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (рассредоточенная по разделам практика) |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 5.1 – 5.2 | МДК 05.01 Проектирование изделий из кости и рога | 156 | 56 | 48 | 0 | 28 | 0 | 72 |
|
| ПК 5.1 – 5.2 | МДК 05.02 Технология резьбы по кости и рогу | 582 | 340 | 324 | 0 | 170 | 0 | 72 |
| ПК 5.1 – 5.2 | Производственная практика (по профилю специальности) | 144 |
| 144 |
|
| Всего: | 882 | 396 | 372 | 0 | 198 | 0 | 144 | 144 |
1.2. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по МДК.05.01 (на 28 часа)
| Тема внеаудиторной самостоятельной работы | Кол-во часов |
Поиск информации в социальных сетях Работа с дополнительной литературой Просмотр видеопрограмм о животных и быте северных людей Сбор иллюстративно-информационного материала Копирование эскизов, зарисовок с образца Выполнение своих эскизов, зарисовок для художественного проектирования изделий Выполнение эскизом в мягком материале (пластилин) Изучение теоретического материала Подготовка презентаций | 2 2 2 2 4 4 4 4 4 |
1.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Панарультына Н. М. Косторезное искусство Чукотки [Текст] : Сборник учебно-методических материалов / ред. Н. М. Панарультына. - Санкт-Петербург : Изд-во Политехн. ун-та, 2014. - 148 с.
Дополнительные источники:
Тимашов Л. Е. Современная Чукотско-эскимосская резная кость.- Магадан, 2010.- 236 с.
Кошаев В.Б. Декоративно-прикладное искус-ство: Понятия. Этапы развития: учеб.пособие для вузов.- М.: Владос, 2010
Беликов, Л. В. Основные виды народного творчества чукчей.- Л.: Просвещение, 1956.- 135 с.
Белов А.А, Гвоздев Е.М.Композиция в декоративно- прикладном искусстве. - С-П.: Просвещение, 1992.- 159 с.
Белянская Л.Б. Художественная обработка дерева, кости, рога.-Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2007
Беслеева Л.И., Крестьянинова Л.Ф. Современное народное искусство. – Л.: Искусство, 1975.
Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция. - Р. н/Д.: Феникс, 2008. - 312 с. - 32 с.: ил
Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Народные художественные промыслы. –М.: Высшая школа, 1980.-231 с.
Маркуцкая, С. Э. Ручная вышивка [Текст] : учеб. пособие для 10-11 кл. / С. Э. Маркуцкая. - Москва : Academia, 2004. - 160 с. : ил.
Митлянская Т. Б. Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего Востока». М.,1983.
Моран А. История декоративно-прикладного искусства. – М.: Искусство, 1982.
Некрасова М.А. Современное народное искусство. –Л.: Художник РСФСР, 1980.
Основы изобразительного искусства и художественного проектирования.- М.: Беляева, С ВЛАДОС, 2008.- 137 с. : ил
Творческие проблемы современных народных художественных промыслов. –Л.: Художник РСФСР, 1981.
1.4. Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - объяснение сущности и социальной значимости будущей профессии (мастер профессионального обучения; художник-мастер); - проявление интереса к профессиональной литературе по декоративно- прикладному искусству и народным промыслам; - создание рекламного продукта своей профессиональной деятельности; - осознанное стремление к повышению профессиональной компетентности; | - анкетирование; - экспертное наблюдение и оценка в процессе практической деятельности, производственной практики; - оценка выставочной рекламной деятельности (презентации, буклеты,) - характеристика по итогам производственной практики;
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
| - обоснованность постановки цели деятельности, выбора методов и способов решения профессиональных задач; - самоанализ практической деятельности на основе планирования, сравнения и поиска и реализации эффективных методов решения задач; | - решение ситуационных задач; - защита учебной и производственной практик.
|
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | - своевременность реагирования на изменение ситуации; - адекватность принятия решений в нестандартных ситуациях; | - решение ситуационных задач; - результаты наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе практических занятий, производственной практики. |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - проведение учебных исследований - поиск и отбор необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - анализ необходимости использования различных источников. | -оценка результатов решения профессиональных задач;
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве методического оснащения профессиональной деятельности. | - оценка процесса художественного проектирования, изготовления изделий ДПИ с использованием ИКТ; - экспертная оценка проектов/ изделий с использованием ИКТ. |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - соблюдение требований деловой культуры поведения -организация и участие в корпоративных мероприятиях
| - наблюдение
-экспертная оценка |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - умение ставить цель, выбирать методы и приемы, направленные на формирование мотивации подчинённых; - умение планировать работу организации и контроль над деятельностью подчинённых; - проявление ответственности за качество производственного процесса (занятий, мероприятий). | - оценка планирования работы организации; - интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе профессиональной практики;
|
| ПК 5.1. Выбирать материалы и инструменты для работы.
| обоснованный выбор метода изготовления изделий ; демонстрация навыков организации и реализации контроля изготовления изделий на предмет соответствия требованиям предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства. | - тестирование; - оценка правильности и целесообразности выбора метода контроля; - наблюдение и оценка за действиями на практике; -экспертная оценка изделий на этапе выхода сборки изделия |
| ПК 5.2. Выполнять технологические операции резьбы.
| обоснованный выбор метода контроля изготовления изделий ; демонстрация навыков организации и реализации контроля изготовления изделий на предмет соответствия требованиям предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства. | - тестирование; - оценка правильности и целесообразности выбора метода контроля; - наблюдение и оценка за действиями на практике; -экспертная оценка изделий на этапе выхода сборки изделия |
1.5. Содержание учебного материала МДК.05.01 Проектирование изделий из кости и рога
Теоретические занятия (8 часов)
| Час. | Содержание | Домашнее задание |
| 1-й семестр |
| 2/2 | Изучение художественного проектирования изделий. | Повторить теоретический материал |
| 2/4 | Изучение особенности и техники проектно-графического моделирования. | Повторить теоретический материал |
| 2/6 | Изучение теории и видов композиции. | Повторить теоретический материал |
| 2/8 | Изучение композиция в изобразительном искусстве | Повторить теоретический материал |
Практические занятия (48 часа)
| Час. | Содержание | Домашнее задание |
| 1-й семестр |
| 2/2 | Выполнить наброски, зарисовки т основной эскиз в карандаше | Поиск иллюстраций, фотографий будущего изделия |
| 2/4 | Подбор материала для изделия. Подготовка заготовки для изделия. Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой) | Поиск иллюстраций, фотографий будущего изделия |
| 2/6 | Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой) | Выполнить наброски, зарисовки на альбомном листе |
| 2/8 | Перенос эскиза. Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой) | Выполнить наброски, зарисовки в разных ракурсах |
| 2/10 | Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой) | Выполнить наброски, зарисовки в разных ракурсах |
| 2/12 | Выполнение черновой резьбы (работа над детальными формами) | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/14 | Выполнение черновой резьбы (работа над детальными формами) | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/16 | Выполнение детализации. | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/18 | Выполнение детализации. | Анализ выполненной работы |
| 2/20 | Выполнение детализации. | Выполнить шлифовку изделия вручную |
| 2/22 | Завершающий этап. Выполнение отделочной операции (шлифовка) | Выполнить инструкционную карту |
| 2/24 | Завершающий этап. Выполнение отделочной операции (шлифовка) | Выполнить инструкционную карту |
| 2/26 | Выполнить наброски, зарисовки и основной эскиз в карандаше | Поиск иллюстраций, фотографий будущего изделия |
| 2/28 | Подбор подходящего материала. Подготовка заготовок для композиции | Поиск иллюстраций, фотографий будущего изделия |
| 2/30 | Выполнение распиловки. Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой). | Выполнить наброски, зарисовки на альбомном листе |
| 2/32 | Выполнение черновой резьбы (работа над общей формой). | Выполнить наброски, зарисовки на альбомном листе |
| 2/34 | Перенос эскиза. Выполнение черновой резьбы (работа над формой). | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/36 | Выполнение черновой резьбы (работа над детальными формами). | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/38 | Выполнение черновой резьбы (работа над детальными формами). | Выполнить основной эскиз в карандаше |
| 2/40 | Выполнение детализации. | Анализ выполненной работы |
| 2/42 | Монтаж изделия. Выполнение подставки. | Анализ выполненной работы |
| 2/44 | Монтаж изделия. Выполнение подставки. | Выполнить шлифовку изделия вручную |
| 2/46 | Завершающий этап. Выполнение отделочной операции (шлифовка, полировка) | Выполнить инструкционную карту |
| 2/48 | Завершающий этап. Выполнение отделочной операции (шлифовка, полировка) | Выполнить инструкционную карту |
1 211
56 145 
