МДК Технология парикмахерских работ

4

5

6

9

11

Код

Наименование результата обучения

ПК.1.1.

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК.1.2.

Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.

ПК.1.3.

Выполнять классические и салонные стрижки (мужские)

ПК.1.4.

Выполнять укладки волос

ПК.1.5.

Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард

ПК.1.6.

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

ПК.1.7.

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК.1.8.

Выполнять окрашивание волос

ПК.1.9.

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

ПК.1.10.

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК.1.11.

Выполнять прически с моделирующими элементами

ПК.1.12.

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат свей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководство, клиентами.

Вид учебной работы

Кол-во

час.

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

(всего)

48

Самостоятельное изучение

16

Промежуточная аттестация 

в форме дифференцированного зачета.

1

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), тем.

Содержание учебного материала, теоретические занятия, контроль знаний обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Тема 1. Помещения и оборудование парикмахерских. Оснащение и организация рабочих мест. Общие правила обслуживания посетителей.

Содержание

7

1.1

Виды и типы парикмахерских.

1

3

1.2

Помещения парикмахерских

1

3

1.3

Санитарно-гигиенические требования к парикмахерским

1

3

1.4

Освещение парикмахерских

1

3

1.5

Оборудование рабочего места парикмахера

1

3

1.6

Правила обслуживания посетителей. Этапы работы парикмахера.

2

3

Тема 2. Инструменты,

приспособления, аппаратура, парикмахерское бельё.

8

2.1

Инструменты.

1

3

2.2

Аппаратура в парикмахерских.

1

3

2.3

Приспособления.

2

3

2.4

Дезинфекция инструментов и приспособлений

2

3

2.5

Парикмахерское бельё.

2

3

Тема 3. Мытьё расчесывание и сушка волос. Массаж головы. Основные правила укладки волос.

6

3.1

Мытьё головы.

1

3

3.2

Расчесывание волос.

1

3

3.3

Сушка волос.

1

3

3.4

Массаж головы.

1

3

3.5

Укладка волос

2

3

Тема 4. Строение волоса. Фазы роста волос. Типы и виды волос.

7

4.1

Строение волоса

1

3

4.2

Виды, типы и формы волос.

1

3

4.3

Направление роста волос на голове.

1

3

4.4

Развитие, отмирание и выпадение волос.

1

3

4.5

Регулирование цикла развития волос.

1

4.6

Химическое строение волоса.

1

3

4.7

Здоровые и повреждённые волосы. Физические свойства волос.

1

3

Тема 5. Стрижка волос.

12

5.1

Основные факторы, влияющие на стрижку.

2

3

5.2

Фасоны и виды стрижек.

2

3

5.3

Деление волосяного покрова на зоны.

2

3

5.4

Операция стрижки.

2

3

5.5

Методы стрижки.

2

3

5.6

Методы моделирования стрижек.

2

3

Тема 6. Окраска волос.

2

6.1

Общие сведения об окраске волос

2

3

Тема 7. Химическая завивка волос.

6

7.1

Технология химической завивки.

2

3

7.2

Средства ухода за волосами

2

3

7.3

Технология выполнения стрижки.

2

3

Дифференцированный зачёт.

1

Итого:

48

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживания клиентов.

• приспособления и инструменты подобраны верно в соответствии с выполняемыми видами работ

• рабочее место организовано в соответствии с выполняемыми видами работ

• приглашение клиента в кресло

• проведение диалога

• мытье рук и дезинфекция инструментов

Текущий контроль в форме тестовых заданий; практических работ.

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.

Текущий контроль в форме тестовых заданий; и практических работ.

ПК 1.2. Выполнять прически с моделирующими элементами.

- подготовка рабочего места, обязательное мытье раковины

- приглашение клиента в кресло

- диалог

- мытье рук и дезинфекция инструмента

- проведение диагностики (качество и состояние волос, направление роста волос и расположение вихров, форма ушей, величина лба, форма носа)

- укрывание клиента парикмахерским бельем

- технология выполнения классических и салонных мужских, женских и детских базовых стрижек.

- уметь подбирать стрижки в зависимости от структуры волос

-соблюдение последовательности операций при стрижке волос

- применение операций тушовка, градуировка, слайсинг

- оформление челки, висков

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов: сушка волос, укладка и использование стайлинга по желанию клиента.

Текущий контроль в форме тестовых заданий; и практических работ.

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.

1.3. Выполнять заключительные работы по обслуживания клиентов.

- проведение заключительных работ: высушивание укладки, расчесывание волос, придание пышности прически, удаление избытка состава, фиксация укладки лаком по желанию клиента, снятие белья, расчет услуг

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.

Результаты

(освоенные общие

( компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость свей професссии, проявлять к ней интерес;

-аргументированность и полнота сущности будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам педагогической практике;

- знание особенности современного подхода, сравнивает эффективность применяемых методов, участие в конференциях, конкурсах и т. п.

- суммирующее оценивание всех показателей деятельности учащихся в процессе обучения;

- наличие положительных отзывов по итогам производственной практике, производственный;

профессиональной направленности;

- выполнение парикмахерских работ в соответствии с направлениями моды по заданным в период производственного обучения и производственной практике условиям, умение сравнивать эффективность применяемых методов;

ОК2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

- демонстрация умения планировать деятельность, рассчитывать время и ресурсы в соответствии с поставленной задачей;

- оценка эффективности и качества выполнения;

- умение выбирать наиболее эффективные технологии с учетом профессиональной деятельности;

- наблюдение при выполнении практических занятий, во время производственного обучения, производственной практики;

- умение решать ситуационные задачи; соблюдение требований к выполнению данной работы;

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущей и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат свей работы;

- демонстрация умения анализировать рабочую ситуацию, свои способности;

- прогнозировать последствия решений;

владеть инструментами самоанализа и анализа деятельности;

- наблюдение при выполнении практических заданий, во время производственного обучения, учебной практики, при решении ситуационных задач;

- осуществлять текущий и итоговый контроль;

ОК4.Использовать информционно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- работа с использованием компьютерных технологий;

- сбор информации согласно поставленным задачам;

- наблюдение за результатами работы в урочное и внеурочное время;

ОК5.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

- демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией;

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п. о. в ходе обучения;

-наблюдение за деятельностью учащихся в процессе деловых игр, в моделировании социальных и профессиональных ситуаций;

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно