Медиасабаттуулук

МИНИСТЕРСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ

И НАУКИ КР

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПРИ МОН КР

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандар

Бул жарандар болуп саналат, укук жана

санариптик технологияларды натыйжалуу пайдалануу.

Санариптик жаран болуу мүмкүнчүлүгүн билдирет

байланыш жана жетүү үчүн санариптик технологияларды колдонуу

маалымат: электрондук өкмөт жана банктык кызматтардан тартып

социалдык тармактар ​​жана санариптик электрондук соода платформалары.

Санариптик жарандыктын түзүүчү элементтери бирдей

Интернетке кирүү, товарларды жана кызматтарды сатып алуу жана

сатуу мүмкүнчүлүгү

онлайн, санариптик мейкиндикте маалымат алмашуу, санариптик

билим берүү, санариптик укуктар жана милдеттер, санариптик коопсуздук.

Санариптик жарандар да бир катар көндүмдөрдү талап кылат

билим, компетенция жана санариптик коммуникацияга толук жетүү үчүн шарттар.

1

Санариптик жарандык жана медиа

сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык бул принциптерди колдонуу болуп саналат чексиз интернет дүйнөсүндө жарандык.

Санариптик жарандар санариптик чөйрөнүн мүмкүнчүлүктөрүн жана тобокелдиктерин жакшыраак түшүнүшү керек, укуктарды түзүүгө

катышууга жана

санариптик жарандык милдеттери.

Ишеним, жеткиликтүүлүк, жоопкерчилик, коопсуздук жана ачыктык -

Мунун баары санариптик жарандыктын маанилүү элементтери.

Санариптик жарандар өз укуктарын билип, издеши керек

юридикалык инструменттер аркылуу бизнестин жана мамлекеттин жоопкерчилиги. Мамлекет жана бизнес тийиштүү коргоону камсыз кылышы керек

мыкты негизделген санариптик жарандардын укуктары жана

Кызыкчылыктары дүйнөлүк практика.

1

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Топтук иш: суроолорду талкуулоо («Санариптик жарандык» макаласы боюнча): - Санариптик жарандар кимдер?

- Санариптик жарандык деген эмне? суроого жооп даярдаңыз

- Санариптик жарандык эмне үчүн маанилүү?

Кыргызстанда?

Өзүңүздүн тажрыйбаңыздын негизинде билдирүү даярдаңыз

Интернет байланыштары - 10-15 мүнөт

10 мүнөт - топторго сүйлөп, түшүндүрүү

теманын сиздин турмуштук тажрыйбаңыз менен байланышы.

1

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

"Санариптик жарандык" макаласы

https ://internetpolicy.kg/nashi-proekty/cifrovoe-grazhdanstvo /

1

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Бүгүнкү күндө жалпыга маалымдоо каражаттарынын негизги функциясы – маалымат берүү

өлкөдө жана дүйнөдө болуп жаткан окуялар тууралуу жарандар.Азыркы сабаттуу адамдын колунан келгени аздык кылат

окуу, эсептөө жана жазуу. Ар кандай маалымат

каражаттары жана башка маалымат каналдары аркылуу

маалыматтын агымы көбөйүүдө.

Окуучулардын табуу, түшүнүү,

сын көз менен баалоо жана маалыматты колдонуу

өзүн көрсөтүү.

Деп аталган көндүмдөрдү талап кылат медиа жана маалыматтык сабаттуулук.

1

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

1

Сиз нтернетти колдонуу менен :

• ар кандай электрондук китепканаларга, маалымдамаларга (географиялык, атайын, даректик ж.б.), сөздүктөрдү алууга;
• билдирүүлөрдү, документтерди, тексттерди, аудио, фото жана видео материалдарды жөнөтүү жана кабыл алуу, акыркы
• жаңылыктардан кабардар болуу;
• чет тилдерин, информатиканы жана башка предметтерди
• аралыктан окуу;
• билим берүү викториналарына, сынактарга, сынактарга, телеконференцияларга, илимий бирикмелерге катышууга;
• өз веб-сайттарыңызды түзүү;
• электрондук почтаны колдонуу;
• компьютерге керектүү маалыматты, окуу программаларын ж.б. жүктөө.

1

Сиз нтернетти колдонуу менен :

"Интернет менен" чоңойгон балдар өздөрүн жакшы сезишет

маалымат мейкиндиги, бирок мугалимдин жардамы керек .

Окутуучулар студенттерге маалымат менен кантип туура мамиле кылууну жана медиа аркылуу өз оюн билдирүүнү үйрөнүүгө жардам

бере алышат.

1

Маалыматтык сабаттуулук

Маалыматтык сабаттуулук бул тандоо, түшүнүү жөндөмү,

маалымат баалоо, колдонуу, түзүү, сактоо жана берүү.

Маалыматтык сабаттуулукту өздөштүргөн адамдар критикалык ой жүгүртүп, маалыматты талдап, аны колдоно алышат.

Бул студенттерге жеке, коомдук жана жетишүүгө мүмкүнчүлүк берет

билим берүү максаттары.

Маалыматтык сабаттуулук түшүнүгү кеңири чөйрөнү камтыйт

ар кандай билимдер жана көндүмдөр.

1

маалыматтык сабаттуулук

Маалыматтык сабаттуулук төмөнкү көндүмдөрдү камтыйт:

• Маалыматтын зарылдыгын аныктоо жана таануу.
• Маалымат булактарын аныктоо.
• Маалымат табуу же алуу.
• Маалыматтын сапатын талдоо жана баалоо.
• Уюштуруу, сактоо, маалымат топтоо.
• Маалыматты этикалык, эффективдүү жана профессионалдуу колдонуңуз.
• Жаңы идеяларды түзүү жана жайылтуу.

1

медиа сабаттуулук

Медиа сабаттуулук – бул кабыл алуу, талдоо жана

көрүнүштөрдү, үндөрдү жана билдирүүлөрдү, ошондой эле жеке максаттар үчүн медиа дүйнөсүндө сабаттуу баарлашуу жөндөмүн баалоо.

Медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт:

• - Эстетикалык жана чыгармачыл : медиа мазмунду түшүнүү, түзүү жана чечмелөө жөндөмү. Студенттер медиа контентти өз алдынча түзүү менен бул көндүмдөрдү өз алдынча өнүктүрө алышат
• Байланыш жана коммуникация : маалымат каражаттарынын жардамы менен баарлашуу жана ар кандай медиа ролдорду сынап көрүү, б.а., маалыматтын керектөөчүсү жана камсыздоочусу болуу. Окуучулар муну кызматташуу жана практикалык иш-аракеттер аркылуу үйрөнүшөт. Коммуникация көндүмдөрү аларга өз көз карашын айтууга үйрөнүүгө жардам берет.

1

Медиа сабаттуулук

Медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт:

Критикалык ой жүгүртүү жана талдоо: түшүнүү жөндөмдүүлүгү

медиа формаларды жана алардын мазмунун чечмелеп, баалоо

ар кандай талдоо куралдарын колдонуу.

Коопсуз колдонуу: көйгөйлөрдү чечүү жөндөмдүүлүгү жана

жагымсыз кырдаалдардан качуу. Онлайн коопсуздук жөнүндө сөз болгондо, бул жерде эң маанилүү нерсе

купуялыгыңызды коргоп, зыяндуу мазмун камтылган маалыматтан жана кооптуу шилтемелерден абайлаңыз.

1

Медиа сабаттуулук

Медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт:

• Медиа жана маалыматтык сабаттуулук - бул медиа жана массалык маалымат каражаттарындагы маалыматтарды эффективдүү колдонуу (библиотека, архив, музей).

Бул критикалык ой жүгүртүү жана коомдоштуруу үчүн зарыл болгон өмүр бою өзүн-өзү тарбиялоо көндүмдөрү менен байланышкан

жарандык коомдо активдүү жашоо.

1

МАКСАТТАР ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Максаты – окуучуларга керектүү компетенцияларды калыптандыруу

байланыш каражаттарын коопсуз пайдалануу,

өзүн көрсөтүү, өзүнүн дүйнө таанымын калыптандыруу,

жана үйрөнүү жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүүгө жардам берет.

1

МАКСАТТАР ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Окуучулар төмөнкүлөрдү билиши керек:

Басма сөздө, радио жана телекөрсөтүү программаларында берилген маалыматтар, кинолор, интернет жана башка маалымат булактарындагы маалыматтарды түшүнүү, талдоо, сын көз менен баалоо жана тандоо;

Ар кандай билдирүүлөрдүн пайда болушунун себептерин жана максаттарын билүү байланыш каражаттарын жана ушуну эске алуу менен ишенимдүү тандоо маалымат;

Берилген маалыматтарды натыйжалуу жана аң-сезимдүү пайдалануу

маалымат жана маалыматтык технологиялардын мүмкүнчүлүктөрү;

ар кандай формадагы маалыматтык билдирүүлөрдү түзүү;

жалпыга маалымдоо каражаттарынын жана массалык маалымат каражаттарынын ролуна баа берүү

1

МАКСАТТАР ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Окуучулардан күткөн натыйжалар

• Коомдук маалыматтын инсандын, коомдун, маданияттын калыптанышына тийгизген таасирин түшүнөт.

• Сөз эркиндигин жоопкерчилик менен колдонот, анын чегин түшүнөт.

• Массалык маалымат каражаттарында берилген окуяларды маалыматтарды критикалык колдонуу жөндөмдүүлүгү бар.

• Виртуалдык жана медиа чөйрөдө жоопкерчиликтүү, конструктивдүү жана этикалык түрдө баарлашат, билдирүүлөрдү түзөт жана аларды массалык маалымат каражаттарында таркатат.

1

МАКСАТТАР ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Окуучулардан күткөн натыйжалар

• Виртуалдык чөйрөдө баарлашууда зыяндуу же адепсиз мазмундан качат.
• Жоопкерчилик менен даярдалган маалыматты айырмалай алат жоопкерчиликсиздик менен даярдалган коомдук маалымат,

салттуу, бир жактуу, жалган маалыматты таанып билет.

• Бир эле маалыматты ар кандай адамдар ар кандайча жана

түшүнөрүнталдай алат.

1

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МКТны колдонуу менен сабактарды даярдоодо медиа жана маалыматтык сабаттуулук боюнча мугалим үчүн ресурстук китебин колдонуңуз

https :// clck.ru/Wfnko

1

Сиз кандай интернет булактарынан маалымат аласыз

сен ишенесиңби жана кайсынысына ишенбейсиң? Неге? (Т-диаграммасын толтуруу)

Мээ чабуул:

Мен интернеттеги маалыматка ишенем …

Мен интернеттеги маалыматка ишенбейм…

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Медиа Сабак – онлайн көндүмдөрүн окутуу платформасы

критикалык ой жүгүртүү жана медиа маалымат сабаттуулугу.

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru /

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

1-топ: “Интернеттеги менин мүмкүнчүлүктөрүм” 7-сабак боюнча үлгүлүү сабак.

2-топ: «Интернет менен гармонияда жашоо» 8-сабак боюнча үлгүлүү сабак, кийинки ой жүгүртүү.

3-топ: 6-сабак боюнча моделдик сабак «Медиа продуктыларына критикалык анализ» кийинки ой жүгүртүү менен