Meine Pläne für die Zukunft.

МБОУ “Многопрофильный лицей №11 им. В.Г. Мендельсона”

Ульяновск

Конспект урока немецкого языка

Класс: 7

Учитель немецкого языка: Тиханова Екатерина Евгеньевна

Klasse

7 (Deutsch als 2. Fremdsprache)

Sprachniveau

A2

Lernziele

1. Aktivisierung der Wörter zum Thema «Berufe»

2. Training des Hörverstehens

3. Training der Lesefertigkeit und Schreiben

4. Training der dialogischen Rede

5. Training der monologischen Rede

Teillernziel

Lernaktivität

Sozial- und Arbeitsform

Lernmaterial

Lehraktivität

Einführung ins Thema

Die Schüler schauen sich die Bilder an der Tafel an und dann sagen, wovon wir heute reden werden.

Individuelle Arbeit

Bilder (Menschen verschiedener Berufe)

- Guten Tag, Kinder! Ich bin froh, euch zu sehen. Fangen wir unsere Stunde an! Seht bitte euch an die Tafel an! Und sagt mir bitte, wovon wir heute reden werden.

Wiederholen der Wörter zum Thema

„Die Berufe“.

Die Schüler bekommen Karten mit Berufen und zeigen pantomimisch diese Berufe.

Individuelle

Arbeit

Karten mit Berufen

*

-Ihr habt Recht. Unser Thema heisst «Berufe» oder «Meine Pläne für die Zukunft». Und was wollt ihr werden? Nehmt bitte die Karten und zeigt, welche Berufe es gibt, macht das bitte pantomimisch!

Aktivisierung der

Wörter zum Tema “Berufe”

2 Gruppen machen diese Aufgabe an der Tafel und dann sagen, was die Kinder werden wollen.

Gruppenarbeit (die Schüler machen den Text wieder ganz und dann lesen ihn vor).

Die Aufgaben an der Tafel (Lückentexte)**

-Danke schön. Und jetzt seht an die Tafel und macht die Texte wieder ganz. Dann sagt bitte, was die Kinder werden wollen und warum.

Training des

Hörverstehens

Die Schüler sehen sich ein Interview an und dann füllen die Tabellen (was wollen die Kinder werden?)

Paararbeit (die Schüler bekommen die Karten sie sehen sich das Interview an und füllen die Tabellen)

Karten mit Tabellen

***

Video (http://vimeo.com/25530561)

-Und jetzt seht euch ein Interview an und dann füllt die Tabelle. Schreibt bitte, was die Kinder werden wollen.

Training der Lesefertigkeit und Schreiben

Die Schüler bekommen 2 Lückentexte, lesen ihn zueinander vor und machen ihn wieder ganz.

Paararbeit (Die Schüler bekommen die gleichen Lückentexte, lesen den Text zueinander, machen ihn wieder ganz).

Lückentexten für 2 Schüler

****

-Und jetzt habe ich 2 Lücken-texte für euch. Lest bitte die Texte zu zweit vor und macht ihn wieder ganz.

Training der dialogischen Rede

Die Schüler bilden den Dialog

Gruppenarbeit (Die Schüler bilden den Dialog und jede Gruppe liest ihn vor.

Der Dialog am Smartboard

*****

-Sehr gut. Und jetzt bildet den Dialog und dann prüfen wir eure Arbeit zusammen.

Training der

monologischen

Rede

Die Schüler

bekommen den Ball und

sagen, was sie werden

wollen.

Individuelle

Arbeit (jeder

Schüler

antwortet auf

die Frage, was

er we rden will

und warum.

-Weisst ihr, was ihr werden

wollt?Sagt bitte was wollt ihr

werden und warum.

-Die Hausaufgabe ist über sich

und den zukünftigen Beruf

erzählen.

-Danke für die Arbeit!

Auf Wiedersehen!

Designerin

Sportler

Maler

Kindergärtnerin

Lehrerin

Bibliothekarin

Sekretärin

Immobilienverkäufer

Krankenschwester

Arzt

Schauspieler

Tierarzt

Gruppe 1

Monika mag kleine Kinder. Sie will … werden.

Thomas spielt im Schultheater. Er will … werden.

Anna mag Tiere. Und sie will … werden.

Andreas malt gern und er will … werden.

Gruppe 2

Tim treibt Sport gern und er will … werden.

Anna zeichnet gern und sie will … werden.

Katja singt gut. Sie will … werden.

Martin spielt Fussball gern. Er will … werden.

Name

Traumberuf

Christoph Lotz 7b

Joannes Tjarde Schwenk 7b

Jasmin Eggert 7b

Lussorio Reimann 7b

Pauline Stahl 7c

Ich ... Sarah. Ich bin 15 Jahre ... . Ich wohne in ... . Meine ... ist nicht gross. Das sind mein ... , meine Mutter, mein … und ich. Mein Vater ist 40 ... alt. Er ist Chirurg von ... . Meine Mutter ist ... und sie ... Kinderärztin von Beruf. Sie ... in einer Klinik. Mein ... ist 11 Jahre alt. Er lernt in der … . Sein ... ist Sport. Er spielt ... gern. Er will Fussballspieler ... . Ich lerne ... Gymnasium. Ich ... 15 Jahre alt. Ich besuche ... .Ich … Klavier. Ich ... auch im Schultheater. Ich will ... werden. Das ist mein … .

Ich heisse ... .Ich ... 15 Jahre alt. Ich wohne ... Berlin. Meine Familie ist nicht ... . Das sind mein Vater, meine ... , mein Bruder und … . Mein Vater ... 40 Jahre alt. Er ist Chirurg … Beruf. Meine Mutter ... 38 und sie ist Kinderärztin von ... . Sie arbeitet ... einer Klinik. Mein Bruder ... 11 Jahre alt. Er ... in der Schule. Sein Hobby ist ... .Er ... Fussball gern. Er ... Fussballspieler werden. Ich lerne im … . Ich bin 15 … Jahre alt. Ich ... Musikschule. Ich spiele ... . Ich spiele auch ... Schultheater. Ich will Schauspielerin ... . Das ist … Traumberuf.

-Hallo, Monika!

-Hallo, Tom! Was machst du?

-Ich zeichne. Das ist mein Hobby.

-Willst du Designerin werden?

-Ja. Und was willst du werden?

-Ich will Tierärztin werden. Das ist mein Traumberuf.

-Magst du Tiere?

-Ja. Ich habe einen Hund und 2 Katzen.

- Das ist ein guter Beruf.

-Danke.