Мекен таануу 2-кл.

Сабактын максаттары:

Кутулуучу натыйжалар:

1.Билим беруучулук:

Жыл мезгилдери жөнүндө маалымат алат.Жыл мезгилдери эмнеге алмашып тураары тууралуу би-лет жана да мезгилдерди бири-биринен айырмалай алат.О.э.айлардын кыргызча аталыштарын айтып бере алат.

2.Өнүктурүүчүлүк:

Суйлөө речи,сөз байлыктары өнүгөт.

Изденуу аркылуу тапкычтыкка жана топтор менен иштөө аркылуу топ менен иштей билүүгө үйрөнөт.

3.Тарбия беруучулук:

Бири-бирини сыйлай билүүгө,бирөөнун оюн уга билүүгө тарбияланат.

1.Билим беруучулук:

Жыл мезгилдери,алардын өзгөчөлүктөрү, эмнеге алмашып тураары жөнүндө билсе; Мезгилдерди бири-биринен айырмалай алса; Айлардын кыргызча аталыштарын айта билсе;

2.Өнүктурүүчулүк:

Суйлөө речи,сөз байлыгы өнүксө;

Изденуу аркылуу тапкычтыкка жана топтор ме-нен иштөө аркылуу топ менен иштей билүүгө уйрөнсө;

3.Тарбия беруучулук:

Бири-бирини сыйлай билүүгө,бирөөнүн оюн уга билүүгө тарбияланса;

Сабактын этаптары

Убакыт

Мугалимдин ишмердуулугу

Окуучунун ишмердуулугу

Ком-к

Баалоо

1.Чакыруу этабы:

Уюштуруу учуру

3мин

1.Саламдашат.

2.Сабакка чейинки аңгемелешүү жүргүзөт.

-Азыр бизде мекен таануу сабагы ээ.Баарыбыз сабакка даярбызбы?

-Азаматсыңар!

-Азыр кайсы мезгил, балдар?

-Күз мезгилин кайсы айы?

-Бугункү числону ким айтып коет?

-Класста ким жок?

3.Жагымдуу маанай тузөт.

-Балдар азыр бизде эң кооз мезгил-күз мезгили. Келгиле анда “Куз келди” деген жакшынакай ыр менен жагымдуу маанай тузүп алалы.

3.Алтын эрежелерди эске салдырат.

1.Саламдашат.

2.Суроолорго жооп беришет.

3.”Күз келди” ырын ырдашат

3.Алтын эрежелерди айтышат.

Калыптанды-руучу баалоо

2.Үй тапшырманы

суроо

1мин

Үй тапшырманы сурайт.

«Светофор»ыры

“Светофор”ырын жатка айтып беришет.

Калыптанды-руучу баалоо

3.Өтүлгөн теманы бышыктоо

3мин

Сүрөттөр менен иштейт.

(светофор,чоң жол,зебра, тратуар,жол белгилери, милиционер ж.б.у.с)

Суроолорду берет:

-Бул эмне?

Кыскача оюнду айтып бер.

Суроолорго жооп берет.

1.Бул светофор-...

2.Бул чоң жол-...

3.Бул зебра-...

4.Бул тратуар-...

5.Бул жол белгилери-..

6.Бул милиционер-...

Калыптанды-руучу баалоо

4.Жаны теманы өздөштүрүү

20мин

Теманы табышмак аркылуу ачат.

-балдар биз жол эрежелерин сактап каякка келебиз?

-Мектепке эмне учүн келебиз?

-Азыр балдар мен силер-дин ой жүгүртүүңөргө, байкагычтыкка,тапкычтыкка карата табышмактарды айтам.А силер болсо жак-шылап угуп,таап көргүлө.

-Бир дарак бар экен, анын он эки бутагы бар,ал бу-тактарда төрт уя,ал уялар-дын ар биринде үчтөн жумуртка бар экен. -Ал эмне?

Ойлонобуз,ойлондунарбы балдар,келгиле чогуу чечмелеп айтып көрөлү.

-Ооба балдар,силер ойло-гондой дарак бир жыл, 12 бутак 12 ай,4 уя төрт мез-гил,3 төн жумуртка ар бир мезгилде 3төн ай бар экендигин түшүндүрөт экен ээ.

-Азаматсынар,силер табышмакты жакшы табат экенсиңер.

-Табышмагымды андан ары улантайын .жакшылап көнүл коюп угуп, жандыр-магын тапкыла.

-Бир күн келип карасам,

Алма бурдөп калыптыр. Бул кайсы мезгил?

-Туура айтасынар,жаз.

-Дагы келип тиктесем,

Гулдөр гүлчө жарыптыр. _Бул кайсы мезгил?

-Туура,жай мезгили.

-Кийин келип текшерсем,

Толгон мөмө бутакка.

Бул кайсы мезгил?

-Туура,күз мезгили.

-Ал мөмөнү биз жыргап, Жеп жатабыз бул жакта.

Бул кайсы мезгил?

-Ооба,бул кыш мезгили. -Балдар табышмактар эмне тууралуу болду?

Туура айтасыңар төрт мезгил тууралуу,б.а.жыл мезгилдери тууралуу болду.

С.темасы жана максаты менен тааныштырат.

-Демек,биздин бугүнкү те-мабыз:”Жыл мезгилдери “

-Балдар сүрөттөрдү кара-гылачы,сүрөттөрдү карап кайсы мезгил экенин айтып бергилечи.

-Туура 1-сурөт жаз мезги-ли,2-сүрөт жай мезгили,ал эми 3-сүрөт күз мезгили,4-сүрөттөн кыш мезгилин көрүүгө болот.А эмне үчүн жаз,жай,күз,кыш мезгили деп ойлойсуңар?

Келгиле анда алардын ар биринин өзгөчөлүгүн талдайлы,ал үчун 4 топко бөлүнөбүз.

Окуучуларды топторго бөлөт.

Ар бир топ топтун жетек-төөчүсүн тандап алуусун жана мугалимдин колундагы карточканы тандоо аркылуу топтордун атын аныктап алууну сунуш кылат.

Жаз,Жай,Куз,Кыш.

Топторго берилүүчү тап-шырмалар менен тааныш-тырат.

1.Ар бир топ өзүнө бөлүн-гөн мезгил жөнүндө класс-тер түзүү,айтып берүү.

2.Ар бир топ өзүнө бөлүн-гөн мезгил жөнүндө ыр-ларды,декломацияларды, макалдарды айтып беруу.

(Булардын баарын “Бил-дим” бөлүгүнө асып коет.

Анан жаңы маалымат-тарды берет.

1.Төрт мезгил жөнүндө ай-тып берет. (Кыш,жаз,жай,күз)

2.Айлардын кыргызча ата-лыштары боюнча. “Айбилимден”кошумча маалымат берет.

3. Видеослайд аркылуу өзү теманы толуктап ай-тып берет.

4.Кызыктуу маалыматтар айтылат.

Суроолорго жооп беришет.

Табышмактарды табышат.

С.темасы жана максаты менен таанышышат.

Суроолорго жооп беришет.

Окуучулар топторго бөлүнүшөт.

Ар бир топ топтун жетектөөчүсүн тандап алышат жана топтун жетектөөчүсү мугалимдин колундагы карточканы тандоо аркылуу топтордун атын аныктап алышат.

Топторго берилүүчү тап-шырмалар менен таанышышат.

1.Ар бир топ өзүнө бөлүнгөн мезгил боюнча класстер түзүшөт, айтып беришет.

2.Ар бир топ өзүнө бө-лүнгөн мезгил жөнүндө ырлардан,декломация-лардан, макалдардан айтып беришет..

Жаңы маалыматтар алышат.

Калыптанды-руучу баалоо

5.Жаңы те-маны бы-шыктоо,жы-йынтыктоо

5мин

5.»Ойлоп,изден,тап»

(Жаңы теманы бышыктоо иретинде)

1.Тесттик тапшырмаларды берет.

2.Айлардын кыргызча ата-лыштары боюнча таблица-ларды берет.

Тапшырмалардын аткарылышына көзөмөл жүргүзөт.

Жыйынтыктайт.

5.»Ойлоп,изден,тап»

(Жаңы теманы бышыктоо иретинде)

1.Тесттик тапшырмаларды аткарышат.

2.Таблицаларды толтурушат.

Тапшырмаларды аткары-шат.

Калыптанды-руучу баалоо

6.Үй тапшырма

берүү,баалоо

1мин

“Жыл жасагыч жомогун” окуп келүү.16-бет

Үй тапшырма алышат.

Калыптанды-руучу баалоо

Суммати.-к баалоо