Мекен таануу 3-класс. Тема: Кыргызстандын топурагы. Топурактын мааниси

Нег.компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалымат

тык

Өсүмдүктөр үчүн топурактын күрдүүлүгүнүн маанисин түшүнүшөт, топурактын курамынын өзгөчөлүгү менен таанышышат.Топурактын катмарынын туруктуу эместигин түшүнүшөт.

Өсүмдүктөр үчүн топурактын күрдүүлүгүнүн маанисин түшүнүшсө, топурактын курамынын өзгөчөлүгү менен таанышышса.Топурактын катмарынын туруктуу эместигин түшүнсө.

2. Социалдык коммуникативдик        

Ой жүгүртүүсү өсөт. Жаратылышка байкоо жүргүзө алышат. Өз оюн айтууга көнүгүшөт.

Ой жүгүртүүсү өссө. Жаратылышка байкоо жүргүзө алышса. Өз оюн айтууга көнүгүшсө.

 3.Өз алдынча уюштуруу,маселелер

ди чечүү

Жаратылышты коргоого,сактоого табияланышат.

Жаратылышты коргоого,сактоого табияланышса.

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

НК2

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Топурак  деп эмне аталат?

Топурактын курамына эмнелер кирет?

Топурак кандайча түзүлөт?

Топурактын күрдүүлүгү эмнеге жараша болот?

Кандай тирүү жандыктар топуракта жашайт жана анын күрдүүлүгүнө кандайча таасир этет.

Берилген карточкалардагы суроолого жооп беришет.

НК1

НК2

НК3

ПК3

 мактоо

Жаңы темага өбөлгө

Топурак эмне үчүн керек?

Ойлорун айтышат

НК2

НК3

ПК3

Мактоо

Жаңы тема

Биз топурактын үстүндө басып жүрөбүз, топурактын адамдын жашоосунда канчалык чоң мааниге ээ экендиги жөнүндө көп деле ойлонбойбуз. Эгерде топурак болбосо дасторконубузда нан да, жашылча да, мөмө-жемиш да болмок эмес.

Эмне үчүн топуракты “Жер эне. Жер адамды багат. Эл эмгегин жер жебейт” дешет?

.

 Мугалимдин айтканын угуп , макал,учкул сөздөрдү чечмелешет.

НК1

НК2

НК3

ПК1

ПК3

Бышыктоо

Эс алуу көнүгүүсү

Окуучуларга китепти окуп чыгууга убакыт берилет.

1-топ.Топурактын өсүмдүктөр үчүн мааниси зор. Стикер аңгеме жазышат

2-топ. Топурак эмнеден коркот? Эмне үчүн?

Стикер аңгеме жазышат.

3-топ. Топуракты шамалдан кантип сактоо керек?

Стикер аңгеме жазышат.

Күн, шамал, бороон.

Топтордун презентациясы.

Суроолор:

1.Өсүмдүктөр топурактан эмне алышат?

2.Кандай топурак эң күрдүү?

3.Өлкөбүздүн түздүктөрүндө кандай топурак басымдуулук кылат?

4. Өсүмдүктөр топуракты эмнеден сактайт?

5. Топуракты кантип коргошубуз керек?

6.Топурак өсүмдүктөргө эмне берет?

Венндин диаграммасын түзүшөт. Күрдүү топурак, боз топурак.

Окуп чыгышат.

Тапшырмаларды аткарышат.

Кыймыл менен аткарышат

Презентация кылышат.

Суроолорго жооп беришет.

Топурактарды салыштырышат.

НК2

НК3

НК3

НК2

НК3

ПК1

ПК3

ПК2

Мактоо

Мактоо.

Кол чабуу

Жыйынтык

тоо

Баалоо

Уй тапшыр

ма

Топторду баалоо

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

Окуп түшүнүү. Параграф 22

Бири-бирин баалашат

Баа койдурушат.

Үй тапшырма алышат.

НК3

Кол чабуу менен

Смайлик

тер