подготовить учащихся к ЕГЭ по данной теме.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
|
А К Т У А Л И З А Ц И Я
А К Т У А Л И З А Ц И Я
| Беседа с учащимися, сопровождающаяся демонстрацией слайдов: -Что происходит сегодня в мире, в котором мы живем? Вокруг нас происходят различные процессы и явления, которые имеют особенность повторяться чрез определенные промежутки времени. -Как называется свойство явлений повторяться через определенные промежутки времени? -Какой периодический процесс мы изучаем на уроках физики? Колебания – это один из самых распространенный процессов в природе. Давайте вспомним, в каких ситуациях мы употребляем данное понятие:
| Ответы учащихся: Периодичность
Колебания
Землетрясение, приливы и отливы, насекомое машет крыльями и др.
Биение сердца, колебание голосовых связок, сокращение мышц, хлопанье ресницами, колебание настроения и др.
Колебание курса валют, акций , мировых цен на никель
Свет, звук, переменный ток – это колебательные процессы.
|
| М О Т И В А Ц И Я
| Мы живем в мире колебаний! Несмотря на такое разнообразие, все они имеют много общего: колебания разной природы описываются аналогичными величинами, есть общие законы, которые мы используем для характеристики разных колебаний. Специальный раздел физики «Теория колебаний» занимается изучением закономерностей этих явлений. Разобравшись с эти видом колебаний, легче будет понять колебания другой природы. | В мире колебаний. |
| Выполнение заданий обобщающего и систематизирующего характера: Основные понятия темы Физические величины Примеры колебаний
| Для решения задач нам необходимо вспомнить физические величины, характеризующие колебания. Фронтальный опрос. «Азбука физических величин» – таблица.
Применим азбуку для составления слова, зашифрованного в таблице задач.
Историческая справка: Французский ученый Ж.Фуко -предложил маятник, который служит для демонстрации вращения Земли.(Небольшой рассказ об опыте)
Первые исследователи колебаний: Г.Галилей, Х.Гюйгенс (информация об открытиях и исследованиях ученых)
Резонанс– явление, сопровождающее колебания, которое необходимо учитывать. Как и любое явление, резонанс может быть полезным и вредным: полезные свойства надо использовать, а вредные – учитывать и бороться с ними. |
Работа учащихся у доски и на местах: заполнение таблицы.
Решение таблицы-задач: работа учащихся у доски и на местах. Зашифровано слово «Фуко»
Учащиеся приводят примеры, работают с таблицей. Просмотр видео – фрагмента (Вредное действие резонанса – разрушение моста), заполнение таблицы.
|
| Решение задач разных типов: экспериментальные; расчетные; качественные.
| Не секрет, что физика– наука экспериментальная. Любая научная теория требует экспериментального подтверждения. Предлагаю решить экспериментальную задачу. Даны три нитяных маятника (маятники новогодние, на нитях подвешены два мандарина и апельсин). Из них: два с одинаковой длиной нити, два с равной массой. Выбрать маятники с одинаковым периодом колебаний. Обосновать свою гипотезу, провести проверку. | Предлагают варианты ответов: Период одинаковый у маятников с равной массой – экспериментальная проверка гипотезу не подтвердила; Период одинаковый у маятников с равной длиной нити, т.к. согласно формуле периода колебаний математического маятника, период колебаний определяется длиной нити – эксперимент подтвердил гипотезу
|
| Задачи бывают не только экспериментальные, но и расчетные. Предлагаю одну из них решить: у одного очень болтливого мальчика язык за 10 мин совершил 2400 колебаний. Вычислите частоту и период колебаний языка этого болтуна.
| Один ученик решает у доски, остальные учащиеся в тетрадях оформляют решение задачи.
|
| Игра | Мы все повторили. Пришло время посоревноваться в знаниях по теме «Механические колебания». Игра «Всезнамус». Под каждой цифрой скрывается вопрос, кто быстрее даст ответ. | Отвечают на вопросы игры.
|
| Рефлексия
| Урок подходит к концу, прошу вас высказать свое мнение о данном уроке способом «Синквейн» Два прилагательных Три глагола Фраза из четырех слов | Предложенный ответ: УРОК Позитивный, познавательный Думать, вспоминать, узнавать На уроке было интересно Класс!
|
| Домашнее задание | Найти строчки в стихотворениях, где встречается явление колебаний. Еще Земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебель колышет И елей ветви шевелит. | Ответ: Идет бычок качается Вздыхает на ходу… |
| Итог урока | Предлагаю вам поблагодарить себя за работу на уроке, совершить одно вынужденное колебание – похлопать в ладоши. И один совет: хочешь сделать доброе дело – отбрось колебания. (Персидская пословица) Задание на дом: Видео задача с маятником. Тест. | Аплодисменты |
5 868
10 170 
