Конспект познавательной игровой программы «Бравые ребята»
Цель: воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину.
Задачи:
-закрепить представление детей о героическом прошлом русского народа, о защитниках земли русской;
-воспитывать интерес к истории России, уважение к русским воинам, желание им подражать;
-развивать чувства коллективизма, ответственности, сплочённости;
-развивать творческое воображение, познавательный интерес.
Ход мероприятия
Ведущий1:
Здравствуйте ребята! Дата 22.06 1941г, навечно вписана в героическую летопись нашей страны. Хотя вы еще маленькие, но по книгам, фильмам и рассказам взрослых тоже знаете о страшной смертоносной войне с фашистами, которую наша страна выиграла в жестокой битве. Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушений. Беда пришла в каждый дом. Эта война была самым страшным испытанием для народа. И весь русский народ встал на защиту своей Родины. И мы выстояли и победили, потому что испокон веков мы защищали нашу страну. Сегодня вам представится такая замечательная возможность-почувствовать себя солдатом, настоящим защитником.
Ведущий2: Ребята, а как вы думаете каким должен быть настоящий защитник Родины (Ответы детей):
Если хочешь стать умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым
Научись любить скакалки,
Мячик, обручи и палки.
По плечу победа смелым,
Ждёт ого большой успех,
Кто не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой – один за всех.
Ведущий1:
Сегодня вам, ребята, предстоит пройти нелёгкие испытания, выполнить сложные задания. Проявить ловкость, смелость, силу и сноровку. Мы с вами проведём игры, конкурсы, викторины. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать звезду.
Один ряд – это отряд «Танкисты».
Другой ряд – отряд «Истребители».
Мы должны выбрать командиров двух отрядов.
Ведущий2:
Я буду задавать вопросы вам и те, кто даст больше правильных ответов, станут командирами и поведут остальных через тяжёлые, но интересные конкурсы!
Вопросы:
Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей головы от ранения? (каска)
Что есть и у винтовки, и у дерева? (ствол)
Место, где можно пострелять по мишеням? (тир)
Тяжёлая боевая машина? (танк)
Участники отвечают, (если выделяется трое и более детей, то задаются два дополнительных вопроса, чтобы выбрать двоих)
Укрытие, из которого солдаты стреляют? (окоп)
Солдат, охраняющий рубежи Родины? (пограничник)
Вудущий1:
Отлично! Наши отряды сформированы! Теперь вам предстоит выполнить сложные задания и стать настоящими солдатами, и получить призы! За правильно и быстро выполненные задания командир и отряд будут получать звёздочки.
Но перед тем как начать, вы должны пройти посвящение, следующей клятвой:
«Клянусь чётко и правильно выполнять все задания, выполнять все приказы командира, помогать своим товарищам. Клянусь!» - повторяют за командиром.
Ведущий1: - Хорошо! Каждый отряд получает по первой звёздочке за принятие клятвы. И мы начинаем!
Ведущий2: Согласитесь со мной, что солдат должен быть не только смелым и ловким, но ещё и умным, находчивым. Вот сейчас мы и проверим.
4.Состязание «Умный боец»
1. Человек, который любит свою Родину. (Патриот)
2. Главная песню страны. (Гимн)
3. Торжественное движение войск и военных. (Парад)
4. Солдатский дом. (Казарма)
5. Дверь танка. (Люк)
6. Бег под крики «Ура!» (Атака)
7. Как узнать звание военнослужащего? (По погонам)
8. Солдат, охраняющий рубежи своей Родины. (Пограничник)
9. Укрытие, из которого стреляют солдаты? (Окоп)
10. Как называется головной убор десантника? (Берет)
11. Солдатское пальто. (Шинель)
12. Бывает сторожевая, пограничная? (Застава)
13. Мелодия с чётким ритмом, под которую легко шагать. (Марш)
14. Ручной разрывной снаряд. (Граната)
15. Краткий доклад военнослужащего старшему по званию. (Рапорт)
16. Кто добывает сведения о противнике, его расположении, численности, вооружении? (Разведчик)
17. Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей головы от ранения? (Каска)
18. Тяжёлая боевая машина. (Танк)
19. Как называется повар на корабле? (Кок)
20. Как называется летний головной убор матроса? (Бескозырка)
Ведущий1: Итак, представьте ситуацию: (обращение к командиру отряда) тебе и твоему отряду нужно начать наступление на врага, но что нужно сделать перед этим? ответы детей :(собрать все необходимое для похода)
Задание 1. «Собираемся в поход»
Перед началом операции разведчик должен быть правильно экипирован, всем самым необходимым! На столах у каждого отряда лежат картинки с изображением предметов, подумайте и выберете только те, без которых солдату нельзя идти в поход!
Каждый участник отряда по очереди подбегает к столу и кладёт в рюкзак один нужный в военном походе предмет, возвращается к команде и передаёт эстафету следующему участнику. Конкурс продолжается до тех пор, пока все нужные предметы не будут собраны.
Изображения на карточках:
-Бинокль, камуфляж, оружие, компас, аптечка, кошелёк, лопата, телефон, паспорт, зеркало.
-консервы, спички, сухари в упаковке, бутылки с водой, кружки, ложки, игрушки, домашние тапочки, цветные карандаши)
отряд, который правильно выполнил задание получает звёздочку
Ведущий2: Всем известно, что в армии солдат должен уметь быстро одеться, чтобы собраться по тревоге. Ваша задача одеться, пробежать до стойки и обратно, раздеться и отдать следующему бойцу. Кто быстрее!
Задание 2. «Оденься быстрее» (одежда)
Ведущий1: Молодцы ребята, продолжаем наши испытания.
Ведущий2: Вы проснулись. Быстро соскочили с кровати, оделись и теперь, что нужно сделать? Конечно же построится!
Ведущий1: Командиры! Строй отряды! По моему сигналу, командиры должны выстроить свои отряды так, как я скажу.
Задание 3. «Строевая подготовка»
командиры строят отряды и по сигналу должны как можно быстрее:
А) построиться по росту
Б) построиться по цвету волос от светлых к темным
В) по алфавиту первых букв имён
Г) по цвету глаз от светлых к темным
Ведущий2: Каждая группа разведчиков должна быть сплочённой и дружной. Внимательно послушайте задание для следующего важного задания!
Ведущий1:
Теперь мы проверим вашу реакцию и внимание! У разведчика должны быть они хорошо развиты! Командиры! Строй отряд!
Задание 4. «Вспышка справа!»
Командиры строят команды и на команду «Вспышка слева!» они должны шагнуть вправо… вверх\вниз (пригнуться-подпрыгнуть).
Вспышка слева! – уйти вправо
Вспышка сверху – пригнуться
Вспышка слева! – уйти вправо
Вспышка снизу! – подпрыгнуть
Вспышка снизу! – подпрыгнуть
Вспышка сверху! – пригнуться
Вспышка справа! – уйти влево
отряд, который быстрее и правильно выполнил задание получает звёздочку
Ведущий2: Кто всегда приходит на помощь бойцу на поле, когда он ранен? Правильно, санитар должен быть стойким и смелым.
Задание 5. «Санитар» (бинт)
Вызывается по два человека из команды, один боец другой санитар. Кто быстрее забинтует ранение на голове.
Ведущий1: Давайте немного отдохнём и вспомним профессии военных.
Военные профессии.
1) Танком управляет… (танкист)
2) За штурвалом самолета сидит… (пилот)
3) Из пулемета строчит …(пулеметчик)
4) В разведку ходит…(разведчик)
5) Границу охраняет…(*пограничник)
6) На подводной лодке несет службу…(подводник)
7) С парашютом прыгает …(десантник)
8) На кораблях служат …(матросы)
9) Из пушек стреляют…(артиллеристы)
10) Азбукой Морзе владеет……РАДИСТ.
11) Мину поставить может…… МИНЁР.
12) Её обезвредит, конечно…САПЁР.
Конкурс «На привале»
(фоном музыка – плясовая под гармонь)
Ведущий1: После боя на привале
Бойцы сидели, отдыхали,
И песни пели и плясали.
А гармошка – подруга солдата!
Порой бывала нужней автомата.
На привале гармонь никогда не молчала,
Чтоб у солдата душа не скучала…
Хорошо плясали, каблуками топали!
А теперь вы вас попросим, чтобы вы похлопали!(каждый ряд поет военную песню под караоке- «Катюша», «Смуглянка»)
Ведущий2:
Молодцы, ребята!!!
Скажите, а кто доставляет на позиции солдатам боеприпасы, продукты питания, перевозит раненых? (ответы ребят)
Правильно, это водители. Это очень нужная профессия в армии. Сейчас вы попробуете себя в роли водителей.
Задание 7. «Водителей» (машинки с верёвками)
К машинке привязывается веревка и ставится на определенное расстояние. Кто быстрее намотает веревку на палку и тем самым приедет быстрее.
Ведущий1: В следующем нашем испытании, вам представится шанс почувствовать себя конструкторами военного самолёта.
Задание 8. «Военная авиация»
Ведущий: Я раздам вам листы бумаги, определённого цвета. Вы по моему сигналу должны одновременно сделать из приготовленных листов бумаги самолётик и запустить его в зал, тот, чей самолётик улетел дальше всех, тот и победил. (фоном музыка «Потому что мы пилоты…»)
Ведущий2: Поднимите самолёты. Покажите мне на милость,
Что у вас там получилось!
Вы отлично потрудились,
Итог работы вашей таков:
Самолёты получились,
Самолёты двух цветов.
По цвету разные! Посмотрите:
Белые – бомбардировщики, синие – истребители!
А теперь внимание – слушайте задание:
По моей команде вам нужно мгновенно
Построиться в две шеренги:
Первая шеренга – белые самолёты,
Вторая шеренга – синие самолёты.
Конкурс «Лучший самолёт»
Ведущий1: Самолёты в руках? Ответьте, ребятки.
Проверим их в действии: на взлёт и посадку!
Чей самолётик дальше полетит, тот в этом конкурсе и победит.
Как до пяти я досчитаю, так самолёты запускаем.
Приготовились, ребята, начинаем мы взлетать…
Раз, два, три, четыре, пять!
(фоном песня «Потому что мы пилоты»
Ведущий2: Молодцы! Вы выполнили все задания и почувствовали себя настоящими солдатами! Каждый из вас сегодня продемонстрировал, насколько он внимателен и сообразителен. Работая в одной команде, вы доказали, свою смелость, упорство и дружелюбие!
Ведущий1: Наш народ не выиграл бы войну, если бы не был сплочен, смел, дружелюбен! Не забывайте подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне! Пусть всегда будет мир, пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет радость!!!
Всем спасибо! До новых встреч!
670
88 597 
