Мероприятие "Осень"

Мероприятие посвящается месячнику « Русского языка»

Тема: «Устное народное творчество.»

Цели: Развивать интерес к устному творчеству, к русскому языку и литературе.

• Разнообразить досуг детей.

• Воспитывать дружеские отношения.

• Воспитание и любовь к родине.

• Развивать творческие способности учащихся.

• Закреплять умение использовать пословицы и поговорки в речи.

• Прививать любовь к слову.

• Развивать коммуникативные навыки.

• Воспитывать дружеские отношения.

Ресурсы –оборудование: Ноутбук, проектор, оформление зала, наглядные

пособия, рисунки учеников, дерево-загадок, игры, музыкальное

сопровождение, музыкальный ролик.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Организационный момент: (Звучит Гимн Республики Узбекистан)

Ведущие: Здравствуйте дорогие гости! Уважаемые учителя и ученики! Сегодня у нас нетрадиционный урок – мероприятие! Мы рады приветствовать всех вас на нашем празднике, посвящённой месячнику русского языка!

Ведущие: Сегодня нас ждут приятные, интересные встречи, красивые танцы, интересные задания, стихотворения, пословицы, сказки.

Ребята соблюдайте правила: Будьте весёлыми и активными, внимательно слушайте и не шумите.

Для каждого человека важна его Родина! А наша Родина Узбекистан! Наш президент Шавкат Миромонович Мирзиёев заботится о будущем поколении, недаром он выдвинул 5 инициатив по каждой инициативе разработан проект программы мер, реализация которых намечена в 2019-2020 годы.

1 инициатива. Повышение интереса молодёжи к музыке, рисованию, театру и другим видам искусство и содействие реализации таланта.

2 инициатива. Физическая закалка молодёжи создание необходимых условий для занятия спортом.

3 инициатива. Повышение навыков населения и молодёжи по использованию компьютерных технологий и интернета.

4 инициатива. Повышение духовности молодёжи широкая пропаганда культуры чтения.

5 инициатива. Создание дополнительных возможностей для обеспечения занятости женщин.

Вот эти 5 инициатив каждый гражданин Республики Узбекистан должен знать.

Узбекистан избрал свой собственный путь развития и за эти годы добился больших успехов в экономической, политической и культурной жизни. Но главная цель нашего государства воспитать здоровое, гармонично развитое молодое поколение.

Как говорится в пословице «Язык сближает души» или «Язык – ключ к сокровищнице знаний»

Сегодня мы будем говорить о русском языке и на русском языке.

Ведущие: Русский язык– один из шести мировых языков. Он стал общепризнанным мировым языком с середины ХХ века. По распространенности он занимает третье место в мире. Знание русского языка открывает доступ к 75-80% информации, существующей в мире. Русский язык изучается более чем в ста странах. Как иностранный язык его изучает каждый восьмой житель планеты.

Наши ученики приготовили для вас стихотворения про русский язык.

1.Мы любим русский наш язык –

Всю жизнь его мы учим.

Ведь он красив, ведь он певуч,

Он самый, самый лучший!

2.О русский язык великоведов

Он говорит о Родине моей

Он говорит о множестве поэтов

Тех замечательных познанию людей.

3.Судьба свела нас с Величайшим в мире

С красивым, умным, русским языком

Пусть разливается по свету он всё шире

И будет, словно в море маяком.

4.Нам будет некому винить

Когда не сможем сохранить

К чему как солнцу ты привык

Великий Пушкинский язык.

5.Язык наш прекрасный.

Богатый и звучный

То мощный ,и страстный

И нежно певучий.

6. Могуч, богат язык прекрасный

Он весь как ясная заря!

Я никогда жаргоным грязным

Его не буду засорять.

7. Он очень сложный. Это да

И путь ученье труден

Но обещаю,что всегда

Беречь всегда мы будем.

8. Усердно русский я учил,

Дружил с ним неразлучно

Он окрылял и чаровал

Простой речью звучной.

9. Бежим мы в школу как всегда,

Учить язык мы будем

И никогда и никогда

Мы русский не забудем.

Ведущие: Спасибо дорогие ребята! За хорошие стихотворения. Сейчас к вашему вниманию предоставляется весёлый танец от наших девочек. (Выходят девочки и танцуют).

Ведущие: Спасибо девочки! Присаживайтесь пожалуйста.

Ребята давайте вспомним, что такое устное народное творчество? Что входит в него? ( Ответы детей).

Устное народное творчество – это народная мудрость. Народ создал мудрые пословицы и хитрые загадки, пословицы, весёлые небылицы, былины о богатырях, и конечно всеми любимые сказки. Всё это раньше передавалось из уст в уста. Поэтому и дали название устное народное творчество.

Ведущие: А сейчас к вашему вниманию представляем нашего ученика, он для вас сыграет русскую народную музыку .(Выходит ученик с аккордеоном в руках.)

Ведущие: Народ создал пословицы. Пословицы украшают нашу речь, делают её ярче, живее. Давайте с ними познакомимся. ( Выходят ученики)

1.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

2.Любишь кататься ,люби и саночки возить.

3.Старый друг, лучше новых двух.

4.Друзья познаются в беде.

5.Один в поле не воин.

6.Ученье свет, а не ученье тьма.

7.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

8.Труд кормит, а лень портит

9.Что посеешь , то и пожнёшь.

10.Добрый человек, что солнце и луна.

Ведущие: Спасибо ребята. Ребята, а давайте поиграем!

Игра называется « Угадай фрукт». Выходите желающие поиграть. (Выходят 4 учеников).

Ведущие: Спасибо за участие. Загадка это мудрый вопрос, задаётся человеку для того, чтобы развивать в нём догадливость.

Здесь выросло « ДЕРЕВО ЗАГАДОК ». На каждом листочке загадка. Желающих просим подойти и сорвать листочек с загадкой и дать ответ. (Проводится конкурс)

1.Если не было его,

Не сказал бы ничего. (ЯЗЫК)

2.Без ног без крыльев оно.

Быстро летит не догонишь его.(ВРЕМЯ)

3.Через поле и лесок, поддаётся голосок

Он бежит по проводам

Скажешь здесь, а слышно там (Телефон)

4.Мы день не спим, мы ночь не спим

И день и ночь стучим, стучим(ЧАСЫ)

5.Кругом вода, а с питьём беда.(МОРЕ)

6.Без языка живёт,

Не ест и не пьёт,

А говорит и поёт.(РАДИО)

7.Ежедневно в шесть утра,

Я трещу; вставать пора! (БУДИЛЬНИК)

8.Под крышей – четыре ножки,

на крыше суп да ложки.(СТОЛ).

9.То я в клетку, то в линейку

Написать по ним сумейка ,

Можешь и нарисовать

Что такое я?.... (ТЕТРАДЬ).

10. Вот так чудо! Он со вкусом

Может кушать пыль и мусор!

И жужжит, как сотня ос,

Работяга…. (ПЫЛЕСОС)

11.Шёл, шёл без дорог.

Где шёл, там и лёг.

До весны пролежал,

А потом убежал.(СНЕГ)

12. Два конца, два кольца

По середине гвоздик. (НОЖНИЦЫ)

Ведущие: Всем спасибо за участие.

Наше представление продолжается.

На сцену приглашаем нашу ученицу. (Танец)

Ведущие: Поговорки это следующий жанр устного народного творчества. Это шуточная поговорка или прибаутка. Давайте вместе с вами дополним ПОГОВОРКИ-СРАВНЕНИЯ.

1.Храбр как …..(ЛЕВ)

2.Хитёр как….(ЛИСА)

3.Труслив как…(ЗАЯЦ)

4.Упрям как…(ОСЁЛ)

5.Голоден как …(ВОЛК)

6.Здоров как….(БЫК)

7.Нем как……(РЫБА)

8.Грязный как …(СВИНЬЯ)

9.Колючий как ….(ЁЖИК)

10.Упёрся как …..(БАРАН)

11.Неуклюж как….(МЕДВЕДЬ).

12.Сонный как ….. (МУХА).

Ведущие: Молодцы ребята! Все такие активные и умные!

Дорогие зрители вашему вниманию представляем красивый танец! (Идёт танец)

Ведущие: Спасибо дорогие девочки! Удачи вам в учёбе.

Русские народные сказки ! Они учат нас добру. Воспитывают в детях самостоятельные мышления. Из поколения в поколении развивается народная мудрость они передаются как жемчуг, собранный в бесконечную нить. Обогащаясь, приумножаясь всё новыми словами и выражениями. А теперь мы предлагаем вашему вниманию русскую народную сказку: «РЕПКА», исполненную на новый лад.

(В центре сцены стоит большая репка, где спрятано и написано слово «ЗНАНИЕ».)

АВТОР. В сентябре посеяла учительница зёрнышко. Целый год за ним ухаживала. И выросла репка большая пребольшая. Позвала она своих учеников помочь ей вытянуть репку.

ШКОЛЬНИК, (Подходит). - Ох - Ох как хочется кушать! А меня заставляют учиться и работать. Ну что же делать, ведь она моя учительница. (Дергает репку. Тянет ничего не получается). Я лучше посплю. (Засыпает на месте).

АКТИВИСТ (Будит Школьника). Хватит спать. Нашёл время. Давай вместе поднимем. Без ученья нет уменья. (Пробуют вытянуть репку. 3 раза повторяют пословицу).

ИДЕАЛ. (Прибегает) – Ну без меня не справились да? Ну ладно, давайте будем вместе тянуть. Поспешишь людей насмешишь . (Все 3 раза повторяют пословицу и тянут репку)

РАБОТЯГА (подходит). Ну куда вы без меня ребята? Эх вы? Терпенье и труд всё перетрут. (Все 3 раза повторяют пословицу и тянут репку.)

СПОРТСМЕН (прибегает) Ну что вы всё тянете? Видите без спортсменов вы никуда!!!! Эх вы! Ну ладно давайте вместе вытянем. Не имей сто рублей , а имей сто друзей. (Все 3 раза повторяют пословицу и тянут репку, не получается)

ОТЛИЧНИЦА ( Приходит) Не смогли ребята вытянуть -то! Ну давайте вместе! Эх, взя-я-яли: учение и труд всё перетрут.

(Они поднимают его и кричат «УРА!!!» (Вытянули репку - знание)

Ученики: (хором) Смотрите наши учителя русского языка нам дали знание. Ведь мы ученики поворачиваются спиной к зрителям, буквы складываются в слово АКОР

Ведущие: Что спрятано под этими буквами? Расшифруйте аббревиатуру. Конечно же это наша - АНДИЖАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА

Ведущие: Вот и нашей сказке конец, а кто слушал молодец! Всем спасибо за внимание! Мероприятие подготовили учителя русского Рустамова Насиба Алишеровна. Балтабаева Дильноза Дильшадбековна