Мероприятие по профориентации
в рамках предметной трудовой недели для учащихся 7-9 классов
« Твоя будущая профессия».
Цели:
Образовательная: расширить представления о различных сферах труда, многообразном мире профессий; познакомить с профессиями швеи и портного; дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения.
Развивающая: развивать творческий потенциал у учащихся для выбора профессии; формировать установку на осознанный выбор профессии, через объяснение факторов, влияющих на выбор профессии.
Воспитательная: воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать; воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.
Оборудование: мультимедийная презентация, плакаты и иллюстрации по теме: «Мир профессий».
Ход мероприятия.
1. Вступительное слово.
Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой. Вы выбираете профессию на всю жизнь, и чтобы потом многие годы каждое утро хотелось идти на работу, уже сейчас нужно задуматься о будущем, выбрать работу по душе, найти свое место в жизни.
Чтобы найти любимую работу, нужно, прежде всего, хорошо знать, какие работы вообще есть на свете. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Но и эта огромная цифра далека от определенности. И не только потому, что жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются, но и еще и потому, что люди до сих пор не договорились между собой о том, что считать отдельной профессией или специальностью, а что просто разновидностью той или иной другой работы. Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор.
Что такое профессия? В словаре русского языка дано такое толкование: «профессия – основной род занятий, трудовой деятельности».
Профессия – это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.
Профессий много есть на свете,
Но выбрать вы должны лишь ту,
Что всех дороже вам на свете,
Чтоб посвятить себя труду.
Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек – природа», «человек – человек», «человек – техника», «человек – художественный образ» и «человек – знаковая система».
Группы профессий по типу взаимоотношений человека и объекта действия.
«Человек– художественный образ»: скульптор, художник-живописец, искусствовед, гравер, портной, кружевница, стеклодув, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, пианист, артист, дирижер.
«Человек – природа»: инженер-геолог, взрывник, метеоролог, техник-топограф, мастер-сыродел, тестовод, пекарь, лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед-зверовод, садовод.
«Человек – техника»: электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь-сантехник, каменщик, арматурщик, техник- строитель, столяр, машинист локомотива, техник-путеец, водитель автобуса, моторист-рулевой, бортинженер, пилот.
«Человек – человек»: секретарь, проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, контролер-кассир, гид-переводчик, адвокат, участковый инспектор, юрист, врач-эпидемиолог, санитарка, патронажная сестра, пионервожатый.
«Человек – знаковая система»: оператор ЭВМ, программист, техник-математик, штурман гражданской авиации, чертежник, картограф, экономист, астроном, оператор связи, химик, радиооператор, машинистка, телефонист.
«Профсловарь»
Ведущий: я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.
Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор)
Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной)
Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Столяр)
Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим. (Артист)
Ясли, детский сад, игра, прогулка, сон, утренник, хоровод, наглядное пособие. (Воспитатель детского сада)
Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)
Правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, смелость, сила, безопасность. (Милиционер)
Книга, фонд, тишина, каталоги, читатели-пользователи. (Библиотекарь)
Газета, новости, современность, люди, редакция, факты. (Корреспондент, журналист)
Красота, волосы, ножницы, прическа, стиль, шампунь, краска, клиент. (Парикмахер)
Деньги, посетители, клиенты, вклад, сберегательная книжка, документы. (Контролер в банке)
Телефон, кабель, станция АТС, абоненты, аппаратура. (Связист)
Ремонт, трубопровод, отопление, водопровод, авария, техническая грамотность, слесарный инструмент. (Слесарь-сантехник)
Стройка, кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, стена, кладка. (Каменщик, строитель)
Земля, природа, поле, теплица, растения, урожай, удобрения. (Агроном)
Тесто, мука, печь, хлеб, аромат, вкус, чистота. (Пекарь)
Сегодня мы с вами познакомимся с профессиями портной и швея.
- С каким предметом, изучаемым в нашей школе, связаны профессии: закройщик, швея, модельер? (Швейное дело).
Первый портной - первобытный человек, додумавшийся с помощью костяной иглы и жил соединить между собой несколько звериных шкур.
- Какие инструменты помогают людям данных профессий? (иголка с ниткой, булавка, ножницы, напёрсток).
Арсенал современных мастеров очень велик: иглы,…
Результат работы портных:
множество мужской, женской и детской одежды -пальто, костюмы, платья…
Кроме воплощения идей модельеров портные занимаются подгонкой готовой одежды по фигуре и ремонтом поношенной одежды.
Работа портного требует:
усидчивости, сосредоточенности, аккуратности, внимания, терпения,
Важно иметь хороший глазомер и точно рассчитывать движения.
Все эти качества личности развиваются в детстве и нужны для многих других профессий.
Портные имеют большую квалификацию, выполняют все виды работ по изготовлению одежды (снимают размеры, делают выкройку, подбирают материалы, шьют). И работают чаще индивидуально.
Швеи (от слова шить) работают на крупном предприятии массового производства (швейной фабрике) с глубоким разделением труда и выполняют определённую операцию.
В Нью-Йорке поставлен памятник портному. Работа портного сложная, но она дарит радость и красоту людям и самому мастеру.
Получить специальность портного можно в профессиональных училищах и колледжах, продолжить образование в текстильных институтах, стать дизайнером-модельером или открыть собственное ателье.
Важные советы.
Выберите будущую работу по призванию.
Работа не только даёт человеку средства существования, она делает его жизнь полнее и интереснее, даёт возможность раскрыться его способностям. Но это, конечно, в том случае, если работа нравится, если её выполняют с охотой. Поэтому, выбирая свою будущую профессию, учитывайте свои возможности, склонности, интересы. И помните, что мир не может обойтись без тех, кто практически творит всё необходимое для жизни, то есть без людей труда, создающих самые насущные ценности.
Занимайтесь общественно-полезной работой в школе, в центре творчества, в спортивной секции.
Одно из условий полезной жизни – приносить в меру своих сил пользу людям. Ценность человека обычно измеряется теми делами, которые он совершил на благо людей. И именно общественная работа, которую вы можете выполнять в школе, на улице, в транспорте, в своем посёлке, городе, не надеясь ни на какое вознаграждение, позволит вам делать добро людям. Этой работой вы можете заниматься и в детском школьном движении – самоуправлении, и в музее, и в совете помощи ветеранам, и в физкультурном движении.
Не тратьте попусту время.
Жизнь кажется очень длинной, а на самом деле она слишком мала даже для того, чтобы в совершенстве овладеть знаниями, специальностями, быть всесторонне образованным. И в жизни надо все успеть: и работать, и отдыхать, и учиться, и ухаживать за собой.… На все нужно определенное время. Вот почему так важно бережно относиться к своему времени.
Планируя свой день, вы должны найти время для всего, что необходимо человеку. Попробуйте записать все, что вы сделали за день. Ведите такие записи в течение нескольких дней. Затем подчеркните все, что не принесло вам пользы, на что время было потрачено впустую. Посчитайте, сколько часов ушло на эти бесполезные дела за день, за неделю, за месяц. Подумайте о том, как более содержательно в будущем проводить это время.
1 327
51 999 
