Методическая листовка "Прием "Игра "Ярмарка"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Листвянская средняя общеобразовательная школа»

Методическая листовка

Прием «Игра «Ярмарка» как средство развития финансовой грамотности на уроках во 2 классе

Благодаря внедрению в учебный процесс активных методов и приемов обучения, можно развить познавательный интерес учеников, результатом которого и станет активная самостоятельная познавательная деятельность.

На занятиях по финансовой грамотности при изучении темы «Как появились деньги» я организовала имитационно-ролевую игру «Ярмарка». В игре использовала разные игрушки, книги и организовала куплю-продажу товара. Я предложила детям роли, дети их распределили. В процессе игры дети вели обмен товаром в качестве покупки нужного товара, так как это делалось в давние времена. Я комментировала, помогала детям купить и продать товар. После чего сделали вывод.

Так же этот прием можно использовать и на других уроках. Например, на уроках литературного чтения этот прием я применила во время урока-игры, когда дети «продавали» сказки, стихи и другие произведения отечественных и зарубежных авторов.

На уроках математики прием «Игра «Ярмарка» можно использовать во время уроков - закрепления изученного материала. Например, дети сами составляют задачи и «продают» их, так же можно «продавать» верное решение задач.

Прием «Игру «Ярмарка» можно использовать в качестве самостоятельной технологии для освоения темы урока.

Таким образом, прием «Игра «Ярмарка» отражает глубину понимания учащимися изучаемой темы. Вместе с тем этот прием способствует развитии. Логического, образного и ассоциативного мышления, воображения способствует проявлению нестандартного мышления и креативности; развивает способность самовыражения, а так же является прекрасным средством развития логического и творческого мышления учащихся.

Подготовлено учителем начальных классов Романенко Н.А.