Методическая разработка для подготовительной группы детского сада по теме «Цену прорыва надо знать!», посвящённая 81-й годовщине блокады Ленинграда, направлена на воспитание патриотизма, уважение к истории своей страны и формирование представлений о подвигах советского народа в годы Великой Отечественной войны. Эта тема важна для того, чтобы дети понимали, какой ценой досталась победа и как важен мир.
Пояснительная записка Целью данной методической разработки является формирование у дошкольников представления о героическом прошлом нашей страны, о блокаде Ленинграда и её значении в истории. Занятие направлено на развитие познавательного интереса, воспитание патриотизма и уважения к памяти защитников Родины.
Задачи: Образовательные:
Познакомить детей с историческими событиями, связанными с блокадой Ленинграда.
Рассказать о мужестве и стойкости ленинградцев.
Объяснить значение понятий «блокада» и «Ленинградский фронт».
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости за свой народ и страну.
Формировать уважение к ветеранам и память о погибших.
Способствовать развитию нравственных качеств: сострадания, сочувствия, ответственности.
Развивающие:
Развивать умение слушать и воспринимать информацию.
Стимулировать развитие речи, внимания и памяти.
Развивать творческие способности через художественную деятельность.
Возраст детей: Подготовительная группа (дети 6–7 лет)
Продолжительность занятия: 45 минут
Оборудование и материалы: Презентация с фотографиями и иллюстрациями, связанными с блокадой Ленинграда.
Мультимедийный проектор и экран.
Аудиозапись метронома.
Детские рисунки на тему «Город герой Ленинград».
Заготовленные листы бумаги для творческой работы.
Цветные карандаши, фломастеры.
Колонка и запись песни «Священная война».
Ход занятия I. Организационный момент (5 минут) Воспитатель приветствует детей и предлагает сесть полукругом. Затем воспитатель рассказывает о том, что сегодня они будут говорить о важном событии в истории нашей страны – блокаде Ленинграда.
II. Основная часть (30 минут) 1. Вводная беседа (5 минут) Воспитатель начинает беседу с вопроса: «Что такое блокада?» Дети высказывают свои предположения. После этого воспитатель объясняет, что блокада – это окружение города врагами, когда нельзя ни выйти, ни войти. Говорится о том, что Ленинград был окружён немецкими войсками почти 900 дней, и люди там испытывали большие трудности.
2. Просмотр презентации (10 минут) Воспитатель показывает презентацию с фотографиями и иллюстрациями, рассказывающими о жизни в блокадном Ленинграде. Во время просмотра комментирует события, подчёркивая мужество и стойкость жителей города. Особое внимание уделяется дневнику Тани Савичевой, который стал символом трагедии блокады.
3. Чтение стихотворений и прослушивание музыки (10 минут) Дети слушают чтение стихов о блокаде Ленинграда, например, «День Победы» Р. Рождественского. Затем включается запись метронома, символизирующего ритм жизни осаждённого города. Воспитатель объясняет, что этот звук напоминал людям о том, что город ещё жив.
4. Беседа о значимости событий (5 минут) После прослушивания воспитатель задаёт вопросы детям: «Какие чувства вы испытали? Что вас больше всего впечатлило?» Дети делятся своими впечатлениями и мыслями.
III. Практическая часть (15 минут) 1. Творческая работа (10 минут) Воспитатель предлагает детям нарисовать рисунки на тему «Город герой Ленинград». Можно предложить темы: «Город в огне», «Дети блокадного Ленинграда», «Победа над фашизмом». Воспитатель помогает детям, подсказывает идеи и поддерживает их творчество.
2. Коллективная выставка рисунков (5 минут) По окончании рисования проводится мини-выставка детских работ. Каждый ребёнок рассказывает о своём рисунке, делится своими мыслями и чувствами.
IV. Итог занятия (5 минут) Воспитатель подводит итоги занятия, благодарит детей за активное участие и напоминает о важности сохранения памяти о героях прошлого. В завершение звучит песня «Священная война» в исполнении детского хора.
Заключительные рекомендации После занятия рекомендуется продолжить беседы с детьми на тему Великой Отечественной войны, посещать музеи и выставки, посвящённые этому событию. Также можно организовать просмотр документальных фильмов и мультфильмов, рассказывающих о блокаде Ленинграда.
Эта методическая разработка призвана помочь воспитателям подготовить и провести занятие, которое оставит глубокий след в сердцах детей и поможет им лучше понять историю своей страны.
3 677
15 949 
