Методическая разработка для проведения промежуточной аттестации по обществознанию 10 кл

Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по итогам 2017-2018 учебного года

Предмет: обществознание

Класс: 10 А

Время проведения: 45 минут

Форма проведения: тестирование

Критерии оценивания:

Итоговое тестирование по обществознанию. 10 класс.

Вариант 1.

А 1 Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической, социальной. Социальная составляющая включает

1) знания и умения 2) чувства и волю 3) физическое развитие 4) возрастные особенности

А 2. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя.

Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны

А 3.Признаком понятия «человеческая деятельность» является:

1) доминирование биологических потребностей 2) приспособительный характер

3) целенаправленность 4) обязательное использование орудий

А 4.Отличительным признаком понятия «личность» является наличие у человека

1) эмоционально-чувственных реакций на воздействия среды

2) ответственности за свои действия и их последствия

3) обусловленности поведения генетическими особенностями

4) инстинктов самосохранения и заботы о потомстве

А 5. Доминирующим фактом социализации личности выступает:

1) природная среда 2) врожденные особенности человека

3) общение с окружающими 4) специфика социальных норм

А 6. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Главным в характеристике личности является социальная сущность.

Б. Новорожденный человек является личностью.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны

А 7. Под самопознанием понимается(ются):

1) формирование взглядов человека о самом себе, своих потребностях, возможностях, интересах

2) взгляды человека на мир, происхождение вселенной, взаимоотношения природы и людей

3) усвоение человеком норм и образцов позитивного социального поведения

4) формирование принципов и правил поведения человека в малой группе

А.8 Верны следующие высказывания?

А. Соперничество может приводить к доминированию, к выигрышу, победе одного участника конфликта над другим.

Б. В соперничестве проявляется естественная потребность человека отстаивать свои интересы, позицию, точку зрения.

1) верно только А        2) верно только Б     3) оба высказывания верны    4) оба высказывания неверны

А 9. Участникам конфликта одинаково значимы достижение результата, сохранение и укрепление взаимоотношений в процессе:

1) компромисса2) сотрудничества      3) противоборства      4) приспособления

А 10 Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию:1) социально-статусную 2) рекреационную 3) воспитательную 4) репродуктивную

В.1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «структура деятельности». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат

Ответ: ________________________________________

В 2.Установите соответствие между понятиями и характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОНЯТИЯ

1) человек, активно осваивающий А) индивид

и целенаправленно преобразующий Б) индивидуальность

природу, общество и самого себя В) личность

2) отдельно взятый представитель

всего человеческого рода

3) человек в комплексе его неповторимых

уникальных свойств

4) человек, способный сознательно и ответственно

делать выбор

В 3. «Зачем я живу? Какова цель моего существования? Как ядолжен жить, чтобы моё существование наполнилось достойнымсодержанием?» Задавая себе эти вопросы, человек имеет в виду.

Ответ: _______________

В 4 Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрываю­щие его социальную природу.

1) Способность к совместной преобразовательной деятельности

2)  Стремление к самореализации

3)  Умение приспосабливаться к природным условиям

4)  Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

5)  Потребность в воде, пище, отдыхе

6)  Способность к самосохранению

Ответ: ___________________________

В 5 Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых названы основные функции общения, а в другом они описаны.

Ответ_____________________________

В 6.Установите соответствие между науками, в той или иной мере,

в том или ином аспекте изучающих человека, и их краткимописанием.

В 7. Какие две основные стороны составляют сущность человека:

1)        классовая

2)        биологическая (природная)

3)        космическая

4)        социальная

5)        экономическая

6)        мистическая

Ответ: ___________________

С1. Конфликт между убеждениями и непосредственными интересами под­стерегает человека на каждом шагу: убеждение в том, что нужно гово­рить правду, и нежелание обидеть человека; убеждение в том, что нужно прийти на помощь человеку, который подвергся нападению, и опасение, что, оказывая помощь, можешь пострадать сам...

Продолжите этот перечень. О каких типах конфликтов в данном случае идет речь? Те ли это конфликты, которых следует избегать? В чем вы ви­дите проявление сознательного и бессознательного в данном примере?

С2. Как вы понимает фразу «Если не можешь изменить ситуацию – измени свое отношение к ней»? (Станислав Ежи Лец) Свой ответ аргументируйте.

Обществознание. 10 класс.

Вариант 2.

А 1. Специфические черты, присущие определенной особи (организму) в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, относятся к характеристике:

1) человека 2) индивида 3) личности 4) индивидуальности

А 2. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и общественного в человеке?

А.Индивидуальное и общественное в человеке – результат биологической эволюции.

Б.Индивидуальное и общественное развитие человека никак не связаны друг с другом.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 3. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека?

А. Гениальным человека делает природа, а не общество.

Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны

А 4. Особенностью творчества как вида человеческой деятельности служит

1) использование природных веществ 2) удовлетворение биологических потребностей

3) создание нового, не имеющего аналогов в природе 4) использование орудий труда

А 5. Устойчивая система социально-значимых свойств, характеризующих представителя того или иного общества, относится к характеристике

1) человека 2) индивида 3) индивидуальности 4) личности

А 6. Отличительным признаком понятия «личность» является (ются):

1) членораздельная речь2) наличие физических потребностей

3) способность брать ответственность на себя4) сознание и мышление

А 7 . Верны ли следующие суждения о формировании личности?

А. Наследственные, врожденные, индивидные свойства человека не влияют на формирование его личности.

Б. Формирование личности человека связано исключительно с социальными взаимодействиями.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны

А 8. Верны следующие высказывания?

А. Сотрудничество протекает в форме активной совместной деятельности, а любое предложение по разрешению конфликта предполагает интеграцию интересов всех возможных участников.

Б. В процессе сотрудничества интересы одной стороны могут быть удовлетворены без удовлетворения нужд другой.

I) верно только А        2) верно только Б      3) оба высказывания верны    4) оба высказывания неверны

А 9. Если конфликт возникает как противоборство двух или более людей, обусловленное разнонаправленными целями, мотивами, позициями, интересами, то это-

1) межгрупповой конфликт   2) социальный конфликт  

 3) межличностный конфликт 4) внутри личностный конфликт

А 10. Укажите, что является основным источником семейного права.

1) Конвенция о правах ребёнка 2) Семейный кодекс РФ

3) Кодекс о браке и семье РФ 4) Уложение о семейных отношениях РФ

В.1 Установите соответствие между понятиями и характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОНЯТИЯ

1) Приобретение знаний путем А) Самообразование

самостоятельных занятий без помощи Б) Самопознание

преподавателя В) Самореализация

2) Претворение в жизнь значимых для

человека целей, планов, идей, проектов

3) Познание личностью своих собственных возможностей

В 2. «Процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и духовных ценностей называется ________________________________.

В 3.Ниже приведен ряд примеров. Все они, за исключением одного, относятся к малым социальным группам. Найдите и выпишите номер примера, выпадающего из этого ряда.

1) семья, 2) футбольные фанаты, 3) бригада скорой помощи, 4) рок-группа, 5) группа близких друзей.

В 4. Установите соответствие между общественной наукой и предметов её изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

НАУКИ                                                              ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ

1) политология                                                 А) поведение человека в обществе

2) экономика                                            Б) власть в обществе

3) социология                                                  В) производство и обмен

4) психология                                                Г) структура общества

В 5. Установите соответствие между видами деятельности и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) создание художественных ценностей 1) материальная

Б) осуществление научного открытия

В) проведение реформ в обществе 2) духовная

Г) изготовление предметов быта

Д) совершенствование технологий производства

В 6. Укажите характеристики традиционной семьи (патриархальной):

1.Отец семейства занимает главенствующее положение

2. Главной целью является подготовка к самостоятельной жизни

3. Представители нескольких поколений ведут совместно хозяйство

4. Взрослые дети живут отдельно от родителей

5. Отношения между супругами строятся на взаимном уважении

6. Женщина находится в подчинении у мужчины

В 7.Установите соответствие между науками, в той или иной мере,

в том или ином аспекте изучающими человека, и их краткимописанием.

.

С 1.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «молодёжная субкультура»? Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о молодёжной субкультуре.

С.2 Как Вы понимает фразу «Если не можешь изменить ситуацию – измени свое отношение к ней»? (Станислав Ежи Лец). Свой ответ аргументируйте.

Ответы к тестовым заданиям

Учитель истории и обществознания: Фролова С.И.