Методическая разработка для выполнения практических работ по дисциплине "Статистика"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОКАМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании методического объединения Заведующий ОПССЗ

протокол № 1 _______О.М. Ткачёва

от «01» сентября 2018г «01» сентября 2018г.

Председатель МО

_______ Н.Д.Элькинд

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ СТАТИСТИКА

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»

Составитель: Хоменко В.В.

Краснокамск 2018

Пояснительная записка

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся осваивают следующие общие компетенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся осваивают следующие профессиональные компетенции

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• собирать и регистрировать статистическую информацию;

• проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

• выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

• осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием средств вычислительной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• предмет, метод и задачи статистики;

• общие основы статистической науки;

• принципы организации государственной статистики;

• современные тенденции развития статистического учета;

• основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

• основные формы и виды действующей статистической отчетности;

• технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Общие указания по выполнению практических работ

Практические работы выполняются после изучения теоретического материала соответствующих тем.

Перед началом выполнения работы внимательно, вдумчиво прочитайте задание.

После этого приступайте к выполнению практического задания в порядке, изложенном в тексте работы.

Выполнение каждой практической работы состоит из следующих этапов:

• самостоятельная подготовка студентов;

• выполнение практической работы;

• проверка результатов работы преподавателем.

Критерии оценки

Оценка «5» выставляется за правильно выполненное задание в полном объеме за отведенное время.

Оценка «4 » выставляется либо за правильно выполненное задание в полном объеме, но с превышением установленного времени, либо за выполнение задания с небольшими ошибками за отведенное время.

Оценка «3 » выставляется при наличии существенных ошибок в выполненном задании.

Перечень практических работ

Практическая работа № 1. Группировка статистических данных в соответствии с поставленными задачами.

Практическая работа № 2. Определение вида группировок.

Практическая работа № 3. Построение рядов распределения и их графическое изображение.

Практическая работа № 4. Построение различных видов статистических таблиц

Практическая работа № 5. Расчет различных видов относительных величин.

Практическая работа № 6. Расчет средних уровней с использованием различных видов средних величин.

Практическая работа № 7. Расчет абсолютных и относительных показателей вариации.

Практическая работа № 8. Расчет структурных средних величин.

Практическая работа № 9. Расчет показателей ряда динамики.

Практическая работа № 10. Анализ основной тенденции ряда динамики.

Практическая работа № 11. Расчет общих индексов агрегатной формы.

Практическая работа № 12. Расчет средних индексов, индексов структурных сдвигов

Практическая работа № 1-3. Группировка статистических данных в соответствии с поставленными задачами. Определение вида группировок. Построение рядов распределения и их графическое изображение.

Тесты и задачи

1. Группировка - это :

а) упорядочение едениц совокупности по признаку;

б) разбивка едениц совокупности на группы по признаку;

в) обобщение еденичных факторов.

2. Группировка, выявляющая взаимосвязи между явлениями и их признаками,

называется:

а) типологической;

б) структурной;

в) аналитической.

3. Группировка, в которой разнородная совокупность разбивается на однородные группы, называется:

а) типологической;

б) структурной;

в) аналитической.

4. Группировка, построенная по двум признакам, называется:

а) рядом распределения;

б) простой;

в) комбинационной.

5. Группировочным признаком при построении аналитической группировки выступает:

а) факторный;

б) результативный;

в) факторный и результативный.

6. Основанием группировки может быть:

а) качественный признак;

б) количественный признак;

в) как качественный, так и количественный признаки.

7. Ряд распределения, построенный по качественному признаку, называется:

а) атрибутивным;

б) дискретным;

в) вариационным.

8. Вариационный рад распределения - это ряд, построенный:

а) по качественному признаку;

б) по количественному признаку;

в) как по качественному, так и по количественному признаку.

9. При непрерывной вариации признака целесообразно построить:

а) атрибутивный ряд распределения;

б) дискретный ряд распределения;

в) интревальный ряд распределения.

10. Для изображения дискретных рядов распределения используется:

а) полигон;

б) гистограмма;

в) кумулята.

11. Охарактеризуйте вид ряда распределения абитуриентов по результатам сдачи вступительных экзаменов:

а) дискретный вариационный;

б) интервальный вариационный;

в) атрибутивный.

12. Охарактеризуйте вид ряда распределения коммерческих банков по величине работающих активов:

а) дискретный вариационный;

б) интервальный ввариационный;

в) атрибутивный.

13. Представлен макет статистической таблицы, характеризующий группировку промышленных предприятий по среднегодовой стоимости основных фондов:

Какой вид группировки отражает данный макет:

а) типологическую;

б) структурную;

в) аналитическую.

14. Распределение предприятий по тарифному разряду характеризуется следующими данными:

Определите вид ряда распределения:

а) интервальный вариационный;

б) дискретный вариационный;

в) атрибутивный.

15. Пользуясь формулой Стерджесса, определите интервал группировки сотрудников фирмы по уровню доходов, если общая численность сотрудников составляет 100 человек, а минимальный и максимальный доход соответственно 5 000 10 000 руб.

16. Известны следующие данные об объеме реализованной продукции 20-ю предприятиями ( млн руб.):

Постройте интервальный вариационный ряд распределения предприятий по объему реализованной продукции, предварительно выделив не более 4 групп.

17. Имеются следующие данные об успеваемости 30 студентов: 5, 4, 4, 5, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 2, 5, 4, 4, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 4, 5, 4, 4, 3, 4, 5, 5. Постройте дискретный ряд распределения студентов по баллам, полученным в сессию.

18. По данным задачи 17 постройте ряд распределения студентов по уровню успеваемости, выделив в нем две группы студентов: не успевающие и успевающие.

Практическая работа № 4. Построение различных видов статистических таблиц.

Задача №1.

На экзамене по истории студенты получили оценки:

3 4 4 4 3 4

3 4 3 5 4 4

5 5 2 3 2 3

3 4 4 5 3 3

5 4 5 4 4 4

Построить дискретный вариационный ряд распределения студентов по баллам и изобразить его графически.

Задача №2.

Во время выборочной проверки было установлено, что продолжительность одной покупки в кондитерском отделе магазина была такой: (секунды).

77 70 82 81 81

82 75 80 71 80

81 89 75 67 78

73 76 78 73 76

82 69 61 66 84

72 74 82 82 76

Построить интервальный вариационный ряд распределения покупок по продолжительности, создав 4 группы с одинаковыми интервалами. Обозначить элементы ряда. Изобразить его графически, сделать вывод.

Задача № 3.

Производство электропылесосов в СССР характеризуется следующими данными:

Дляанализа динамики производства электропылесосов за 1980 – 1985 гг. вычислите:

1) Абсолютные приросты, темпы роста и прироста по годам и к 1980 г. Полученные показатели представьте в таблице;

ЗАДАЧА 4. Вычислить относительные величины структуры по данным 1990 г. Построить секторную и ленточную диаграммы (показать методику расчета и построения).

Практическая работа № 5-8. Расчет различных видов относительных величин. Расчет средних уровней с использованием различных видов средних величин. Расчет абсолютных и относительных показателей вариации. Расчет структурных средних величин.

1. Добыча нефти и угля в РФ во II квартале 1996г характеризуется по следующим данным:

Теплота сгорания нефти равна 45,0 мДж\кг, угля – 26,8 мДж\кг. Сделайте перерасчет в условное топливо (29,3 мДж\кг) и проведите анализ изменения совокупной добычи этих ресурсов.

1. Имеются следующие данные о производстве бумаги в РФ

Вычислите относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения. Проверьте их взаимосвязь.

1. Производство автомобилей в РФ в январе – мае 1996г характеризуется следующими данными, тыс. шт

Рассчитайте относительные показатели динамики с постоянной базой сравнения. Сделайте выводы.

1. Известны следующие данные о производстве стали в РФ в первом полугодии 1996 г.

Вычислите относительные показатели динамики с переменной базой сравнения. Сделайте выводы.

1. Объём продаж АО «ЛОМО» в 1995 г. в сопоставимых ценах вырос по сравнению с предшествующим годом на 5% и составил 146 млрд руб. Определите объём продаж, а 1994г.

2. Торговая фирма планировала в 1997г по сравнению с 1996г. Увеличить оборот на 14,5%. Выполнение установленного плана составило 102,7%. Определите относительный показатель динамики оборота.

3. Волжский автомобильный завод в мае 1996г превысил плановое задание по реализации машин на 10,6%, продав 5576 автомобилей сверх плана. Определите общее количество реализованных за месяц машин.

4. Предприятие планировало увеличить выпуск продукции в 1997г на 18%. Фактический же объём продукции составил 112,3% от прошлогоднего уровня. Определите относительный показатель реализации плана.

5. Задолженность стран ближнего зарубежья России за поставленные энергоресурсы на 1.03.96 г. Характеризуется следующими данными, млрд руб.

Рассчитайте и проанализируйте относительные показатели структуры.

1. Имеются следующие данные о внешнеторговом обороте России со странами дальнего зарубежья и СНГ, млн долл.

Вычислите относительные показатели структуры и координации.

1. По данным задачи 1.3 вычислите относительные показатели структуры и координации. Сформулируйте выводы по результатам расчетов.

2. Известна структура произведенных затрат металлургических комбинатов России:

Вычислите относительные показатели координации.

1.13 Численность врачей в РФ характеризуются следующими данными (на начало года тыс. чел)

Проведите анализ изменения обеспеченности населения врачами, если известно, что численность постоянного населения на начало 1981 г составляла 139,0 млн человек, в том числе в возрасте до 14 лет – 30,1 млн человек, а на начало 1995г – соответственно 147,9 и 31,8 млн человек.

1 .14 Имеются следующие данные об объемах производства продукции черной металлургии в РФ, тыс. т

Рассчитайте относительные показатели уровня эконмического развития с учетом численности населения РФ, которая составляла (на начало года, млн чел) в 1993г-148,7 в 1994г-148,4, в 1995г-148,3 и в 1996г- 148,2.

1.15 В апреле 1996г прожиточный минимум в РФ для трудоспособного населения составил 419,0 тыс. руб., в месяц на человека, для пенсионеров – 262,5 тыс. руб., для детей – 376,0 тыс. руб. Сделайте выводы о соотношении этих величин, используя относительные показатели сравнения.

1.16 Имеются следующие данные об урожайности пшеницы в некоторых странах (ц\га):

Казахстан – 7,2;

Россия – 14,5;

США – 25,3;

Китай – 33,2;

Нидерланды – 80,7.

Рассчитайте относительные показатели сравнения.

ЗАДАЧА 1. Остаток средств на расчетном счете предприятия на 1 марта составил 200 тыс.руб., 10 марта поступило на расчетный счет 180 тыс.руб., 17 марта списано с расчетного счета 250 тыс.руб., 26 марта поступило на расчетный счет 340 тыс.руб. С 26 марта до конца месяца остаток средств на расчетном счете не изменился. Определить среднемесячный остаток средств на расчетном счете предприятия.

ЗАДАЧА 2. Производство фанеры в РФ характеризуется следующими данными:

Определить базисные и цепные показатели, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение 1% прироста. Среднегодовой объем производства фанеры, среднегодовой темп роста и прироста.

ЗАДАЧА 1. Приведены данные о распределении рабочих цеха по заработной плате:

Определите моду и медиану заработной платы рабочих цеха.

ЗАДАЧА 2. Имеются следующие данные по совхозу:

Используя индексный метод, определите:

Изменение валового сбора отдельных культур и в целом по всем зерновым.

Изменение валового сбора зерновых за счет изменения посевных площадей и за счет изменения урожайности.

Абсолютный прирост валового сбора зерновых культур в отчетом периоде по сравнению с базисным.

Практическая работа № 9-10. Расчет показателей ряда динамики. Анализ основной тенденции ряда динамики.

ЗАДАЧА 1. На 2 января на складе было 10 т материала А и 12 т. материала Б. Поступление и выбытие материалов характеризуется следующими данными (т):

Построить ряд динамики наличия каждого материала на начало месяца, определить среднемесячный размер остатков каждого материала за 1 и 2 кварталы и за 1-е полугодие.

Практическая работа № 11-12. Расчет общих индексов агрегатной формы.

Расчет средних индексов, индексов структурных сдвигов

ЗАДАЧА 1. Имеются данные о товарообороте в действующих ценах изменении цен:

Определить: общие индексы цен, стоимости товарооборота и физического объема, сумму дохода (убытка), полученного за счет изменения цен.

ЗАДАЧА 2. По одному из пром.предприятий имеются следующие данные:

Определить общий индекс цен и общую сумму дохода, полученного предприятием за счет изменения цен.

1996г.

ЗАДАЧА 2. На основании данных о производстве продукции определить индивидуальные индексы цен и физического объема продукции; общие индексы стоимости продукции, цен и физического объема продукции (в отпускных ценах базисного периода).

ЗАДАЧА 2. По одному из пром.предприятий имеются следующие данные:

Определить общий индекс цен и общую сумму дохода, полученного предприятием за счет изменения цен.

Литература:

1. Закон Российской Федерации «Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности» от 13 мая 1992 г. № 2761-1 (ред. От 30.12.2001г.)

2. Положение о порядке ведения Государственного реестра предприятий. Утверждено Государственной налоговой службой Российской Федерации 12 апреля 1993 г., № ЮУ –4-12/65 Н.

3. Башина О. Э. Общая теория статистики. Статистическая методология в коммерческой деятельности : учебник. М. : Финансы и статистика, 2014.

4. Ефимова М. Р., Петрова Е. В., Румянцев Н. М. Общая теория статистики : учебник. М. : ИНФРА – М, 2013.

5. Практикум по теории статистики : учеб. пособие / Р. А. Шмойлова,В. Г. Минашкин, Н. А. Садовникова; под ред. Р. А. Шмойловой. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Финансы и статистика, 2013.

6. Статистика. Учебник/ под.ред. Мхитаряна В.С. – М.: Мастерство,2013

7. Интернет ресурсы.