Методическая разработка "Календарно-тематический план для 1 классов 1 четверть"

Тема

Легкая атлетика

Количество часов

14 часов

Цели и задачи изучения темы

Цели: укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию, обучению жизненно важным двигательным умениям и навыкам, развитие двигательных способностей, приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта

Требования к уровню подготовки обучающихся (формирование УУД)

Метапредметные:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; наиболее эффективные способы достижения результата.

Предметные:

Знать: технику безопасности на уроках легкой атлетики. Название метательных снарядов, прыжкового инвентаря.

Правильную технику выполнения упражнений

Уметь:

• выполнять основные движения в ходьбе и беге;

• выполнять бег с максимальной скоростью;

• выполнять основные движения в прыжках;

• выполнять основные движения в метании.

№ урока по порядку/

№ урока в теме, дата проведения

Наименование темы урока

Содержание урока по УМК

Понятийный аппарат

Основные виды учебной деятельности

Виды контроля

1 четверть

1. Легкая атлетика

1/1

1 неделя

Инструктаж по Технике безопасности

Общеразвивающие упражнения

Травматизм, профилактика травм, виды ходьбы.

Ходьба, бег

Текущий

2/2

1 неделя

Построение в шеренгу

Общеразвивающие упражнения

Виды ходьбы, разметка, старт, финиш, ускорение.

Ходьба, бег

Текущий

3/3

1 неделя

Построение в колонну по одному

Упражнения на развитие быстроты

Ускорение, старт, финиш

Бег

Текущий

4/4

2 неделя

Прыжки вверх

Упражнения на развитие быстроты

Ускорение, старт, финиш

Бег

Текущий

5/5

2 неделя

Прыжки со скакалкой

Общеразвивающие упражнения

Прыжки, приземление, техники выполнения.

Прыжки

Текущий

6/6

2 неделя

Передача эстафетной палочки

Упражнения на развитие быстроты

Прыжки, приземление на обе ноги.

Прыжки

Текущий

7/7

3 неделя

Приседания.

Общеразвивающие упражнения

Прыжки, приземление на обе ноги, соблюдение правильной техники выполнения.

Прыжки

Текущий

8/8

3 неделя

Подпрыгивания на одной ноге

Упражнения на развитие выносливости

Метание, прыжки, ускорение, старт, финиш.

Метание

Текущий

9/9

3 неделя

Перестроения в колонну

Упражнения на развитие координации

Метание, прыжки, ускорение, старт, финиш.

Метание

Текущий

10/10

4 неделя

Подбрасывания мяча и ловля

Упражнения на развитие координации

Метание, прыжки, ускорение, старт, финиш.

Метание

Текущий

11/11

4 неделя

Подбрасывание и передача мяча

Упражнения на развитие быстроты

Метание, прыжки, ускорение, старт, финиш.

Метание

Текущий

12./12

4 неделя

Прыжки в длину

Общеразвивающие упражнения

Прыжки, ускорение, старт, финиш.

Прыжки

Текущий

13/13

5 неделя

Ходьба в полу приседе

Упражнения на развитие координации

Прыжки, ускорение, старт, финиш.

Прыжки

Текущий

14/14

5 неделя

Разгибание рук в упоре лежа.

Упражнения на развитие координации

Прыжки, ускорение, старт, финиш.

Прыжки

Текущий

Тема

Подвижные игры

Количество часов

12 часов

Цели и задачи изучения темы

Цели: укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию, обучению жизненно важным двигательным умениям и навыкам, развитие двигательных способностей, приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта

Требования к уровню подготовки обучающихся (формирование УУД)

Метапредметные:

• планирование собственной деятельности, распределение нагрузки и организация отдыха в процессе её выполнения;

• анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения.

Предметные:

Знать: правила основных подвижных игр

Уметь:

• играть в подвижные игры с бегом и метанием

• выполнять основные движения в ходьбе и беге

• выполнять бег с максимальной скоростью

№ урока по порядку/

№ урока в теме, дата проведения

Наименование темы урока

Содержание урока по УМК

Понятийный аппарат

Основные виды учебной деятельности

Виды контроля

1. четверть

1. Подвижные игры

1/15

5 неделя

Вводный урок. Ознакомление с подвижными играми

Общеразвивающие упражнения

Травматизм, профилактика травм, правила игр, действия в командах

Бег, прыжки, метание

Текущий

2/16

6 неделя

Ознакомления с правилами и особенностями подвижных игр

Общеразвивающие упражнения

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, прыжки, метание

Текущий

3/17

6 неделя

Разучивание подвижных игр с элементами баскетбола

Упражнения с мячом

Игра, бег, метанием, прыжками.

Прыжки

Текущий

4/18

6 неделя

Разучивание подвижных игр на развитие ловкости.

Упражнения на развитие ловкости

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, метание

Текущий

5/19

7 неделя

Разучивание подвижных игр с элементами волейбола.

Упражнения с мячом

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, метание

Текущий

6/20

7 неделя

Разучивание подвижных игр с элементами футбола.

Упражнения на развитие быстроты

Игра, бег, метанием, прыжками.

Прыжки

Текущий

7/21

7 неделя

Разучивание подвижных игр на развитие силы.

Упражнения на развитие силы

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, метание

Текущий

8/22

8 неделя

Разучивание подвижных игр на развитие силы-координации

Общеразвивающие упражнения

Игра, бег, метанием, прыжками.

Прыжки, метание

Текущий

9/23

8 неделя

Разучивание эстафет

Общеразвивающие упражнения

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, метание

Текущий

10/24

8 неделя

Подвижные игры с элементами баскетбола

Упражнения на развитие ловкости

Игра, бег, метанием, прыжками.

Прыжки, метание

Текущий

11/25

9 неделя

Подвижные игры с элементами волейбола

Упражнения на развитие координации

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, прыжки

Текущий

12/26

9 неделя

Подвижные игры с элементами футбола

Упражнения на развитие выносливости

Игра, бег, метанием, прыжками.

Бег, прыжки

Текущий

Тема

Гимнастика

Количество часов

20 часов

Цели и задачи изучения темы

Цели: освоение общеразвивающих упражнений с предметами, развитие координационных, силовых способностей и гибкости, освоение акробатических упражнений, висов и упоров, навыков лазания и перелезая, правильная осанка, развитие скоростно-силовых способностей, освоение строевых упражнений, навыков равновесия, знание о физической культуре

Требования к уровню подготовки обучающихся (формирование УУД)

Метапредметные:

• формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• характеристика явления (действия и поступков), их объ­ективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.

Предметные:

Знать: технику безопасности на уроках физической культуры, название основных строевых команд

Уметь:

• выполнять строевые команды;

• выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации;

• выполнять висы и подтягивания в висе;

• лазать по гимнастической стенке, канату;

• выполнять опорный прыжок