Методическая разработка классного часа
«Снова в школу, или Космический старт во 2 класс!»
Форма проведения: Игра-путешествие.
Класс: 2.
Цель: Создание положительного эмоционального настроя на новый учебный год, сплочение коллектива, повторение изученного в 1 классе в игровой форме.
Оборудование:
Компьютер, колонки.
Аудиозаписи: «космическая» фоновая музыка (любая инструментальная композиция на космическую тему), песня «Чему учат в школе» (минус или плюс — по желанию).
Оформленная доска: ракета, летящая к планете «2 класс», звёзды, надпись «Старт!».
«Бортовые журналы» (маленькие листочки в клетку для каждого ученика).
Ручки.
Карточки с буквами для конкурса «Шифровальщики».
Картонные «звёздочки» для награждения команд.
Коробка «Школьный луноход» (с прорезями для рук).
Предметы для лунохода: линейка, ластик, точилка, ручка, маленькая игрушка, машинка, носок без пары (что-то лишнее).
Воздушный шарик.
Ход мероприятия
1. Организационный момент. Вход в ракету (5 минут)
На компьютере включена фоновая «космическая» музыка. Дети входят в класс и видят преображённую доску.
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие! Я так рада видеть вас отдохнувшими, загорелыми и весёлыми! Сегодня — 1 сентября, но это не простой день. Посмотрите на доску. Что вы видите? (Ракету, звёзды).
Мы с вами целый год были первоклассниками, изучили много планет знаний. И сегодня мы не просто идём во 2 класс. Мы совершим настоящий космический старт! Наша ракета под названием «2 „А“» готова отправиться в новую галактику открытий. Экипаж к полёту готов?
Дети хором: Готов!
Учитель: Но прежде чем сесть в ракету, каждый космонавт должен заполнить бортовой журнал. Возьмите листочки на партах. Давайте запишем небольшую информацию о себе после каникул. Это совершенно секретно, я не буду ставить оценки!
На листочках заранее напечатаны строки:
Моё имя: ________
За лето я вырос(ла) на ___ см.
Самое вкусное, что я ел(а) летом: _______
Мой лучший летний день: _________
Я очень хочу во 2 классе узнать про: _______
Дети заполняют под «космическую» музыку 3-4 минуты. Затем несколько желающих зачитывают ответы.
2. Предполётная подготовка: Игра на внимание (5 минут)
Учитель: Экипаж! Космос любит внимательных и дружных. Сейчас проверим вашу совместимость. Игра «Ракета, яма, ура».
Если я говорю: «Ракета!» — вы поднимаете руки над головой, изображая нос ракеты.
Если я говорю: «Яма!» — приседаете и закрываете голову руками (мы уклоняемся от метеорита).
Если я говорю: «Ура!» — встаёте, подпрыгиваете и кричите «Ура!».
Учитель в быстром темпе меняет команды, путая детей. Самых стойких хвалит.
3. Испытания по отсекам (20 минут)
Класс заранее разделён на 3 ряда-экипажа. Каждый экипаж придумывает название («Комета», «Созвездие», «Марсиане»). За правильные ответы экипаж получает звёздочку.
Отсек №1. «Шифровальщики» (Русский язык)
Учитель: Перед стартом диспетчеры передали нам какое-то странное сообщение. Все буквы в словах перепутались. Нужно собрать слова. Командам даётся по одному слову (карточка с буквами). Кто быстрее?
Карточки: ИКНЧУЕ (ученик), ДРАЬТЕТ (тетрадь), НЕПАЛ (пенал).
Бонус: Какое слово лишнее? (Ученик — одушевлённое, остальные неодушевлённые).
Отсек №2. «Космическая математика» (Математика)
Учитель: В космосе без счёта никуда. Сейчас в отсек залетела галактическая звезда (мячик). Я кидаю звезду члену экипажа и задаю весёлую задачку. Отвечаем быстро!
Примеры задач (по очереди для каждого ряда):
На берёзе созрели 3 яблока, а на дубе — 5. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе и дубе яблоки не растут).
Три, да три, да три — что будет? (Дырка / 9).
Летели три страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают).
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (Одна внучка Маша).
Сколько хвостов у семи котов? (Семь).
Сколько носов у двух псов? (Два).
Отсек №3. «Школьный луноход» (Окружающий мир + логика)
На стол выставляется коробка с отверстиями для рук. Внутри лежат предметы.
Учитель: На борту нашей ракеты есть луноход. Он доставил образцы грунта с неизвестной планеты. Нужно на ощупь определить, что пригодится нам во 2 классе, а что — мусор, захваченный по ошибке.
Дети по одному из экипажа опускают руку, нащупывают предмет и, не вытаскивая, пытаются отгадать: школьный это предмет или нет. Потом вытаскивают, показывают классу.
Предметы: линейка, ручка, ластик (школьные), машинка, пупсик, носок (лишние).
Отсек №4. «Литературная вселенная» (Чтение)
Учитель: Чтобы наша ракета летела, нужна особая энергия — энергия добрых слов. Угадайте сказочного героя по его телеграмме. Я читаю, а экипаж, который догадался, поднимает руку.
«Прибыть не могу. От меня сбежали брюки. Жду помощи». (Мальчик из «Мойдодыра»)
«Спасите! Нас хочет съесть серый волк!». (Козлята из «Волк и семеро козлят»)
«Очень расстроена. Случайно разбила золотое яичко». (Мышка из «Курочки Рябы»)
«Ушёл от зайца, ушёл от волка, ушёл от медведя. А вот от лисы... не уверен». (Колобок)
«Приеду с подарками, как только расцветут подснежники». (Падчерица из «12 месяцев»)
4. Клятва второклассника (5 минут)
Подсчитываются звёздочки. Объявляется дружеская ничья (побеждает дружба). Все встают.
Учитель: Внимание, экипаж! Осталась последняя минута до старта. Мы должны дать торжественную клятву второклассника. Я читаю начало, а вы говорите: «Клянусь!».
В школу ходить в любую погоду: и в дождь, и в снег, и в солнце! (Клянусь!)
Всегда выполнять домашние задания и не забывать дневник дома! (Клянусь!)
Не обижать товарищей и помогать тем, кто просит! (Клянусь!)
На уроках быть внимательными, не ловить ворон и мух! (Клянусь!)
Содержать в чистоте учебники и тетрадки, чтобы их было приятно брать в руки! (Клянусь!)
С гордостью носить звание «Ученик 2 класса»! (Клянусь! Клянусь! Клянусь!)
Учитель: Ключ на старт! Поехали! (Громкий хлопок воздушным шариком).
Ура! Мы снова вместе! С днём знаний, дорогие мои второклассники!
Вручение маленьких сюрпризов (конфеты «Марс», «Милки Вей», наклейки со звёздами).
Включается песня «Чему учат в школе» на компьютере. Дети подпевают.
Методические рекомендации для педагогов
Данный классный час рассчитан на 35-40 минут. Мероприятие построено в форме космического путешествия, что особенно нравится детям младшего школьного возраста. Задания охватывают основные предметы, позволяя в лёгкой форме повторить материал 1 класса. Музыкальное сопровождение включается через компьютер и колонки. Все конкурсы не требуют от детей использования мобильных устройств. «Бортовые журналы» можно после классного часа собрать и сохранить до выпускного — получится трогательная капсула времени.
155
193 119 
