Методическая разработка Конкурса профессионального мастерства Студентов по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»

ГКПОУ МО

«Сергиево- Посадский социально- экономический техникум»

Методическая разработка

Конкурса профессионального мастерства

Студентов 21 группы

по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»

Преподаватель________________Онищенко Т.В.

2018 г.

1. Задачи конкурса:

• выявить профессиональный уровень подготовки участников конкурса;

• выявить лучших учащихся, обладающих наиболее высоким уровнем знаний, умений по профессии;

• совершенствование навыков самостоятельной работы и развитие профессионального мышления;

• повышение ответственности обучающихся за выполняемую работу, способности самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

• проверка способности обучающихся к системному действию в профессиональной ситуации, анализу и проектированию своей деятельности;

1. Цели:

• определить специальные знания, умения, навыки при выполнении самостоятельного задания;

• провести контроль уровня теоретических знаний и практических умений;

• через конкурс воспитать интерес к профессии оператора ЭВМ, воспитывать чувство такта, коммуникабельности, внимание, память, мышление;

• развитие профессиональных компетенций у учащихся (ПК):

ПК1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование;

ПК2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей;

ПК3. Обрабатывать цифровую информацию программными средствами

• Развитие общих компетенций (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

1. Участники конкурса: в конкурсе принимают участие учащиеся группы 21

2. Условия проведения конкурса: конкурс профессионального мастерства состоит из 3-х практических заданий.

3. Время и место проведения конкурса: сроки проведения   28 февраля 2018  года в кабинете Информатики и Информационных технологий.

1. Подведение итогов: для подведения итогов создается жюри, утверждаются 3 призовых места.

Материально-техническое оснащение конкурса:

1. 7 персональных компьютеров

2. Раздаточный материал с заданиями и условием

3. График продолжительности конкурса

4. Протокол выполнения заданий

План проведения конкурса

1. Приветствие участников конкурса.

1. Объявляется состав жюри.

1. Участники конкурса рассаживаются по рабочим местам в мастерской, где мастер производственного обучения проводит инструктаж по выполнению работы.  По окончании инструктажа участники приступают к выполнению задания конкурса.

   1. Задание «Обработка текста» - 25 мин

   2. Задание «Расчеты в электронных таблицах» - 20 мин

   3. Создание презентации - 25 мин

1. Подведение итогов. Награждение победителей.

2. Протокол конкурса профессионального мастерства

Продолжительность конкурса профессионального мастерства

1. Вводная часть:  12.10 – 12.15

2. Практическая часть: 12.15 --12.40

12.40 – 13.00

13.00 – 13.25

3. Заключительная часть: 13.25 – 13.40

4. Уборка рабочих мест и кабинета: 13.40-13.45

Проведение конкурса

1. Организационная часть.

Учащиеся располагаются по своим рабочим местам за компьютерами, преподаватель и зам. директора приветствуют участников конкурса и объявляет состав жюри: Краев Н.А., Буланкина Л.И., Горина Т.Г.

1. Прежде чем начать конкурсную программу, мастер объявляет цели  конкурса:

• определить специальные знания, умения, навыки при выполнении самостоятельного задания;

• провести контроль уровня теоретических знаний и практических умений;

• через конкурс воспитать интерес к профессии оператора ЭВМ, воспитывать чувство такта, коммуникабельности, внимание, память, мышление;

Преподаватель делает акцент, что именно через конкурс профессионального мастерства мы увидим, какими знаниями и умениями учащиеся овладели к началу второго полугодия.

Все задания конкурса разработаны на основе МДК 01.01 , а также тем производственного обучения, которые будут оцениваться следующим образом: (зачитываются критерии).

Критерии оценки  конкурса профессионального мастерства

1. Задание состояло из трех этапов:

• Обработка текста

• Обработка числовой информации в электронных тблицах

• Обработка мультимедийной информации (создание презентации)

Условия заданий

Задание 1. «Обработка текста» в программе WORD

• Из папки КОНКУРС - Открыть файл «Ломоносов М.»

1. Проверьте орфографию и исправьте ошибки

2. Разбейте на абзацы

3. Задайте заголовки абзацам

4. Настройте параметры абзацев:

• Красная строка – 1,5 см

• Межстрочный интервал – полуторный

• Интервал после абзаца – 6

• Выравнивание по ширине границ

1. Оформите абзацы различными шрифтами и начертаниями

2. Задайте размер символов – 14

3. В тексте разместите 2 иллюстрации (размером  5х7 см)

4. В первом абзаце создать буквицу

5. Создайте колонтитул: название текста, свою фамилию

6. Заменить слово труд на след во всем тексте

7. В конце текста создать список всех знаний Ломоносова

8. Создать оглавление

9. Поясните слово монарх

10. Оформите параметры страницы

• Правое, нижнее, верхнее – 1,5

• Левое – 2,5

• Сохранить документ под именем Конкурс_текст на рабочем столе

Задание 2. Обработка числовой информации в программе EXCEL

1. Создать таблицу, используя разные способы заполнения ячеек

2. Отформатировать таблицу

3. Отформатировать ячейки с данными

4. Вставить формулы для расчета данных

5. Создать диаграмму сравнения расходов по месяцам

6. Сохранить файл под именем Конкурс_таблица на рабочем столе

Задание 3. Создание презентации в программе Power Point

• Создать презентацию (12 слайдов) по теме «Устройства ПК»

• Оформить 1 слайд: Название темы, фамилия студента, № группы

• Во втором слайде создать схему классификации устройств

У стройства ПК

О сновные устр. Дополнительные

В нешние Внутренние принтер

М онитор процессор сканер

К лавиатура ОП колонки

М ышь ПЗУ микрофон

Дисковод Шины дигитайзер

• На остальных слайдах разместить: изображение устройства и его определение

• Настроить показ презентации автоматически по времени (2-3 сек)

• Сохранить файл под именем Конкурс_презентация на рабочем столе

Итоги конкурса

Через 10 минут все собираются в компьютерном классе, где подводятся итоги конкурса профмастерства. Слово предоставляется жюри для оглашения результатов конкурса и поздравления победителей:

1 место – Сазонова А.

2 место – Афонин С.

3 место – Поносов А. 

Мастер производственного обучения и жюри дают напутствия ребятам и вручают подарки.

В общем итоге группа показала хорошие результаты профессионального мастерства.

Преподаватель _________________Онищенко Т.В.

Протокол  конкурса

Таблица оценки результатов выполненных заданий 21 группы

При оценке выполненного задания учитывать:

• Время выполнения задания

• Качество выполненного задания

10